KISI-KISI UJIAN PRAKTIK SENI BUDAYA KLS VIII

753  47 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

Nama Sekolah : SMPN 1 Cibalong Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/ Semester : VIII/ 1 Jumlah Soal : 1

Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Penyusun : Robby Nur Awaluddin

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Ranah Kognitif Bentuk Tes

1 4.1 Menyanyikan lagu daerah secara unisono atau perseorangan

Bernyanyi lagu daerah secara unisono

Menyanyikan lagu daerah secara unisono

Pilihan lagu:  Manuk Dadali  Es lilin  Ayo mama

1 C3 Tes praktik/ unjuk kerja

Soal:

Nyanyikanlah pilihan lagu berikut: Manuk dadali, Es lilin, Ayo mama, dengan teknik bernyanyi secara unisono!

Rubrik Penilaian Bernyanyi Unisono

No. Aspek yang dinilai Skor

1 Ketepatan Irama (1 – 4)

2 Ketepatan Tempo (1 – 4)

3 Ketepatan Artikulasi (1 – 4)

4 Ketepatan Intonasi (1 – 4)

5 Kekompakan Bernyanyi (1 – 4)

Jumlah (5 – 20)

(2)

nilai

=

skor yang diperoleh

skor maksimal

×

100

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

Nama Sekolah : SMPN 1 Cibalong Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/ Semester : VIII/ 1 Jumlah Soal : 1

Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Penyusun : Robby Nur Awaluddin

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Ranah Kognitif Bentuk Tes

1 4.2 Menyanyikan lagu daerah bentuk vokal group

Bernyanyi lagu daerah secara vokal grup

Menyanyikan lagu daerah secara vokal grup

Pilihan lagu: Manuk Dadali Ampar-ampar Pisang Bubuy Bulan

1 C3 Tes praktik/ unjuk kerja

Soal:

Nyanyikanlah pilihan lagu berikut: Manuk dadali, Ampar-ampar pisang, Bubuy bulan, dengan teknik bernyanyi secara vokal grup!

Rubrik Penilaian Bernyanyi Vokal Grup

No. Aspek yang dinilai Skor

1 Kreativitas dan ketepatan menyusun aransemen musik/ lagu (1 – 4)

2 Ketepatan Irama (1 – 4)

3 Ketepatan Tempo (1 – 4)

4 Ketepatan Artikulasi (1 – 4)

5 Ketepatan Intonasi dan Harmonisasi nada vocal grup (1 – 4)

6 Kekompakan Bernyanyi (1 – 4)

Jumlah (6 – 24)

(3)

nilai

=

skor yang diperoleh

skor maksimal

×

100

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

Nama Sekolah : SMPN 1 Cibalong Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/ Semester : VIII/ 1 Jumlah Soal : 1

Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Penyusun : Robby Nur Awaluddin

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Ranah Kognitif Bentuk Tes

1 4.3 Memainkan instrumen musik tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok

Bermain angklung secara perorangan atau

berkelompok ( memainkan tangga nada )

Memainkan tangga nada angklung secara berkelompok

1 C3 Tes praktik/ unjuk kerja

Soal:

Tunjukanlah cara memegang angklung, menggetarkan angklung, dan mainkanlah tangga nada secara berurutan dari rendah ke tinggi dan sebaliknya!

Rubrik Penilaian Memainkan Angklung

No. Aspek yang dinilai Skor

1 Memegang Angklung (1 – 4)

2 Menggetarkan Angklung (1 – 4)

3 Kekompakan dalam memainkan Angklung (1 – 4)

Jumlah (3 – 12)

Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

(4)

KISI-KISI UJIAN PRAKTIK

Nama Sekolah : SMPN 1 Cibalong Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/ Semester : VIII/ 1 Jumlah Soal : 1

Tahun Pelajaran : 2014 - 2015 Penyusun : Robby Nur Awaluddin

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Ranah Kognitif Bentuk Tes

1 4.4 Memainkan ansambel musik tradisional

Bermain angklung secara berkelompok ( memainkan lagu daerah dengan menggunakan angklung )

Memainkan lagu daerah menggunakan angklung secara berkelompok

Pilihan lagu:

 Ampar-ampar pisang  Manuk dadali  Bubuy bulan

1 C3 Tes praktik/ unjuk kerja

Soal:

Tunjukanlah cara memegang angklung, menggetarkan angklung, dan mainkanlah salah satu lagu pilihan berikut: Ampar-ampar pisang, Manuk dadali, dan bubuy bulan sesuai dengan notasi hasil aransemen pada bahasan vokal grup!

Rubrik Penilaian Memainkan Ansamble Angklung

Keterangan: 4 = Sangat Baik 3 = Baik

2 = Cukup 1 = Kurang

nilai

=

skor yang diperoleh

skor maksimal

×

100

No. Aspek yang dinilai Skor

1 Memegang Angklung (1 – 4)

2 Menggetarkan Angklung (1 – 4)

3 Ketepatan tempo (1 – 4)

4 Ketepatan intonasi (1 – 4)

5 Kesesuaian permainan dengan hasil aransemen (1 – 4)

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...