• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KIM 1203577 Blibiography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KIM 1203577 Blibiography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Nahdia Rizkayanti, 2016

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA SISWA SMA PADA PRAKTIKUM LARUTAN PENYANGGA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Adams, W.K. & Wieman, C.E. (2010). Development and Validation of Instruments to Measure Learning of Expert-Like Thinking. International

Journal of Science Education, 10 (1), hlm. 1-24.

Anggita, D.S. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Siswa SMA (Performance Assessment) pada Praktikum Larutan Elektrolit dan Non

Elektrolit. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Kimia, Universitas Pendidikan

Indonesia, Bandung.

Arifin, Z. (2011). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2013). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Basuki , I. & Hariyanto. (2014). Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Bhatnagar, dkk. (2014). Candidate Surveys on Program Evaluation: Examining Instrumen Reliability, Validity and Program Effctiveness. American Journal

of Educational Research, 2 (8), 638-690.

Boston, C. (2002) The Concept of Formative Assessment. Practical Assessment,

Research & Evaluation, 8(9), hlm. 1-8.

Chang, R. & Overcby, J. (2011). General Chemestry. Sixth edition. New York: Mc Graw Hill.

Cody, S. dkk. (1996). Designing an Effective Performance Task for the

Classroom. Frankfort: Kentucky Departement of Education.

Doran, R. dkk. (2002). Science Educator’s Guide to Laboratory Assessment. Viginia: NSTA Press.

Firman, H. (2013). Penelitian Pendidikan Kimia. Bandung: FPMIPA UPI.

Hart, D. (1994). Authentic Assessment: A Handbook for Educators. Menlo Park: Addison Wesley Publishing Company.

Hofstein, A. (2004). The Laboratory in Chemistry Education: Thirty years of experience with developments, implementation, and research. Chemistry Education: Research and Practice, 5 (3), hlm. 274-264.

(2)

Nahdia Rizkayanti, 2016

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA SISWA SMA PADA PRAKTIKUM LARUTAN PENYANGGA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Jackson, S. (2014). Research Methods: A Modular Approach. (edisi ketiga). USA: Cengage Learning.

Kerka, S. (1995). Techniques for Aitittentic Assessment.Columbus: The Ohio State University, 43210-1090.

Lawshe, C.H. (1975). A Quantitative Approach to content validity. Personnel

psychology, 28, 536-575.

Majid, A. (2006). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar

Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Montgomery, K. (2002). Authentic Tasks and Rubrics Going Beyond Traditional Assessments in College Teaching. EBSCO Publishing, 55(1), hlm. 34-39.

Muslich, M. (2012). Authentic Assessment: Penilaian berbasis kelas dan

kompetensi. Bandung: Refika Aditama.

Moskal, B. M. (2003). Recommendations for developing classroom performance assessments and scoring rubrics. Practical Assessment, Research &

Evaluation, 8(14), hlm. 1-10.

Parkes, K. A. (2010). Performance assessment: Lessons from Performers.

International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 22

(1), hlm. (98-106).

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013.

Popham, W. 1995. Classroom Assessment. Boston: Allyn and Bacon.

Purwanto, N. (2012). Prinsip-Prinsip an Teknik Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Putra, S.R. (2013). Desain Evaluasi Belajar Berbasis Kinerja. Yogyakarya: Diva Press

Rustaman, N. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press.

Ruiz, P. M. & Shalvelson R. J. (1996). Rhetoric and reality in science

performance assessment: an update. Journal Of Research In Science

Teaching. Vol. 33, hlm. 1045-1063.

Sari, L.P. (2009). Pengembangan Instrumen Performance Assessment Sebagai

bentuk Penilaian Berkarakter Kimia. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan

(3)

Nahdia Rizkayanti, 2016

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA SISWA SMA PADA PRAKTIKUM LARUTAN PENYANGGA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Slater, T.F. (1998). Performance Assessment. Montana: Department of Physics Montana State University.

Setyono, B. (2005). Penilaian Otentik dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi

(dalam jurnal pengembangan pendidikan). Lembaga Pembinaan dan

Pengembangan Pendidikan (LP3) Universitas Jember.

Stiggins, R. J. (1987). Design and development of performance assessment. Lincoln: NCME Instructional module on University of Nebraska.

Sudjana, Nana. (2011). Penilaiaan Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Surapranata, S. (2004). analisis, Validitas, Reabilitas dan Intepretasi Hasil Tes. Bandung.: PT Remaja Rosdakarya.

Sunarya, Y. dan Setiabudi, A. (2009). Mudah dan Aktif Belajar Kimia untuk Kelas XII. Jakarta: Setia Purna Inves, PT.

Suskie, L. (2009). Assessing Student Learning. USA: Library of Congress Cataloging-in-Publication Data.

Uliyanti, W.R. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance Assessment) Untuk Praktikum Siswa SMA Pada Materi Pokok

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi. (Skripsi). Jurusan

Pendidikan Kimia, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Uno, H. dan Koni, S. (2012) Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Whitten. (2003). General Chemistry 7th Edition. New Jersey: Prentice Hall.

Widoyoko, E.P. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wilson, dkk. (2013). Recalculation of Critical for Lawshe’s Content Validity Ratio. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 45(15), 197-210.

Wolf, K & Stevens, E. The Role of Rubrics in Advancing and Assessing Student Learning. Journal of Effective Teaching. 7(1), hlm. (3-14).

Wulandari, D. (2013) Pengembangan Instrumen Penilaian Autententikberbasis

Kinerja dalam Pembelajaran Fisika molekul REACT di SMA kelas X.

Malang, Universitas Negeri Malang.

Yulina, E. (2010). Instrumen Penilaian Kinerja Untuk menilai Psikomotorik

(4)

Nahdia Rizkayanti, 2016

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA SISWA SMA PADA PRAKTIKUM LARUTAN PENYANGGA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Dokumen terkait

BUPATI  BARITO  KUALA PROVINSI  KALIMANTAN  SELATAN KEPUTUSAN BUPATI BARITO KUALA NOMOR 188.45/ 114 A /KUM/2017 TENTANG

Jenis tanah yang cocok untuk tembakau deli adalah Andosol atau Inceptisol berkadar humus tinggi Tipe tanah yang berstruktur remah, sedikit berpori dengan aerasi yang baik lebih

A replantasi kopi tunjang mutu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan mahasiswa kepaniteraan klinik Departemen Bedah Mulut RSGMP FKG USU tentang cara penanganan dental

Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk. memperoleh gelar Magister

DINAS KETERTIBAN KOTA YOGYAKARTA SIANG TADI MELAKUKAN PEMANGGILAN TERHADAP 2 PEMILIK TEMPAT HIBURAN //. DARI PENYIDIKAN DINAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan mahasiswa kepaniteraan klinik Departemen Bedah Mulut RSGMP FKG USU tentang cara penanganan dental

Populasi pada penelitian ini adalah auditor junior dan auditor senior yang bekerja pada Kantor Akuntan Publik di Kota Bandung.. Pengambilan sampel menggunakan