• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Seni Tari

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Seni Tari"

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

(1)

www.berkassekolah.com www.catatanguru.com

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Mapel / Keahlian : Seni Tari

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menjelaskan Periodisasi Tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan peran dan fungsi tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan apresiasi tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperjelas keunikan tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan kritik tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan apresiasi tari Nusantara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguraikan apresiasi tari Mancanegara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menjeniskan unsur, motif gerak tari putri keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menjeniskan unsur, motif gerak tari putra keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan ragam, bentuk gerak tari putri keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan ragam, bentuk gerak tari putra keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan PENGETAHUAN TARI

diampu

12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Melakukan identifikasi struktur tubuh keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengetahui sumber gerak persendian keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik kelenturan tubuh keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik ketahanan tubuh keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik keseimbangan tubuh keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik dinamika gerak tubuh keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan keselamatan kerja keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik pemanasan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan teknik pendinginan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan OLAH TUBUH

diampu

(2)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mempertajam dasar tari hiburan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan DASAR TARI

diampu

22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan dasar tari upacara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan DASAR TARI

diampu

23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan dasar tari pertunjukan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan DASAR TARI

diampu

24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merumuskan konsep wiraga keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan DASAR TARI

diampu

25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merumuskan konsep wirama keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan DASAR TARI

diampu

26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merumuskan konsep wirasa keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan DASAR TARI

diampu

27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memadankan iringan, tempo, ritme dan dinamika keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan DASAR TARI iringan tradisi

diampu

28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memproduksi iringan, tempo, ritme dan dinamika keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan IRINGAN TARI iringan ilustrasi

diampu

29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengemas iringan, tempo, ritme dan dinamika keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan IRINGAN TARI iringan perekaman

diampu

30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merumuskan konsep iringan instrument keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan IRINGAN TARI

diampu

31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merumuskan konsep iringan vocal keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan IRINGAN TARI

diampu

32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari hiburan/sosial tingkat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan IRINGAN TARI dasar putri daerah setempat

diampu

33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari hiburan /sosial tingkat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan IRINGAN TARI dasar putra daerah setempat

diampu

34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merinci repertoar tari hiburan/sosial tingkat dasar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan IRINGAN TARI putri daerah setempat

diampu

35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merinci repertoar tari hiburan /sosial tingkat dasar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan IRINGAN TARI putra daerah setempat

diampu

36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari pertunjukan bentuk tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI TRADISI bertema daerah setempat

diampu

37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari pertunjukan bentuk tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI TRADISI berkarakter daerah setempat

diampu

38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari daerah lain (pilihan) tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI TRADISI sosial /hiburan

diampu

39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari daerah lain (pilihan) tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI TRADISI pertunjukan

diampu

40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merinci repertoar tari pertunjukan bentuk tari bertema keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI TRADISI daerah setempat

diampu

41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merinci repertoar tari pertunjukan bentuk tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI TRADISI berkarakter daerah setempat

diampu

42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperjelas bahan dan alat tata rias tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TATA RIAS DAN BUSANA

diampu

(3)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memperjelas bahan dan alat busana tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TATA RIAS DAN BUSANA

diampu

44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendemonstrasikan tata rias tari tradisi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TATA RIAS DAN BUSANA

diampu

45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendemonstrasikan tata busana tari tradisi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TATA RIAS DAN BUSANA

diampu

46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendemonstrasikan tata rias tari kreasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TATA RIAS DAN BUSANA

diampu

47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendemonstrasikan tata busana tari kreasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TATA RIAS DAN BUSANA

diampu

48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menampilkan dasar komposisi tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KOREOGRAFI

diampu

49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkreasikan tari tunggal keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KOREOGRAFI

diampu

50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merencanakan tari berpasangkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KOREOGRAFI

diampu

51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkreasikan tari berpasangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KOREOGRAFI

diampu

52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendemonstrasikan tata rias fantasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KOREOGRAFI

diampu

53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendemonstrasikan tata busana tari fantasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KOREOGRAFI

diampu

54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendemonstrasikan tata rias panggung keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KOREOGRAFI

diampu

55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendemonstrasikan tata busana panggung keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KOREOGRAFI

diampu

56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari, berceritera/drama tari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI DAERAH daerah setempat

diampu

57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari berceritera/sendratari keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI DAERAH daerah setempat

diampu

58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari kreasi karya guru keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI DAERAH (sekolah)

diampu

59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menggunakan repertoar tari kreasi karya non guru keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI DAERAH (sanggar)

diampu

60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi repertoar tari putri daerah setempat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI DAERAH

diampu

61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengevaluasi repertoar tari putra daerah setempat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan TARI DAERAH

diampu

62. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merencanakan tari kelompok keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KREATIVITAS TARI

diampu

63. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengkreasikan tari kelompok keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KREATIVITAS TARI

diampu

64. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengatur proses produksi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KARYA TARI

diampu

(4)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

65. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyiapkan tata artistik keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KARYA TARI

diampu

66. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyiapkan tata panggung keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KARYA TARI

diampu

67. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyiapkan tata lampu keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KARYA TARI

diampu

68. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyiapkan tata suara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KARYA TARI

diampu

69. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menyiapkan Pementasan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang keilmuan KARYA TARI

(5)

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 5 Halaman - 37.45 KB )

Dokumen terkait

MENJAGA EKSISTENSI PANCASILA DAN PENERAP (1)

Upaya yang dilakukan Masyarakat Indonesia dalam Membudayakan Nilai-Nilai Pancasila. Sebelum memasuki

Menyuling Demokrasi Rente Migas dan Reji

Sebagai upaya memahami ketersingkiran rakyat dari proses industri minyak dan gas bumi Indonesia, tulisan ini mencoba memaparkan secara singkat intervensi yang

MUTU MADARASAH DAN PROFESIONALISME GURU

Konsekuensi logis dari UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen secara tersirat menyebutkan bahwa seorang guru adalah pendidik profesional dengan tugas

Pemertahanan Bahasa Indonesia dan Bahasa

Revitalisasi bahasa tidak hanya upaya memperluas sistem linguistik dari suatu bahasa minoritas, tapi juga menciptakan ranah baru dalam penggunaannya oleh tipe

lyna rahma y se 81042908012031

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

9. Pengumuman Peningkatan Jaringan Irigasi di Tasantung (DAK)

Kepada peserta yang berkeberatan atas Pengumuman Pemenang ini, diberi waktu masa sanggah selama 3 (Tiga) hari kerja dari Tanggal, 26 April 2017 s/d 28 April 2017

berita acara aanwijzing Dok. Pemilihan Revisis Master Plan Bandara

Namun dari waktu yang tersedia tidak ada pertanyaan dari peserta Lelang sehingga Dokumen Pemilihan dianggap sudah dimengerti dan dipahami oleh Peserta Lelang. Demikian Berita Acara

PENGUMUMAN PEMENANG REVISIS MASTER PLAN BANDAR UDARA

Pada hari ini, jum ’ at tanggal tujuh bulan juni tahun dua ribu tiga belas, Kelompok Kerja Pengadaan Jasa Konsultansi Unit Layanan Pengadaan Kabupaten Mandailing

Image