xi
Judul : Konsep Diri pada Mahasiswa Program Profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Nama : Dora Vivian Margaretha Bu’ulolo
NIM : 101101122
Jurusan : S1 - Ilmu Keperawatan Tahun Akademik : 2016/2017
ABSTRAK
Konsep diri terdiri atas 5 komponen yang berpengaruh terhadap seluruh aspek pengalaman hidup seseorang, termasuk para calon perawat. Konsep diri tidak terbentuk sejak lahir, karena untuk membentuk konsep diri individu membutuhkan pengetahuan mengenai segala sesuatu tentang dirinya dari sudut pandang luar maupun internal dirinya. Konsep diri yang dimiliki oleh mahasiswa program profesi ners akan menggambarkan perilaku dan motivasi mahasiswa dalam menempuh karir dan pendidikannya selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran konsep diri mahasiswa program profesi ners di Fakultas Keperawatan USU secara umum dan gambaran konsep diri secara khusus berdasarkan masing-masing komponen konsep diri. Desain penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan teknik penarikan sampelnya adalah cluster sampling. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa program profesi ners jalur reguler yang menjalani pendidikan selama periode 2015/2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa program profesi ners memiliki konsep diri yang positif. Berdasarkan setiap komponen, hasil yang diperoleh yaitu mahasiswa dengan citra tubuh positif 98%, ideal diri yang realistis 98%, harga diri tinggi 88.2%, performa peran yang memuaskan 100% dan kejelasan identitas personal sebagai perawat 100%. Meskipun menunjukkan hasil positif secara keseluruhan, disarankan agar metode pembelajaran yang diterapkan pada program profesi ners memberikan lebih banyak ruang untuk aktivitas pembelajaran yang mendukung pengenalan diri dan kompetisi yang sehat di antara mahasiswa program profesi ners, baik di lingkungan kampus keperawatan maupun di rumah sakit dan klinik, untuk meningkatkan peluang berprestasi yang dapat mempengaruhi tingkat kepercayaan diri mereka ketika menyelesaikan pendidikan profesi ners.
Kata kunci : Konsep Diri, Pendidikan Profesi Ners
xii
Title : Self Concept of Professional Nursing Students of Nursing Faculty in Sumatera Utara University
Name : Dora Vivian Margaretha Bu’ulolo Student Id. Number : 101101122
Study Program : Undergraduate Nursing (S1) Academic Year : 2016/2017
ABSTRACT
The self-concept is consisted by five components that affect all aspects of a person's life experiences, including nursing student’s. Due to the developmental of the individual self concept that requires external and internal individual perspective of everything, the self concept is not exist at birth. Student’s self concept will describe their behavior and motivation at their career’s and further education’s choices after they graduate. This research objective to describe the self concept of the professional nursing education’s students in Sumatera Utara University from general point of view and specifically based on each self-concept’s component. This research uses descriptive quantitative research design with cluster sampling technique. Samples were students of professional nursing education program in Nursing Faculty. This research was conducted from July to October 2016. Results showed overall positivity (100%) on student’s self concept. Based on each components, it showed 98% positive body image, 98% realistic ideal self, 88.2% high self esteem, and 100% clear personal identity as professional nurse. Although obtaining positive results overall, it is suggested that the applied learning method on professional nursing education could leave more space for self-understanding and healthy competitive activity among professional nursing education’s students that support their self esteem improvement to highest level when they graduate from professional nursing education program.
Keywords: Self Concept, Professional Nursing Education
