PERBANDINGAN INDEKS SUBYEK PADA JOURNAL EDUCATION FOR LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE DENGAN HASIL INDEKS
SUBYEK MENGGUNAKAN DALIL ZIPF’S
Skripsi
Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam
bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi
Oleh :
YANTI M MANURUNG 080709033
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU BUDAYA
LEMBAR PERSETUJUAN
Judul Skripsi : Perbandingan Indeks Subyek Pada Journal Education For
Library And Information Science Dengan Hasil Indeks Subyek
Menggunakan Dalil Zipf’s
Oleh : Yanti M. Manurung
Nim : 080709033
Pembimbing I : Drs. Jonner Hasugian, M.Si
NIP : 19591122 198702 1 002
Tanda tangan :
Tanggal :
Pembimbing II : Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd
NIP : 19570407 198603 2 001
Tanda tangan :
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Skripsi : Perbandingan Indeks Subjek Pada Journal Education For
Library And Information Science Dengan Hasil Indeks Subjek
Menggunakan Dalil Zipf’s
Oleh : Yanti M. Manurung
Nim : 080709033
DEPARTEMEN STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI Ketua : DR. Irawati A. Kahar, M.Pd
NIP : 19511119 198601 2 001
Tanda Tangan :
Tanggal :
FAKULTAS ILMU BUDAYA
Dekan : DR. Syahron Lubis, M.A
Tanda Tangan :
PERNYATAAN ORISINALITAS
Karya ini adalah karya orisinal dan belum pernah disajikan sebagai suatu tulisan untuk memperoleh suatu kualifikasi tertentu atau dimuat pada media publikasi lain.
Penulis membedakan dengan jelas antara pendapat atau gagasan penulis dengan pendapat atau gagasan yang bukan berasal dari penulis dengan mencantumkan tanda kutip.
Medan, 25 Juli 2012
Penulis
Yanti M. Manurung
ABSTRAK
Manurung, Yanti Meliana. 2012. Perbandingan Indeks Subjek Pada Journal Education For Library And Information Science Dengan Hasil Indeks Subjek Menggunakan Dalil Zipfs. Medan : Departemen Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
Penelitian ini merupakan salah satu kajian bibliometrika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan indeks subjek yang terdapat pada tiap artikel journal education for library and information science tahun 2011 dengan hasil indeks subjek menggunakan dalil Zipfs.
Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif yaitu membandingkan indeks subjek yang ada pada jurnal dengan hasil indeks subjek yang diperoleh menggunakan dalil Zipfs. Unit analisis dalam penelitian adalah artikel yang terdapat pada Journal
Education For Library And Information Science Tahun 2011 Volume 52 Issue winter
dan spring yang memuat 17 judul artikel.
Berdasarkan data yang diperoleh bahwa 14 artikel atau sebesar 82,35% dari 17 total artikel yang dibandingkan dengan hasil indeks subjek menggunakan dalil Zipfs relevan dengan indeks subjek yang terdapat pada artikel jurnal. Sebanyak 1 artikel atau sebesar 5,88% menyatakan indeks subjek yang dibandingkan tidak relevan. Kemudian 2 artikel atau sebesar 11,76% mnghasilkan indeks subjek yang tidak relevan dengan subjek yang dihasilkan menggunakan dalil Zipfs.
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat-NYA telah diberikan kesabaran dan dengan kasihrahmat-NYA dimampukan saya untuk menyelesaikan skripsi ini . DIA adalah sumber kekuatan dan kehidupanku. Dengan berbagai rintangan, masalah telah saya lalui dalam penulisan skripsi ini. Adapun judul skripsi yang saya tulis adalah “Perbandingan Indeks Subyek Pada Journal
Education For Library And Information Science DenganHasil Indeks Subyek
Menggunakan Dalil Zipf’s”.
Dengan kerendahan hati saya mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada orang tua yang saya sayang yaitu ayahanda B.Manurung dan Ibunda H.Sitorus. Saya sangat bersyukur karena, mereka masih tetap membimbing saya dengan penuh cinta kasih disaat suka dan duka khusunya pada masa-masa penulisan skripsi ini.
Penulis masih menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini. Sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun bagi penulis dan dapat diperbaharui untuk kedepannya.
Penulisan skripsi ini dapat selesai karena adanya bimbingan, motivasi, dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis menggucapkan terima kasih kepada pihak yang telah ikut membantu dalam penulisan skripsi sampai selesai. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak DR. Syahron Lubis, M.A. Selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara
2. Ibu DR. Irawaty A. Kahar, M.Pd. Selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
3. Bapak Drs. Jonner Hasugian, Msi. Selaku pembimbing I yang banyak memberikan bimbingan dan kemudahan dalam penulisan skripsi ini.
5. Ibu Himma Dewiyana, S.T, M.Hum selaku Penasehat Akademik penulis yang telah memberikan saran dalam penulisan skripsi ini dan juga terima kasih buat setiap bimbingan ibu selama masa kuliah.
6. Seluruh staf pengajar dan staf administrasi Program Studu Ilmu Perspustakaan yang telah mendidik dan membantu penilis selama masa perkuliahan.
7. Kepada saudara–saudariku tercinta Erika, Resiska, Frinelvika serta adikku tersayang Agus dan Budi. Tak lupa kepada keponakanku (Bella, Yehezkiel dan Grace) yang lucu selalu membuatku tertawa dan tersenyum.
8. Kepada teman-teman satu SMP (Melati, Elfrida, Friska, Mariatur, Mayasari) terima kasih buat persahabatan muda kita yang tak pernah berakhir dan kesabaran teman-teman memberikan nasehat pada saya. 9. Kepada sahabat-sahabat terdekatku Debora, Adonia, Dewi Sartika , Ira
Purba, Tiorlida, Demak Manjo yang selalu mendoakan aku, terkhusus juga buat Lorenta Erika Sembiring dan spesial buat Limson Simanjuntak, S.T yang selalu menemaniku saat suka dan duka.
10.Untuk angkatan 2008 (Emi, Clara, Nova, Lois, Riris, Berlian, Fina, Fitri, Ririn, Morina, dkk) yang selalu memberiku semangatdan nasehat-nasehat. 11.Untuk teman–teman kampung susuk (Anton, Simson, Robin, Shandi, Leo,
dan semua yang tidak disebutkan satu persatu) terima kasih buat doa teman-teman.
Harapan penulis adalah semoga skripsi ini bermaanfaat bagi semua pihak yang menbutuhkannya, atas perhatiannya terima kasih.
Medan,
Penulis
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR TABEL ... ix
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 4
1.3 Tujuan Masalah ... 4
1.4 Manfaat Penelitian ... 4
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN TEORITIS 2.1 Pengindeksan Subjek ... 6
2.1.1 Pengindeksan Subjek Secara Manual... 7
2.1.1.1 Thesaurus Sebagai Alat Temu Kembali Informasi ... 12
2.1.2 Pengindeksan Subjek Secara Automasi ... 14
2.1.3 Perbedaan Antara Pengindeksan Subjek Secara Manual dan Automasi... 14
2.2 Teknik Pengindeksan Subjek Pada Artikel Ilmiah... 19
2.3 Bahasa Indeks ... 20
2.3.1 Bahasa Alamiah ... 20
2.3.2 Kosa Kata Terkendali ... 23
2.4 Dalil Zipfs ... 24
2.4.1 Pengertian Dan Sejarah Zipfs... 24
2.4.2 Perkembangan dan Aplikasi Dalil Zipfs ... 25
2.4.2.1 Titik Transisi ... 26
2.4.3 Prosedur Penentuan Indeks Subjek Dengan Dalil Zipfs ... 27
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Unit Analisis ... 32
3.2 Teknik Pengumpulan Data ... 33
3.3 Teknik Analisis Data ... 33
3.3.1 Memilih Dokumen Uji ... 33
3.3.2 Pengindeksan Subjek Dengan Dalil Zipfs ... 33
3.3.3 Interpretasi Terhadap Indeks Subjek Dokumen ... 35
3.4 Membandingkan Hasil Pengindeksan Subjek Menggunakan Dalil Zipfs dan Manual ... 35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Judul Artikel Dalam Journal OF Education For Library And Information Science ... 36
4.2 Penentuan Indeks Subjek Menggunakan Dalil Zipfs ... 37
4.3 Indeks Subjek Pada Journal Of Education For Library And Inforamtion Science ... 42
4.3.1 Indeks Subjek Yang Terdapat Pada Artikel Jurnal Issue Winter 2011 ... 43
4.3.2 Indeks Subjek Yang Terdapat Pada Artikel Jurnal Issue Spring 2011 ... 45
4.4 Perbandingan Indeks Subjek Yang Terdapat Pada Artikel Jurnal Dengan Hasil Subjek Menggunakan Dalil Zipfs ... 48
4.4.1 Membandingkan Indeks Subjek Pada Artikel Jurnal Dengan Hasil Indeks Subjek Dari Dalil Zipfs Untuk Issue Winter ... 49
4.4.2 Membandingkan Indeks Subjek Pada Artikel Jurnal Dengan Hasil Indeks Subjek Dari Dalil Zipfs Untuk Issue Spring ... 51
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 55
5.2 Saran ... 56
LAMPIRAN
I. Indeks Subjek Yang Terdapat Pada Artikel Dalam Journal Of Education For
Library And Information ScienceVol. 52 Issue Winter
Digital Library and Digital Curation Education, Part One ... 59
Also Include in This Issue ... 60
Satisfaction of JELIS Subcribers and User ... 61
Museum Informatic Across the Curriculum: Ten Years of Preparing ... 62
Digital Curation for Digital Natives ... 63
LIS Learning Culture: Identifying Disaffected Students ... 64
A Measurement Model of Students Behavioral Intentions to Use Second Life Virtual ... 65
Comparative Evaluation of the Level of Competence Expectations of LIS ... 66
II. Indeks Subjek Yang Terdapat Pada Artikel Dalam Journal Of Education For Library And Information ScienceVol. 52 Issue Spring Digital Library and Digital Curation Education, Part Two ... 67
Also Included in This Issue: Growing the LIS Curriculum ... 68
Education for eScience Professionls: ob Analysis, Curriculum Guidance, and Program Considerations ... 69
DigIn: A hands-on Approach to a digital Curation Curriculum for Professional Development ... 70
Developing and Implementing a Master of Archival Studies Program: A Collaborative Effort ... 71
Social Interaction and the Role of Empathy in Information and Knowledge Management: A Literature ... 72
Introducing Elevator Speeches Into the Curriculum ... 73
Developing and Organizing a Community Engagement Project that Provides Technology Literacy ... 74
III. Perhitungan Hasil Indeks Subjek Menggunakan Dalil Zipf’s Vol. 52 Issue Winter pada judul:
Digital Library and Digital Curation Education, Part One ... 76 Also Include in This Issue ... 78
IV. Perhitungan Hasil Indeks Subjek Menggunakan Dalil Zipf’s Vol. 52 Issue Spring pada judul:
Education for eScience Professionls: ob Analysis, Curriculum Guidance, and
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
Tabel 1 ... 36
Tabel 2 ... 38
Tabel 3 ... 39
Tabel 4 ... 43
Tabel 5 ... 45
Tabel 6 ... 49
