KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Sejarah Indonesia
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membedakan pendekatan-pendekatan Sejarah Membandingkan pendekatan kronologis dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sinkronis dalam penerapan untuk penelitian sejarah diampu.
2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membedakan pendekatan-pendekatan Sejarah Mengidentifikasi metode sejarah terkait penerapan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang langkah-langkah dalam penelitian sejarah diampu.
3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membedakan pendekatan-pendekatan Sejarah Mengidentifikasi beragam sumber sejarah keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Membedakan pendekatan-pendekatan Sejarah Menganalisis ciri-ciri dari historiografi tradisional, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kolonial, dan modern
diampu.
5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menunjukkan manfaat mata pelajaran Sejarah Menganalisis guna sejarah dalam kehidupan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berkelanjutan
diampu.
6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menerangkan corak kehidupan masyarakat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam praaksara pada masa neolitikum
diampu.
7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Membandingkan manusia purba Indonesia dengan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam manusia purba di Asia
diampu.
8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis peristiwa sejarah, yang menunjukkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam berakhirnya masa praaksara di Indonesia diampu.
9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Mengidentifikasi tehnologi pertanian pada masa pra keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam aksara
diampu.
10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis persamaan peradaban awal dunia keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam (Yunani, Romawi, Mesir, Lembah Hoang Ho) dengan
diampu. peradaban awal Indonesia
11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis latar belakang perbedaan teori keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam masuknya Hindu- Budha di Nusantara diampu.
12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis kedudukan kerajaan Hindu-Budha keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Nusantara dalam berita Cina
diampu.
13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis fungsi perairan/laut/sungai sebagai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam ruang hidup bangsa Indonesia masa Hindu-Budha diampu.
14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskan makna dari isi prasasti kerajaan-keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam kerajaan Hindu-Budha di Indonesia
diampu.
15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis latar belakang perbedaan teori keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam masuknya Islam ke Nusantara
diampu.
16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menghubungkan sistem jaringan perdagangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Nusantara dengan penyebaran Islam di Nusantara diampu.
17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis sistem pemerintahan kerajaan Islam di keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Nusantara
diampu.
18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis sistem perekonomian kerajaan Islam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam bercorak maritim di Nusantara
diampu.
19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis latar belakang munculnya pelayaran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam samudera bangsa Barat ke dunia timur diampu.
20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis pemikiran-pemikiran yang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam menginspirasi munculnya Renaissance di Eropa diampu.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis proses masuk dan perkembangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam penjajahan bangsa Barat (Portugis, Belanda, Inggris)
diampu. di Indonesia.
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis struktur sosial masyarakat Indonesia keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam masa Hindia Belanda
diampu.
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis latar belakang pemikiran-pemikiran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam yang melahirkan Revolusi Industri di Eropa diampu.
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis pengaruh paham Merkantilisme dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam kehidupan masyarakat Indonesia
diampu.
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis program penanaman paksa komiditi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam pertanian di masa Tanam Paksa
diampu.
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis dampak politik ethis terhadap keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam perkembangan sosio-ekonomi di Hindia Belanda diampu.
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis dampak politik pintu terbuka terhadap keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam perkembangan sosio-ekonomi di Hindia Belanda diampu.
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis pengaruh revolusi besar (Amerika, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Perancis, Rusia) terhadap perkembangan paham
diampu. kebangsaan di Hindia Belanda
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis perbedaan perjuangan melawan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam kolonialisme sebelum dan sesudah abad ke-20 diampu.
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Mengevaluasi kegagalan perlawanan bangsa pribumi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam terhadap kolonialis sebelum abad ke-20 diampu.
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis faktor-faktor munculnya Pergerakan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Nasional di Indonesia.
diampu.
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis latar belakang munculnya keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam nasionalisme Eropa dan Asia
diampu.
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Mengidentifikasi ideologi/paham perjuangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam organisasi-organisasi pribumi Masa Pergerakan
diampu. Nasional
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis kebijakan pemerintah Hindia Belanda keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam dalam menekan Pergerakan Nasional di Indonesia diampu.
