• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI USBN SMK Dasar dasar Seni Tari

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI USBN SMK Dasar dasar Seni Tari"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1/2

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Uji : 59-Dasar-dasar Seni Tari

Level Kognitif Lingkup Materi

Pengetahuan Tari Tari Tradisi Rias dan Busana Iringan Tari Manajemen Karya Taril pengetahuan dan

pemahaman - menjelaskan - mengidentifikasi - mendeskripsikan - menyebutkan

Siswa mampu :

menjelaskan:

o tentang Sejarah

pereodisasi seni pertunjukan Tari

o definisi tari

berdasarkan tokoh tokoh tari

Mendeskripsikan dasar-dasar komposisi tari

Siswa mampu :

mengidentifikasi jenis tari berdasarkan ciri-cirinya

menyebutkan nama tari berdasarkan penciptanya

Siswa mampu:

menjelaskan fungsi alat dan bahan rias

 menyebutkan warna busana pada peran tertentu

Siswa mampu :

menjelaskan fungsi iringan tari dalam seni pertunjukan

mengidentifikasi iringan tari menurut bentuk dan pola irama

Siswa mampu

mengidentifikasi personil/stuktur dalam manajemen

pertunjukan sesuai dengan tugasnya

Aplikasi - menerapkan - mengurutkan - mengklasifikasi - menentukan - memilih

Siswa mampu :

mengklasifikasikan jenis tari berdasarkan

o fungsinya o koreografi/pola

garapnya

o temanya

Siswa mampu :

menentukan jenis

o tari tunggal

bersadarkan isinya

o tari berpasangan

bersadarkan ceritanya

o tari kelompok

bersadarkan ceritanya

o tari bersadarkan

property yang digunakan

menerapkan gerak-pemanasan, pendinginan,

Siswa mampu :

menerapkan bentuk rias pada tokoh / peran pada pertunjukan tari

menentukan :

o jenis busana

yang digunakan pada peran atau tokoh tertentu

Siswa mampu:

menerapkan ragam-ragam gerak tari kedalam iringan tari

menentukan bentuk iringan sesuai dengan skema

Siswa mampu :

 mengurutkan tahapan dalam penyusunan gerak tari

Menentukan :

o bentuk desain lantai

pada tari

o komponen dalam

rangkaian sound system sesuai dengan fungsinya

o mengklasifikasi

▸ Baca selengkapnya: kisi kisi praktek seni tari

(2)

2/2

Level Kognitif Lingkup Materi

Pengetahuan Tari Tari Tradisi Rias dan Busana Iringan Tari Manajemen Karya Taril kekuatan,keseimbangan

dan kelenturan didalam tari

mengklasifikasikan ragam-ragan gerak pada bagian struktur tari didalam sebuah tarian tertentu

Menentukan tarian

o kelompok yang

mempergunakan tema heroic dan erotic

o karakter sesuai

dengan tokoh/peran tertentu

o Jenis rias pada

peran/tokoh tertentu

o Jenis property

pada peran/tokoh tertentu

memilih jenis-jenis motif pada peran/tokoh tertentu

pertunjukan tari

Penalaran dan Logika - menganalisis - menilai

Siswa mampu :

menganalisis jenis-jenis :

o Tari hiburan

didaerah setempat

o Tari upacara di

Indonesia

Siswa mampu :

menilai beberapa tokoh yang menggunakan ragam tertentu

menganalisis :

o gerak-gerak maknawi

pada tarian tertentu

o gerak-gerak murni

pada tarian tertentu

Siswa mampu:

menilai peran atau tokoh yang menggunakan rias karakter

Siswa mampu :

Menganalisis

o struktur iringan

dalam jenis tari tertentu

o jenis iringan

sesuai dengan suasana tertentu

Siswa mampu :

menilai personil dalam manajemen

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Berikut merupakan hasil analisis perpindahan baik translasi maupun rotasi pada konfigurasi pengikatan II dok apung. Analisis pada Tabel 7, Tabel 8 dan Tabel 9 ditinjau pada tiap-

dihasilkan median line sepanjang 40,3 km yang dibentuk oleh 41 titik kartometrik dengan konfigurasi yang lebih halus karena pengaruh perpaduan konfigurasi garis pantai

[r]

Tidak Mulai.. olah gerak kapal yang cukup baik dikarenakan adanya batasan dari dimensi sungai itu sendiri. 2) Jenis muatan yang akan dimuat adalah mobil (car), untuk

Gambar 4.3 Grafik pengaruh perbandingan massa bahan baku dan fermentor terhadap kadar bioethanol ..... Data

diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Sains Program Studi Kimia.. Disusun oleh:

melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha