STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEDISIPLINAN DI MTs MUHAMMADIYAH KEMUNING TEGALOMBO KABUPATEN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

(1)

i

STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEDISIPLINAN

DI MTs MUHAMMADIYAH KEMUNING TEGALOMBO

KABUPATEN PACITAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh

WIJININGSIH NIM : 11111433

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

(2)

ii

STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEDISIPLINAN

DI MTs MUHAMMADIYAH KEMUNING TEGALOMBO

KABUPATEN PACITAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh

WIJININGSIH NIM : 11111433

Pembimbing: Drs. Rido Kurnianto, M.Ag

Katni, S.Pd.I., M.Pd.I

FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

(3)

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

FAKULTAS AGAMA ISLAM

STATUS TERAKREDITASI : B

SK.BAN-PT DEPDIKNAS No.032/BAN –PT/Ak-XV/S1/2012

Alamat : Jl. Budi Utomo No.10 Telp. (0352) 481124 – 487662 Fax. (0352) 461796

www.unmuh-ponorogo.org // email : akademik@unmuh-ponorogo.org

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada:

Hari : Senin

Tanggal : 7 Agustus 2015

Dan sidang telah menerima sebagai pelengkap tugas syarat Ujian Akhir Program Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Maka dengan ini kami syahkan hasil sidang Ujian Munaqosah di atas.

Ponorogo, 7 Agustus 2015 Dekan,

Drs. RIDO KURNIANTO, M.Ag NIK

Sidang Ujian Munaqosyah:

1. Penguji I : Dr. Moch. Djahid, MA

(___________________)

(4)

iv

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

FAKULTAS AGAMA ISLAM

NOTA PEMBIMBING

Ponorogo, ___________H M

Hal : Persetujuan Munaqasyah

Kepada

Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Di – PONOROGO

Assalamu’alaikum wr. Wb.

Setelah secara cermat kam baca/teliti kembali, dan telah diadakan perbaikan/penyempurnaan sesuai dari arahan kami, maka kami berpendapat bahwa Skripsi Saudara :

N a m a : WIJININGSIH

NIM : 11111433

Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Judul Skripsi :

STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEDISIPLINAN DI MTs MUHAMMADIYAH KEMUNING TEGALOMBO PACITAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Telah memenuhi syarat untuk diajukan dalam sidang Ujian Munaqasyah Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.Untuk itu kami mengharapkan agar dapat segera dimunaqasyahkan.Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih.Wassalamu’alaikum wr. Wb.

Pembimbing I,

Drs.Rido Kurnianto, M.Ag NIK.1968 0421 1995 0312

Pembimbing II,

Katni, S.Pd.I., M.Pd.I NIK.1983 0515 2009 0214

(5)

v

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

FAKULTAS AGAMA ISLAM

NOTA PEMBIMBING

Ponorogo, 7 September 2015 Hal : Perbaikan Skripsi

Kepada

Yth. Bapak Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Di – PONOROGO

Assalamu’alaikum wr. wb.

Setelah secara cermat kami baca/teliti kembali, dan telah diadakan perbaikan/penyempurnaan sesuai dengan arahan kami, maka kami berpendapat bahwa Skripsi Saudara:

Nama : Wijiningsih NIM : 11111433

Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Judul Skripsi :

STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEDISIPLINAN DI MTs MUHAMMADIYAH KEMUNING TEGALOMBO KABUPATEN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

Telah diperbaiki dan disempurnakan sesuai dengan keputusan sidang Munaqasyah yang dilaksanakan pada tanggal 7 September 2015.

Demikian dan atas perhatiannya diucapkan terima kasih Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Rido Kurnianto, M.Ag Katni, S.Pd.I., M.Pd.I

(6)

vi

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

FAKULTAS AGAMA ISLAM

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRISI

1. Nama Mahasiswa : wijiningsih

2. NIM / NIMKO : 11111433

3. Jurusan : Pendidikan Agama Islam ( PAI ) 4. Program Studi : Pendidikan Agama Islam

5. Tanggal Mengajukan Judul : 5 Januari 2015

6. Judul Skripsi : “Strategi Pengembangan Pendidikan Kedisiplinan Pendidikan di MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo Kabupaten pacitan Tahun Pelajaran 2014/2015”

7. Pembimbing I : Drs. Rido Kurnianto, M.Ag 8. Pembimbing II : Katni, S.Pd.I, M.Pd.I 9. Daftar Konsultasi : Tanggal Paraf Pembimbing Keterangan I II 5-01-2015 Pengajuan proposal 10-01-2015 Revisi proposal

21-01-2015 Pengajuan Bab I dan bab II

6-02-2015 Revisi Bab I dan II

19-02-2015 Pengajuan Bab III

29-02-2015 Revisi Bab III

15-04-2015 Revisi Bab III dan Pengajuan Bab IV

25-07-2015 Revisi Bab IV

11-08-2015 Revisi Bab I s/d V

10. Tanggal selesai Penulisan Skripsi : 10 Agustus 2015 11. Tanggal selesai Bimbingan : 20 Agustus 2015

Ponorogo, Agustus 2015 Pembimbing I

Drs. Rido Kurnianto, m.Ag NIK. 1968 0421 1995 0312

Pembimbing II

Katni, S.Pd.I., M.pd.I NIK.19831015200902140

Catatan : Berita Acara Bimbingan dilampirkan pada berkas Skripsi untuk persyaratan Munaqasyah

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Teriring ucapan syukur pada Ilahi Robbi

Skripsi ini ananda persembahkan kepada

“ Ayah Bunda tercinta….

Terima kasih telah memberi aku kedamaian,

Kebahagiaan, dukungan, do'a dan kasih sayang

Yang tiada akhir

“ Guru-guruku yang mulya…..

Yang memberikan ilmunya padaku

“ Suamiku’ku …..

Yang sabar menemani aku mengerjakan skripsi

“ Sahabat Dekatku….

Dan semua warga PAI angkatan 2015

Yang menemaniku diskusi dan tukar fikiran

Selama menuntut ilmu di Unmuh Ponorogo ini

Dan semua yang menyayangiku dan kusayangi

Syukurku memiliki kalian

(8)

viii

MOTTO

Artinya:

“Maka apabila kamu telah menyelesaikan sholatmu maka ingatlah Kepada Allah diwaktu berdiri, diwaktu duduk, dan diwaktu berbaring. Kemudian apabila kamu

merasa aman maka

dirikanlah sholat itu sebagaimana biasa.

Sesungguhnya sholat itu adalah fardhu yang ditentukan waktunya atas orang-orang yang beriman” (An-Nisa’ : 103)1

(9)

ix ABSTRAK

Wijiningsih. 2015. Strategi Pengembangan Pendidikan Kedisiplinan di MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo Pacitan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing I, Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. Pembimbing II, Katni, M.Pd.I

Kata Kunci: Strategi, Kedisiplinan

Disiplin adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, keteraturan, dan atau ketertiban. Kedisiplinan tidak bisa tertanam bila tidak dilatih atau dibiasakan dengan serius. Pengaruh pendidikan kedisiplinan terhadap pertumbuhan dan perkembangan jiwa anak sangatlah kuat, karena perilaku disiplin dapat memicu berbagai sifat yang baik seperti sifat tanggungjawab yang tinggi dan amanah. Pendidikan kedisiplinan ini harus dilatih dan ditumbuh kembangkan kepada diri anak, agar anak mampu melaksanakan tugas-tugasnya dengan baik dan bertanggungjawab sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku.

Adapun tujuan yang ingin diketahui dalam permasalahan ini adalah: (1) Mendiskripsikan strategi pengembangan pendidikan kedisiplinan di MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo Pacitan. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan kedisiplinan di MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo Pacitan. (3) Untuk mengetahui hasil pengembangan pendidikan kedisiplinan di MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo Pacitan.

Untuk mengumpulkan data, penulis menggunakan beberapa metode, yaitu metode interview, metode observasi, dan metode dokumentasi.

Hasil pembahasan skripsi ini diantaranya, 1) Strategi merupakan langkah-langkah yang digunakan dalam mewujudkan pendidikan kedisiplinan. Oleh karena itu MTs ini betul-betul merancang dan menyiapkan strategi tersebut dengan maksud agar pelaksanaan pendidikan kedisiplinan dapat dijalankan dengan baik, strateginya yaitu: a) Penyiapan visi, misi, motto, dan tujuan,. b) Penyiapan program kegiatan khusus, c) Tata tertib, d) Sosialisasi, e) Pendekatan, f) Sarana dan Prasarana, g) Evaluasi. 2) Faktor yang mendukung suksesnya pelaksanaan pendidikan kedisiplinan adalah adanya kontrol dari Kepala Madrasah secara langsung dan aktif, adanya peran aktif dari dewan guru, adanya peran aktif dari orang tua siswa, kesadaran para siswa, dan adanya sarana prasarana yang mendukung. Faktor penghambat dari pelaksanaan pendidikan kedisiplinan di MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo Pacitan adalah kurang perannya guru tidak tetap (GTT), adanya guru yang statis, dan pengaruh lingkungan yang jelek.3) Hasil pengembangan pendidikan kedisiplinan yang telah dicanangkan oleh MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo Pacitan telah dilaksanakan dengan maksimal dan hasilnya cukup suskses. Hal ini dibuktikan bahwa siswa telah mengetahui apa yang disebut disiplin baik dari tataran materi maupun pelaksanaannya. Sejak penerapan pendidikan kedisiplinan ini, siswa menunjukkan perubahan yang lebih baik dalam hal disiplin waktu, belajar, beribadah, maupun bergaul dengan sesamanya.

(10)

x

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : Wijiningsih NIM : 11111433

Alamat : Desa Kemuning Kecamatan Tegalombo Kabupaten Pacitan

Menyatakan bahwa “Skripsi” yang saya buat untuk memenuhi persyaratan kelulusan pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan judul:

STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEDISIPLINAN DI MTs MUHAMMADIYAH KEMUNING TEGALOMBO KABUPATEN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Adalah hasil karya Saya sendiri, bukan “duplikasi” karya orang lain.

Jika dikemudian hari ada “klaim” dari pihak lain, maka hal itu bukan menjadi

tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, tetapi menjadi tanggungjawab saya sendiri.

Demikian Surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari siapapun.

Ponorogo, 6 Agustus 2015 Hormat Saya,

(11)

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan Rahmad dan

Hidayah-Nya sehingga penulis bisa menyelesaikan tugas akhir atau skripsi yang berjudul "

Strategi Pengembangan Pendidikan Kedisiplinan di MTs Muhammadiyah Kemuning

Tegalombo Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2014/2015.

Sholawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad

SAW sebagai penuntun umat manusia ke jalan yang benar dan terang.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari

bimbingan, bantuan serta dukungan semua pihak secara moral maupun material. Oleh

karena itu dengan rasa tulus penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Drs. H. Sulton, M.Si, selaku Rektor Unmuh Ponorogo.

2. Drs. Rido Kurnianto, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo.

3. Katni, M.Pd.I, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Islam.

4. Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dosen Pembimbing I dan Katni, M.Pd.I,

selaku Dosen Pembimbing II atas segala bimbingan dan banyak arahan demi

kesempurnaan penulis skripsi.

5. Bapak Diyanto, S.Pd.I, selaku kepala MTs Muhammadiyah Kemuning

Tegalombo Kabupaten Pacitan yang telah memberi kesempatan kepada penulis

untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut sekaligus memberi keterangan

(12)

xii

6. Semua pihak yang dengan tulus ikhlas membantu terselesaikannya penyusunan

skripsi ini, baik berupa tenaga, fikiran yang tidak dapat penulis sebutkan satu

persatu.

Semoga semua bantuan dan amal baik dari semua pihak yang bersangkutan

mendapat balasan dari Allah SWT.

Dengan keterbatasan kemampuan dan sumber yang penulis miliki, penulis

menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan

saran yang positif penulis harapkan dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini berguna bagi penulis khususnya dan semua pihak umumnya,

manfaatlah yang jadi harapan bagi karya ini. Amin

Ponorogo, Agustus 2015

Penulis

(13)

xiii

SURAT IJIN PENELITIAN

Nomor :0802.04/MTs.KMG/F/2015

Yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo, Pacitan, menerangkan bahwa :

Nama : WIJININGSIH

Nim : 11111433

Fakultas : FAI – Universitas Muhammadiyah Ponorogo Program Studi : Pendidikan Agama Islam

PadaTanggal :5 Maret s/d 15 Agustus 2015

Yang bersangkutan telah mengadakan penelitian di MTs Muhammadiyah Kemuning Tegalombo, Pacitan, dalam rangka menyelesaikan skripsi yang disusunnya dengan judul

“STRATEGI PEMNGEMBANGAN PENDIDIKAN KEDISIPLINAN DI MTs

MUHAMMADIYAH KEMUNING TEGALOMBO PACITAN TAHUN

2014/2015”

Demikian surat keterangan ini di buat agar dapat menjadikan periksa dan dapat di Pergunakan sebagai mestinya.