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis peran pers terhadap penyebaran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam pemikiran kebebasan dan persamaan hak diampu.
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis kehidupan bangsa Indonesia di bidang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam sosial, ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan
diampu. pada zaman pendudukan Jepang
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menerangkan model pemerintahan militer keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Pendudukan Jepang di Indonesia diampu.
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskan dinamika organisasi-organisasi sosial-keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam politik dan semi militer pada masa Pendudukan
diampu. Jepang
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis pembentukan dan hasil kerja BPUPKI keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam dan PPKI sebagai persiapan kemerdekaan RI diampu.
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskan proses dan materi perumusan dasar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam negara Indonesia
diampu.
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskan peristiwa Rengasdengklok menjelang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam kemerdekaan RI
diampu.
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis perbedaan dan persamaan Perang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Dunia I dan II bagi umat manusia
diampu.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis dinamika usaha bangsa Indonesia keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam dalam mempertahankan kemerdekaan dari
diampu. kekuasaan Belanda di daerah
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskan makna Maklumat Pemerintah di tahun keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam 1945 bagi sistem ketatanegaraan RI
diampu.
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis dinamika pembentukan Badan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Keamanan Rakyat
diampu.
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis Peristiwa 3 Juli 1946 di Solo keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam
diampu.
47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskan konflik Indonesia-Belanda dalam Agresi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Militer I dan II
diampu.
48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis upaya diplomasi Indonesia-Belanda keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam pascakemerdekaan RI
diampu.
49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis hasil KMB dan dampaknya bagi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam kehidupan sosial politik di indonesia
diampu.
50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis respon dunia internasional terhadap keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam kemerdekaan Indonesia
diampu.
51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis kebijakan pembangunan ekonomi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam pemerintah RI di awal kemerdekaan
diampu.
52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis latar belakang pelaksanaan Demokrasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Liberal di Indonesia
diampu.
53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis kebijakan kabinet-kabinet di Indonesia keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam pada masa Demokrasi Liberal
diampu.
54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis motivasi Konferensi Asia Afrika (KAA) keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam bagi bangsa Indonesia dan bangsa Asia-Afrika diampu.
55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis pengaruh demokrasi Eropa pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam kehidupan bangsa Indonesia pascakemerdekaan RI diampu.
56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis Perkembangan Perekonomian pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Masa Demokrasi Liberal
diampu.
57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskan latar belakang munculnya Demokrasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Terpimpin
diampu.
58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis kebijakan politik dalam negeri keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Soekarno pada masa Demokrasi Terpimpin diampu.
59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis politik luar negeri Indonesia pada masa keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam Demokrasi Terpimpin
diampu.
60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskankan kebijakan Sukarno dalam merebut keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam kedaulatan kembali Irian Barat
diampu.
61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Mengklasifikasi latar belakang ideologi(keagamaan, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam politik, ekonomi) dalam pemberontakan dan gerakan
diampu. disintegrasi bangsa di Indonesia
62. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis dampak politik peristiwa G-30-S /PKI keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam terhadap kehidupan politik bangsa Indonesia diampu.
63. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menjelaskan latar belakang lahirnya Orde baru keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam
diampu.
64. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis kebijakan sosial, ekonomi dan politik keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam pemerintahan Orde Baru
diampu.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial 65. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis tumbangnya rezim Orde Baru
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam diampu.
66. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis dampak Perang Dingin bagi kehidupan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam politik bangsa Indonesia masa Pemerintahan
diampu. Sukarno
67. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis dampak runtuhnya komunis Uni Sovyet keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam terhadap perimbangan politik dunia
diampu.
68. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis peran Indonesia dalam upaya keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam penyelesaian konflik dunia sebagai implementasi
diampu. dari alinea ke-4 Pembukaan UUD 1945
69. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi Sejarah secara luas dan Menganalisis upaya bangsa Indonesia menggunakan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mendalam IPTEK untuk kelangsungan bangsa dan negara
