KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Fisika
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.2 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor (dengan 1.2.1 Menentukan resultan sejumlah vektor keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pendekatan geometri)
diampu
2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.3 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan 1.3.1 Menganalisis percepatan rata-rata gerak dari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gerakan benda pada gerak lurus Grafik kecepatan terhadap waktu
diampu
3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.4 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam 1.4.1 Menyimpulkan material yang memiliki koefisien keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kehidupan sehari hari elastisitas paling besar dari grafik hubungan antara
diampu gaya dan regangan dari berbagai bahan
4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan 1.5.1 Memberikan contoh peristiwa perpindahan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kalor pada kehidupan sehari-hari. kalor dalam kehidupan sehari-hari
diampu
5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.6 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan 1.6.1 Menemukan sifat-sifat bayangan dari data keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh benda yang ditempatkan dengan jarak tertentu dari
diampu cermin dan lensa cermin (cembung/ cekung)
6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.7 Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan 1.7.1 Menelaah permasalahan gerak dalam kejadian keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan sehari-hari dengan menggunakan hukum kekekalan diampu energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak energi
dalam kejadian sehari-hari
7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.8 Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum 1.8.1 Menhgitung kecepatan akhir setelah tumbukan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kekekalan momentum, serta penerapannya dalam dari ilustrasi dua benda bermasa yang berinteraksi
diampu kehidupan sehari-hari satu sama lain
8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.9 Memahami teori kinetik gas dalam menjelaskan 1.9.1 Menjelaskan hubungkan konsep temperatur keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang karakteristik gas pada ruang tertutup absolut dengan kecepatan rata-rata gas dalam
diampu perhitungan
9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.10 Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang 1.10.1 Menemukan frekuensi nada-nada yang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang tegak dan gelombang berjalan pada berbagai kasus dihasilkan dari gambar gelombang tegak suatu
diampu nyata senar
10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.11 Memahami penerapan konsep dan prinsip 1.11.1 Menjelaskan penerapan konsep bunyi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi berdasarkan data tingkat bunyi.
diampu terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.12 Menganalisa gaya listrik, kuat medan listrik, 1.12.1 Menyimpulkan besaran fisis (gaya listrik, kuat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial diampu penerapannya pada berbagai kasus. listrik) dari kasus fisis terkait gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik 12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.13 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) 1.13.1 Menemukan besaran fisis dari data rangkaian
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang serta penerapannya. R, L, dan C diampu
13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.14 Memahami fenomena efek fotolistrik dan sinar 1.14.1 Menjelaskan beda potensial yang diperlukan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang X dalam kehidupan sehari-hari untuk menghentikan partikel yang dipancarkan oleh
diampu permukaan logam tertentu
14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.15 Menyajikan informasi tentang pemanfaatan 1.15.1Menggambarkan pemanfaatan radioaktivitas keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan dan dampaknya bagi kehidupan dengan diampu dengan menggunakan alat-alat ukur, alat peraga, menggunakan alat-alat ukur, alat peraga, alat hitung
alat hitung dan piranti lunak komputer untuk dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan meningkatkan pembelajarannya. pembelajarannya.
15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.16 Bernalar secara kulaitatif maupun kuantitatif 1.16.1Menyimpulkan besaran-besaran fisis pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang tentang proses dan hukum fisika gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak
diampu lurus dengan percepatan konstan
16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.17 Kreatif dan inovatif dalam penerapan dan 1.17.1 Merencanakan ide/gagasan terkait gerak keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengembangan bidang ilmu fisika dan ilmu-ilmu melingkar (misalnya pada hubungan roda-roda)
diampu yang terkait
17. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu 2.1 Memilih materi pembelajaran Fisika sesuai 2.1.1Merencanakan materi sajian pembelajaran secara kreatif dengan tingkat perkembangan peserta didik. Fisika yg sesuai dengan tingkat perkembangan
peserta didik
18. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu 2.2 Mengolah materi pelajaran Fisika secara kreatif 2.2.1 Menerapkan prinsip pemantulan pada cermin secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik cekung untuk pembuatan kompor matahari 19. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi 3.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan 3.1.1Merencanakan e-Learning dengan
untuk mengembangkan diri komunikasi dalam berkomunikasi. menggunakan virtual Class
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
20. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi 3.2Memanfaatkan teknologi informasi dan 3.2.1 Menerapkan peralatan teknologi informasi dan untuk mengembangkan diri komunikasi untuk pengembangan diri komunikasi untuk mengembangkan bahan ajar
