UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
FRM/FIS/46-01
12 Januari 2009
S I L A B U S
Fakultas
: Ilmu Sosial
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Sosiologi
Mata Kuliah
: Evaluasi Pembelajaran Sosiologi
Kode
: PSS 324
SKS
: Teori : 3 SKS
Praktik : -
Semester
: V (Lima)
Mata Kuliah Prasyarat : -
Dosen
: Poerwanti Hadi Pratiwi,S.Pd.,M.Si
I. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah evaluasi pembelajaran sosiologi bersifat wajib tempuh bagi mahasiswa
program Pendidikan Sosiologi, dengan bobot 3 sks. Cakupan pokok mata kuliah ini ada tiga
konsep dasar, yakni: pengukuran, penilaian dan evaluasi. Mata kuliah ini membahas
tentang pengertian, tujuan, fungsi, jenis, model, dan teknik evaluasi hasil belajar, seperti:
tes, nontes, kinerja, portofolio, produk, proyek, penilaian diri. Kegiatan pembelajaran
meliputi kuliah tatap muka, diskusi, presentasi, dan pemberian tugas. Evaluasi
pembelajaran mencakup: evaluasi tugas individu, ujian tengah semester dan ujian akhir
semester.
II. Standar Kompetensi
Mampu menyusun instrumen evaluasi tes dan non tes, melaksanakan evaluasi,
menganalisis hasil evaluasi, dan memberikan rekomendasi berdasarkan hasil evaluasi atas
hasil belajar.
III. Sumber Bahan
A. Wajib
1.
Suharsimi Arikunto. 2006.
Evaluasi Pendidikan
. Jakarta: Rineka Cipta.
2.
Permendikbud Nomor: 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi
3.
Permendikbud Nomor: 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum: Pedoman
Umum Pembelajaran
B. Pendukung
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
5.
Saifuddin Azwar. 2003.
Penyusunan Skala Psikologi
. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
II.
Skema Pembelajaran
Pertem
uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Sumber Bahan
1 Overview Materi Perkuliahan dan Kontrak Perkuliahan
2 Menjelaskan pengertian dan perbedaan antara pengukuran, penilaian, dan evaluasi Pengertian,
tujuan, fungsi dan prinsip evaluasi hasil belajar
Ceramah bervariasi Tanya jawab
1, 4
3
Mendeskripsikan evaluasi hasil belajar berdasarkan
Taksonomi Bloom
Tiga jenis evaluasi hasil
belajar Taksonomi Bloom Ceramah bervariasi
Diskusi Kelompok1
4
Mendeskripsikan teknik-teknik tes dan non tes untuk
mengevaluasi hasil belajar
Teknik-teknik tes Teknik-teknik non tesCeramah bervariasi Tanya jawab
4
5
Menyusun instrumen tes dan non-tes untuk mengevaluasi hasil belajar
Instrumen Tes dan
Non-tes Praktikum
Portofolio Mahasiswa
6
Menyusun instrumen tes dan non-tes untuk mengevaluasi hasil belajar
Instrumen Tes dan
Non-tes Praktikum
Portofolio Mahasiswa
7
Mendeskripsikan syarat-syarat alat evaluasi yang baik
Syarat-syarat alat evaluasi yang baik.
Validitas dan reliabilitasCeramah bervariasi Tanya Jawab
4, 5
8 Mid Semester
9
Melakukan analisis daya beda dan taraf sukar butir
Daya beda dan taraf sukar
butir Ceramah Bervariasi Praktikum 1, 5, Portofolio Mahasiswa 10 Mendeskripsikan ketuntasan belajar dan daya serap siswa
Ketuntasan belajar dan
daya serap siswa Ceramah Bervariasi Praktikum 4, 5, Portofolio Mahasiswa 11 Mengolah penskoran hasil tes objektif dan tes essay
Penskoran hasil tes
objektif dan tes essay Ceramah bervariasi Tanya jawab
4, 5
12
Menentukan skala nilai hasil pengukuran
PAP dan PAN Ceramah
bervariasi Tanya jawab
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
Pertem
uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Sumber Bahan
13
Memberikan rekomendasi hasil evaluasi
Rekomendasi hasil
evaluasi
Ceramah bervariasi Tanya jawab4, Portofolio Mahasiswa
14 – 15
Mengidentifikasi Konsep dan Strategi Penilaian Hasil Belajar (Kurikulum 2013)
Konsep dan Strategi Penilaian Hasil Belajar (Kurikulum 2013)
Ceramah bervariasi Tanya jawab2, 3
16 Refleksi Akhir Mata Kuliah
III.
Komponen Penilaian
No
Komponen Penilaian
Bobot (%)
1
Kehadiran
10 %
2
Tugas
20 %
3
Ujian tengah semester
30 %
4
Ujian akhir semester
40 %
Jumlah
100 %
Mengetahui
Yogyakarta, 9 September 2014
Koordinator Program Studi,
Dosen Pengampu,
Grendi Hendrastomo, M.A
Poerwanti Hadi Pratiwi, M.Si
