KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Seni Budaya
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan struktur materi berbagai cabang seni keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, budaya yang diajarkan.
diampu apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa, musik, tari, teater) dan keterampilan.
2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan konsep pengetahuan dalam berbagai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, cabang pembelajaran seni budaya yang diajarkan. diampu apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung
pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa, musik, tari, teater) dan keterampilan.
3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis jenis materi berbagai cabang seni keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran Seni budaya yang diajarkan.
diampu Budaya.
4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis struktur isi materi berbagai cabang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran Seni seni budaya yang diajarkan.
diampu Budaya.
5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis konsep pengetahuan dalam berbagai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran Seni cabang pembelajaran seni budaya yang diajarkan.
diampu Budaya.
6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis konsep ketrampilan dalam berbagai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran Seni cabang pembelajaran seni budaya yang diajarkan.
diampu Budaya.
7. Menguasai standar kompetensi/kompetensi inti dan Memahami standar kompetensi/kompetensi inti Menguraikan indikator pencapaian standar kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu. mata pelajaran seni budaya kompetensi/kompetensi inti pembelajaran seni
budaya.
8. Menguasai standar kompetensi/kompetensi inti dan Memahami standar kompetensi/kompetensi inti Mengaplikasikan standar kompetensi/kompetensi inti kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu. mata pelajaran seni budaya ke dalam praktik pembelajaran seni budaya. 9. Menguasai standar kompetensi/kompetensi inti dan Memahami kompetensi dasar mata pelajaran yang Memilih kompetensi dasar yang cocok untuk kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu. Seni Budaya. pembelajaran pengetahuan pembelajaran seni
budaya.
10. Menguasai standar kompetensi/kompetensi inti dan Memahami kompetensi dasar mata pelajaran yang Memilih kompetensi dasar yang cocok untuk kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu. Seni Budaya. pembelajaran ketrampilan pembelajaran seni
budaya.
11. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai Menentukan jenis materi pembelajaran seni budaya secara kreatif. dengan tingkat perkembangan peserta didik. sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 12. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai Menentukan struktur materi seni budaya sesuai secara kreatif. dengan tingkat perkembangan peserta didik. dengan tingkat perkembangan peserta didik. 13. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai Menguraikan berbagai konsep dalam pembelajaran
secara kreatif. dengan tingkat perkembangan peserta didik. seni budaya sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
14. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Mengolah materi pelajaran yang diampu secara Merancang materi pelajaran pengetahuan seni secara kreatif. kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta budaya secara kreatif sesuai dengan tingkat
didik. perkembangan peserta didik.
15. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Mengolah materi pelajaran yang diampu secara Merancang materi pelajaran ketrampilan seni budaya secara kreatif. kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan
didik. peserta didik.
16. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Mengolah materi pelajaran yang diampu secara Menerapkan rancangan materi pengetahuan dalam secara kreatif. kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta praktik pembelajaran seni budaya secara kreatif
didik. sesuai dengan tingkat perkembangan 17. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Melakukan penelitian tindakan kelas untuk Mengidentifikasi penyebab kekurang efektifan proses
secara kreatif. peningkatan keprofesionalan. dan pencapaian hasil belajar dalam praktik pembelajaran seni budaya.
18. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Melakukan penelitian tindakan kelas untuk Menentukan tindakan perbaikan proses dan secara kreatif. peningkatan keprofesionalan. pencapaian hasil belajar pembelajaran seni budaya. 19. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu Melakukan penelitian tindakan kelas untuk Melakukan tindakan perbaikan proses dan
secara kreatif. peningkatan keprofesionalan. pencapaian hasil belajar pembelajaran seni budaya berdasarkan langkah-langkah penelitian tindakan kelas.
