www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.Memahami system pembangkitan tenaga listrik 1.2 Mengidentifikasi jenis-jenis energi sebagai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai dengan sumber energi yang tersedia penggerak mula untuk pembangkit listrik diampu.
2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 1.Memahami system pembangkitan tenaga listrik 1.3 Mengklasifikasikan pembangkit tenaga listrik keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai dengan sumber energi yang tersedia berdasarkan kapasitas dan konsep konversi energi diampu.
3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 2. Mengoperasikan generator unit pembangkit 2.1 Memahami prinsip kerja generator pembangkit
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang tenaga listrik berdasarkan fungsi dan karakteristiknya
diampu.
4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 2. Mengoperasikan generator unit pembangkit 2.2 Memahami Cara mengoperasikan unit generator
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit tenaga listrik
diampu.
5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 2. Mengoperasikan generator unit pembangkit 2.3. Mengoperasikan generator pembangkit tenaga
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang listrik
diampu.
6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 3. Melakukan pengaturan tegangan dan frekuensi 3.1. Menjelaskan konsep pengaturan tegangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang operasional generator pembangkit generator pembangkit tenaga listrik
diampu.
7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 3. Melakukan pengaturan tegangan dan frekuensi 3.2. Menjelaskan konsep pengaturan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang operasional generator pembangkit frekuensi/kecepatan generator diampu.
8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 3. Melakukan pengaturan tegangan dan frekuensi 3.3. Melakukan pengaturan tegangan dan frekuensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang operasional generator pembangkit operasional generator
diampu.
9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 4. Melakukan pengaturan beban pada unit generator 4.1 Menjelaskan pengaturan beban sesuai dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang karakteristik pembebanan unit generator pembangkit
diampu.
10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 4. Melakukan pengaturan beban pada unit generator 4.2 Memahami cara melakukan kerja paralel unit
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang generator pembangkit
diampu.
11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 4. Melakukan pengaturan beban pada unit generator 4.3. Mengetahui cara pemindahan beban pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang generator paralel
diampu.
12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 5. Mengoperasikan PLC pada sistem operasi unit 5.1. Memahami Konsep operasional PLC pada unit
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang generator pembangkit generator pembangkit
diampu.
13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 5. Mengoperasikan PLC pada sistem operasi unit 5.2 Menggunakan parameter operasional (program)
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang generator pembangkit pengoperasian unit generator pembangkit berbasis
diampu. PLC
14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 5. Mengoperasikan PLC pada sistem operasi unit 5.3 Menggunakan PLC untuk pengoperasian unit
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang generator pembangkit generator pembangkit secara otomatis
diampu.
15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.Mengoperasikan SCADA sistem pengoperasian 6.1. Mampu menjelaskan konsep operasional
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang unit generator pembangkit SCADA pada system pengoperasian pembangkit
diampu. tenaga listrik
16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 6.Mengoperasikan SCADA sistem pengoperasian 6.2 Menggunakan SCADA dalam pengoperasian unit
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang unit generator pembangkit generator pembangkit secara otomatis
diampu.
17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 7. Memelihara baterai 7.1 Mendeskripsikan standar karakteristik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang operasional baterai
diampu.
18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 7. Memelihara baterai 7.2 Memeriksa baterai sesuai dengan karakteristik
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang operasional baterai
diampu.
19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 7. Memelihara baterai 7.3 Mengetahui cara melakukan pengisian baterei
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang (bateray charging)
diampu.
20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 8. Proteksi pada pembangkit listrik 8.1. Memahami prinsip kerja proteksi pada system
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit tenaga listrik
diampu.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 8. Proteksi pada pembangkit listrik 8.2. Mengetahui karakteristik peralatan proteksi pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit tenaga listrik
diampu.
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 9. Menguji switchgear 9.1. Mengetahui karakteristik kerja/penyetelan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang switchgear
diampu.
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 9. Menguji switchgear 9.2 Memahami cara mengoperasikan switchgear
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan fungsi operasionalnya
diampu.
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 9. Menguji switchgear 9.3. Memahami cara melakukan pengetesan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang operasional switchgear
diampu.
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 9. Menguji switchgear 9.4 Mengetahui cara pemeliharaan switchgear keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 10.Menguji DC power dan peralatan rectifier 10.1 Memahami prosedur pengukuran tegangan dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus DC power sesuai dengan karakteristik
diampu. kebutuhan DC power unit pembangkit
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 10.Menguji DC power dan peralatan rectifier 10.2 Memahami standar operasional DC power dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang peralatan rectifier
diampu.
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 10.Menguji DC power dan peralatan rectifier 10.3 Memahami pemeliharaan DC power dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang peralatan rectifier
diampu.
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 11.Memasang peralatan kontrol unit generator 11.1 Memahami pemasangan peralatan kontrol unit
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit berbasis relay generator pembangkit berbasis relay
diampu.
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 11.Memasang peralatan kontrol unit generator 11.2. Memahami cara pengawatan peralatan kontrol
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit berbasis relay berbasis relay
diampu.
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 11.Memasang peralatan kontrol unit generator 11.3 Merencanakan pemasangan peralatan kontrol
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit berbasis relay unit generator berbasis relay
diampu.
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 12. Memasang peralatan kontrol unit generator 12.1. Memahami pemasangan peralatan kontrol unit
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit berbasis PLC/SCADA generator pembangkit berbasis PLC/SCADA
diampu.
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 12. Memasang peralatan kontrol unit generator 12.2. Memamahi cara pengawatan peralatan kontrol
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit berbasis PLC/SCADA berbasis PLC/SCADA
diampu.
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 12. Memasang peralatan kontrol unit generator 12.3. Merencanakan pemasangan peralatan kontrol keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembangkit berbasis PLC/SCADA unit generator berbasis PLC/SCADA
diampu.
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 13. Memasang panel listrik pembangkit 13.1 Memahami pemasangan panel pembangkit keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 13. Memasang panel listrik pembangkit 13.2 Mengklasifikasikan panel pembangkit tenaga
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang listrik berdasarkan fungsi pelayanan
diampu.
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 13. Memasang panel listrik pembangkit 13.3 Merencanakan pemasangan peralatan dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengawatan panel unit generator
diampu.
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir 13. Memasang panel listrik pembangkit 13.4 Memahami cara pemasangan komponen dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengawatan panel
