• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK SENI BUDAYA KLS IX

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI-KISI UJIAN PRAKTIK SENI BUDAYA KLS IX"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

Nama Sekolah : SMPN 1 Cibalong Kurikulum : 2006 (KTSP)

Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/ Semester : IX/ 1 Jumlah Soal : 1

Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Penyusun : Robby Nur Awaluddin

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Ranah Kognitif Bentuk Tes

1 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Praktik/ pentas seni musik asia

Menyanyikan lagu asia hasil aransemen kelompok

Pilihan lagu: Amayadori, Kuch kuch hota hae, dan Salamun-salamun

1 C3 Tes praktik/

unjuk kerja

Soal:

Nyanyikanlah pilihan lagu berikut: amayadori, kuch kuch hota hae, salamun-salamun! Rubrik penilaian/ Pedoman penskoran

No Aspek-aspek yang dinilai Skor Keterangan

nilai=

skor yang diperoleh

skor maksimal

×

100

1 2 3 4 5

Skor memiliki 5 rentang dari 1

sampai 5, dengan tanda ceklis

Pada no:

5 = sangat baik

4 = baik

3 = cukup

2 = kurang

1 = sangat kurang

1 Ketepatan nada

2 Keajegan irama 3 Kreativitas

4 Kekompakan kelompok 5 Penampilan

(2)

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

Nama Sekolah : SMPN 1 Cibalong Kurikulum : 2006 (KTSP)

Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/ Semester : IX/ 1 Jumlah Soal : 1

Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Penyusun : Robby Nur Awaluddin

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Ranah Kognitif Bentuk Tes

1 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah/ di kelas

Praktik/ pentas seni teater kreatif

Memainkan peran teater yang telah dibuat oleh kelompok

1 C3 Tes praktik/

unjuk kerja

Soal:

Mainkanlah peran teater sesuai perannya dengan naskah yang telah dibuat sebelumnya!

Rubrik Penilaian/ Pedoman penskoran

No Aspek-aspek yang dinilai Skor Keterangan

nilai=

skor yang diperoleh

skor maksimal

×

100

1 2 3 4 5

Skor memiliki 5 rentang dari 1

sampai 5, dengan tanda ceklis

Pada no:

5 = sangat baik

4 = baik

3 = cukup

2 = kurang

1 = sangat kurang

1 Kejelasan suara

2 Penghayatan peran

3 Kesesuaian penampilan dengan naskah

4 Properti

Referensi

Dokumen terkait

 Menyebutkan nama Tari Kelompok Tradisional yang disajikan dalam bentuk gambar  Mendeskripsikan Pengertian

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memainkan Repertoar music populer pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan intonasi yang baik pada praktek keilmuan yang mendukung

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis dalam keilmuan yang mendukung

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan beragam keteknikan, bahan, dan alat keilmuan yang mendukung

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis konsep penyutradaraan teater keilmuan yang mendukung mata

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan konsep pengetahuan dalam berbagai keilmuan yang mendukung

Seni Rupa Standar Kompetensi: - Berkarya seni rupa 2 dua dimensi lukisan/patung/kriya - Memamerkan karya seni rupa yang dibuat dalam sebuah kegiatan pameran di sekolah Kemampuan