KEPALA MTs MUHAMMADIYAH KEMUNING

(14)

xiv DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ... i

Halaman Pengsahan ... ii

Halaman Persetujuan ... iii

Halaman Perbaikan ... iv

Halaman Motto ... v

Halaman Persembahan ... vi

Kata Pengantar ... vii

Daftar Isi ... ix

Daftar Tabel ... xii

Abstrak ... xiii

BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Fokus Penelitian ... 4

C. Rumusan Masalah ... 5

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Kegunaan Penelitian ... 6

E. Sistematika Penulisan ... 7

BAB II : KAJIAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ... 8

(15)

xv

1. Pengertian Strategi ... 9

2. Komponen-Komponen Strategi ... 12

3. Pendidikan Kedisiplinan ... 13

4. Pendidikan Kedisiplinan pada Dunia Belajar ... 34

5. Faktor Pendukung dan Penghambat Pendidikan Kedisiplinan 37 BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 41

B. Kehadiran Peneliti ... 54

C. Lokasi Penelitian ... 43

D. Data dan Sumber Data ... 43

E. Prosedur Pengumpulan Data ... 44

F. Analisis Data ... 45

G. Pengecekan Keaapsahan Data ... 47

H. Tahap-tahan Penelitian ... 48

BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 51

B. Penyajian Data ... 56

(16)

xvi BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan ... 83 B. Saran ... 84 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

(17)

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Data Guru Dan Karyawan

Tabel 2 : Jumlah Siswa MTs Muhmmadiyah Kemuning Tabel 3 : Data Siswa Putus Sekolah

Tabel 4 : Keadaan Sarana Madrasah Tabel 5 : Keadaan Prasarana Madrasah

Tabel 6 : ProsentaseMTs Muhmmadiyah Kemuning Dalam Memberikan Pengarahan/Petunjuk/Pendidikan/Tentang Disiplin

Tabel 7 : Prosentase Siswa Yang Tahu Tentang Disiplin

Tabel 8 : Distribusi Siswa Dalam Menerapkan Hidup Disiplin Dilihat Dari Tempat

Tabel 9 : Distribusi Siswa Yang Pernah Terlambat Sekolah

Tabel 10 : Jarak Tempuh Rumah Siswa Menuju MTs Muhmmadiyah Kemuning Tabel 11 : Alasan Siswa Terlambat Sekolah

Tabel 12 : Data Keterlambatan Siswa Berdasarkan Data Absensi Tabel 13 : Prosentase Siswa Yang Pernah Bolos Sekolah

Tabel 14 : Prosentase Siswa Yang Pernah Meninggalkan Jam Pelajaran Tanpa Izin

Tabel 15 : Prosentase Siswa Yang Selalu Mengerjakan Tugas Pekerjaan Rumah (PR) yang diberikan guru disekolah

Tabel 16 : Prosentase Siswa Yang Mempelajari Ulang Pelajaran Yang Diajarkan Di Sekolah

Tabel 17 : Prosentase Pergaulan Siswa Dengan Teman-Teman Di Sekolah Tabel 18 : Prosentase Siswa Yang Aktif Mengikuti Salah Satu Kegiatan Ekstra Kurikuler Di Sekolah

Tabel 19 : Prosentase Arahan Dan Teguran Dari Guru Terhadap Siswa Yang Melanggar Tata Tertib

(18)

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Tata Tertib Siswa MTs Muhmmadiyah Kemuning Lampiran II : Struktur MTs Muhmmadiyah Kemuning

Lampiran III : Denah Lokasi MTs Muhmmadiyah Kemuning Lampiran IV : Daftar Wali Kelas MTs Muhmmadiyah Kemuning Lampiran V : Instrumen Penelitian

Lampiran VI : Bukti Konsultasi

Lampiran VII : Surat Penelitian Dari Fakultas