• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATERI LUAS LINGKARAN ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR BERCERITA (KARTUN) DAN KERTAS RUMUS AJAIB (KERTAIB) SISWA KELAS VIII MTsN KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015-2016 - Institutional Repository of IAIN Tul

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATERI LUAS LINGKARAN ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR BERCERITA (KARTUN) DAN KERTAS RUMUS AJAIB (KERTAIB) SISWA KELAS VIII MTsN KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015-2016 - Institutional Repository of IAIN Tul"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

79

DAFTAR RUJUKAN

Abu Sofia & ahmad. 2003. Al Qur’an, QS Almujadilah 11, Surabaya. Toko Buku Imam,

Al-Hujwiri. Ali Ibn Usman. 1995. Kasyf Al-Mahjud. Bandung: Mizan

Arief S. Sadiman, dkk. 2009. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persadahal. 28

Arikunto. Suharsimi. 2000. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

B.Uno. Hamzah. 2008. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Basyarudin Usman. Asnawir dan M. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers

Daryanto. 2010. Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Departemen Pendidikan Nasional. 2000. Penilaian dan pengujian untuk Guru SLTP. Departemen Pendidikan Nasional.

E. Mulyasa. 2004. Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Erman Suherman et, all. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA

Fathani. Abdul Halim. 2012. Metematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Haza’. Salah Kaduri a, et, all. 2004.Sejarah matematika klasik dan modern. Yogyakarta: UAD Press

Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hudojo. Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika.. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Masykur Moch. dan Abdul Halim Fathani. 2007. Mathematical Intelegence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar Matematika. Jakarta: PT Bumi Aksara

(2)

79

Nur Uhbiyati. Abu Ahmadi. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Qomarudin . Moh. 2008. Upaya Guru Memotifasi Siswa dalam Menghadapi Problematika Belajar Matematika. Skripsi Maha Siswa STAIN Tulungagung: Tidak Diterbitkan.

Rianto. Milan. 2006. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran. Malang: Departemen Pendidikan Nasional.

Riduwan. 2004. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta

Sadirma. 2004. interaksi dan motivasi belajar mengaja. Jakarta: PT Raja Grafindo

Sriyantosmansasolo, Kartun Sebagai Media Pembelajaran, dalam http://blogspot. Com, diakses 04 Mei 2016.

Sudjana Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2010. Metode penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Jakarta: Alfabeta.

Sugono. Dendy. 2008. et, all, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa

Suharso. Puguh. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif untuk Bisnis: Pendekatan Filosofi dan Praktis. Jakarta: PT Indeks

Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara

Syaiful. Bahri Djamarah, et. All. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Tabrani. Rusyan, et all. 2007. pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakrata: PT Grasindo.

Referensi

Dokumen terkait

Meretrix casta (Chemnitz) a venerid clam is edible and forms sustenance level fishery in the estuaries and backwaters of both east and west coast of

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga dan evaluasi kualifikasi serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk

NO Kegiat an/ Paket Pekerjaan Lokasi Volum e Pagu Anggaran (Rp) 1 M ast erplan Kaw asan Kum uh..

efikasi diri tinggi tidak bereaksi negatif tidak dapat dikontrol oleh peneliti sehingga terhadap beban kerja yang berlebihan mempengaruhi hasil penelitian, meliputi

Subjek dengan kategori penerimaan disimpulkan bahwa terdapat perbedaan diri sedang adalah DI, diketahui dari hasil penerimaan diri yang signifikan setelah wawancara

No Paket Pengadaan Volume Lokasi Pagu (Rp) Keteranagn 1 Penambahan daya List rik 1 Paket Kab.. Syairani Pelaihari

Aktifitas mahasiswa yang begitu kecerdasan lain yang merupakan pasangan beragam dan kesibukan mereka yang dari kecerdasan intrapersonal (inter berbeda-beda, menyulitkan

“Dengan nama Retribusi Pelayanan Parkir di Tepi Jalan Umum dipungut Retribusi atas pelayanan parkir di tepi jalan umum yang disediakan Pemerintah Daerah.”. Setiap