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Seni Budaya Tari
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis perkembangan tari dari masa-ke masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membandingkan ciri-ciri jenis tari berdasarkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari periodisasi perkembangannya
diampu
3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis jenis tari berdasarkan masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari perkembangannya
diampu
4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis tari berdasarkan masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari perkembangannya
diampu
5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan jenis tari berdasarkan karakternya keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membedakan ciri-ciri jenis tari berdasarkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari karakternya
diampu
7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis karakterstik jenis tari putri keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis karakteristik jenis tari putra keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengklasifikasikan jenis tari berdasarkan bentuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari garapan
diampu
10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membandingkan karakteristik tari kelompok dan tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari masal
diampu
11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis jenis tari berdasarkan bentuk garapan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis tari berdasarkan bentuk garapan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mencari contoh jenis tari berdasarkan fungsinya keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis fungsi tari ritual keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis fungsi tari hiburan/entertain keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis fungsi tari sebagai ekspresi estetik keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkritik fungsi tari sebagai sarana propaganda keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi fungsi tari sebagai sarana pendidikan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan wawasan/pengetahuan tari
diampu
19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis struktur anatomi tubuh sebagai media keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan olah tubuh ekspresi
diampu
20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan teknik kelenturan tubuh keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan olah tubuh berdasarkan ruang gerak (luas dan sempit) diampu
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menbandingkan teknik kelenturan tubuh sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan olah tubuh dinamika (gerak cepat dan lambat)
diampu
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis teknik kelenturan tubuh berdasarkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan olah tubuh energi (kuat dan lemah)
diampu
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis teknik stamina tubuh berdasarkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan olah tubuh kontinuitas pengelolaan energi
diampu
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi teknik ketahanan tubuh berdasarkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan olah tubuh penggunaan otot sebagai alat bertahan diampu
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan penggunaan otot yang berfungsi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan olah tubuh sebagai pendukung keseimbangan tubuh diampu
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi teknik gerak berjalan (di tempat, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari berpindah tempat) sesuai kaidah gerak tradisi diampu
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membedakan teknik gerak tubuh berdasarkan desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari keruangan (sempit/kecil, sedang,luas/besar) diampu
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis teknik gerak tubuh berdasarkan desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari keruangan (sempit/kecil, sedang,luas/besar) diampu
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan struktur bentuk tari berdasarkan pola keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari gerak tari meliputi tingkat unsur gerak, motif gerak,
diampu frase gerak, bagian tari)
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan teknik gerak putra dan putri keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari berdasarkan menggunaan ruang, tenaga, dan waktu diampu
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis teknik gerak tubuh berdasarkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari karakter gerak tari putri (lembut dan kasar) diampu
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis teknik gerak tubuh berdasarkan level keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari (atas, tengah,dan bawah)
diampu
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis konsep wiraga melalui gambar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari
diampu
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan konsep wirama tari tradisi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari
diampu
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendeskripsikan konsep wirasa dalam tari tradisi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari
diampu
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis konsep wirasa dalam tari tradisi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari
diampu
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membandingkan konsep musik internal dan internal keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari dalam tari
diampu
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menciptakan musik internal dalam tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari
diampu
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis fungsi musik dalam tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari
diampu
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis struktur musik tari tradisi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari
diampu
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membuat musik tari dengan nada pentatonis keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari
diampu
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis fungsi musik sebagai pembentuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari suasana tari
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun musik tari berdasarkan tempo, ritme, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan dasar tari birama, dan dinamika
diampu
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan bahan dan alat tata rias tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata rias dan busana tari
diampu
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkategorikan fungsi tata rias tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata rias dan busana tari
diampu
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkritisi konsep tata rias tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata rias dan busana tari
diampu
47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengembangkan desain tata rias tari/karakter keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata rias dan busana tari
diampu
48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkreasi tata rias dan busana tari modern keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata rias dan busana tari
diampu
49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkreasi tata rias dan busana fantasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata rias dan busana tari
diampu
50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis konsep bentuk-bentuk pentas keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata teknik pentas dan artistik
diampu
51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendesain artistik pentas tari dalam bentuk/multi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata teknik pentas dan artistik media
diampu
52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis fungsi tata lampu (penyinaran dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata teknik pentas dan artistik pencahayaan)
diampu
53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis fungsi sound system dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata teknik pentas dan artistik pertunjukan tari
diampu
54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membuat rancangan tata teknik pentas untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata teknik pentas dan artistik pertunjukan tari indoor
diampu
55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkritik karya tari tradisional daerah setempat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan apresiasi &kritik tari
diampu
56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis karya tari tradisional daerah setempat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan apresiasi &kritik tari
diampu
57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis karya tari manca negara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan apresiasi &kritik tari
diampu
58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis karya tari modern Indonesia keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan apresiasi &kritik tari
diampu
59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis bentuk koreografi tunggal, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan penciptaan tari/ koreografi
diampu
60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis bentuk koreografi berpasangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan penciptaan tari/ koreografi
diampu
61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun konsep koreografi tunggal keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan penciptaan tari/ koreografi
diampu
62. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun konsep koreografi nonliteral keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan penciptaan tari/ koreografi
diampu
63. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mencipta pola gerak sesuai tema keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan penciptaan tari/ koreografi
diampu
64. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengembangkan musik tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan penciptaan tari/ koreografi
diampu
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
65. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengembangkan bentuk tata rias dan busana tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan penciptaan tari/ koreografi sesuai tema
diampu
66. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang konsep karya tari kelompok keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan penciptaan tari/ koreografi
diampu
67. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis komponen tata kelola pertunjukan tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata kelola pertunjukan tari
diampu
68. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang tata kelola pertunjukan tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata kelola pertunjukan tari
diampu
69. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun proposal pertunjukan tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan tata kelola pertunjukan tari
