KISI KISI SOAL UJIAN PPG Seni Budaya Seni Rupa SMA Th 2018

15 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Mapel / Keahlian : Seni Budaya Seni Rupa

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membuat karya dua dimensi berdasarkan prinsip-keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni prinsip-keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, prinsip penyusunan unsur-unsur seni rupa budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung

pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, karya seni rupa dua dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya seni rupa dua dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik seni rupa dua dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah unsur-unsur rupa tiga dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi karya seni rupa tiga dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan eksplorasi unsur-unsur rupa tiga dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membuat karya tiga dimensi berdasarkan prinsip-keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni prinsip-keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, prinsip penyusunan unsur-unsur seni rupa budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung

pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, karya seni rupa tiga dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya seni rupa tiga dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik seni rupa tiga dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi karya sketsa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membuat sketsa sesuai konteks budaya Nusantara keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, karya sketsa

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya sketsa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik karya sketsa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

(2)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial 17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi gambar alam benda

keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membuat gambar alam benda sesuai konteks keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, budaya Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi gambar alam benda keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, karya gambar alam benda

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya gambar alam benda keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi karya seni rupa tiga dimensi dengan keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, konteks seni budaya Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan imitasi karya seni rupa tiga dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, budaya Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi karya tiga dimensi hasil imitasi budaya keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis karya keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, tiga dimensi imitasi budaya Nusantara budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung

pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya tiga dimensi imitasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, budaya Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik karya tiga dimensi imitasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, budaya Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi gambar ekspresi dengan konteks keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, budaya Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membuat gambar ekspresi dengan konteks budaya keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi gambar ekspresi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, karya gambar ekspresi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya gambar ekspresi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik karya gambar ekspresi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi modifikasi karya tiga dimensi budaya keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

(3)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memodifikasi karya tiga dimensi budaya Nusantara keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, karya tiga dimensi budaya Nusantara budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung

pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya tiga dimensi hasil keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, modifikasi budaya Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik karya tiga dimensi hasil keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, modifikasi budaya Nusantara

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi hasil inovasi karya seni rupa dua keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan inovasi karya seni rupa dua dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis hasil keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, inovasi karya seni rupa dua dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran hasil inovasi karya seni rupa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dua dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik hasil inovasi karya seni rupa dua keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi hasil inovasi karya seni rupa tiga keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan inovasi karya seni rupa tiga dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi,

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis hasil keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, inovasi karya seni rupa tiga dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran hasil inovasi karya seni rupa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, tiga dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik hasil inovasi karya seni rupa tiga keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi karya media komunikasi visual dua keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menciptakan karya media komunikasi visual dua keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis karya keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, media komunikasi visual dua dimensi budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung

pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya media komunikasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, visual dua dimensi

(4)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik karya media komunikasi visual keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dua dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengapresiasi karya media komunikasi visual tiga keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menciptakan karya media komunikasi visual tiga keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi jenis, simbol dan nilai estetis karya keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, media komunikasi visual tiga dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan pameran karya media komunikasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, visual tiga dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik karya media komunikasi visual keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni keilmuan (mencakup materi yang bersifat konsepsi, tiga dimensi

budaya (seni rupa) apresiasi, dan kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni budaya (seni rupa)

59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah wawasan seni budaya Nusantara masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni Purba

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah wawasan seni budaya Nusantara masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni Hindu-Budha

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah wawasan seni budaya Nusantara masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni Islam

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

62. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah wawasan seni budaya Nusantara masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni Kolonial

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

63. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah wawasan seni budaya Nusantara masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni Kemerdekaan

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

64. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah wawasan seni budaya Timur keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

65. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah wawasan seni budaya Barat keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

66. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah apresiasi seni keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

67. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan apresiasi seni keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

68. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah kritik seni keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

69. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melaksanakan kritik seni keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

70. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis penulisan tentang seni keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

71. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan penulisan tentang seni keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

72. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah penelitian dengan pendekatan kualitatif keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

73. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah penelitian dengan pendekatan kuantitatif keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

(5)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial 74. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menelaah penelitian pengembangan

keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni budaya (seni rupa) buadya (seni rupa)

75. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyusun laporan penelitian keilmuan yang mendukung mata pelajaran seni ilmu-ilmu yang relevan dengan pembelajaran seni

(6)

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...