penyuluhan-pertanian

1 1

BAB II

BAB II

PEMBAHASAN

PEMBAHASAN

2.1

2.1 Pengertian Pengertian Penyuluhan Penyuluhan PertanianPertanian

Penyuluhan dalam arti umum adalah ilmu sosial yang mempelajari sistem dan Penyuluhan dalam arti umum adalah ilmu sosial yang mempelajari sistem dan  proses

 proses perubahan perubahan pada pada individu individu serta serta masyarakat masyarakat agar agar dapat dapat terwujud terwujud perubahan perubahan yangyang lebih baik sesuai dengan yang diharapkan.

lebih baik sesuai dengan yang diharapkan. Jika ditinja

Jika ditinjau u dari segi falsafah ilmu pengetahuan penyuluhan adalah kegiatandari segi falsafah ilmu pengetahuan penyuluhan adalah kegiatan mendidi

mendidik k orang (kegiataorang (kegiatan n pendidipendidikan) dengan kan) dengan tujuan mengubah perilaku klien sesuaitujuan mengubah perilaku klien sesuai dengan yang direncanakan atau dikehendaki.

dengan yang direncanakan atau dikehendaki. Sedangk

Sedangkan an yang dimaksud dengan penyuluhan pertanian adalah yang dimaksud dengan penyuluhan pertanian adalah proseprosess  pembelajaran

 pembelajaran bagi bagi petani petani dan dan keluarganya keluarganya serta serta pelaku pelaku usaha usaha pertanian pertanian lainnya lainnya agaragar mereka mau

mereka mau dan mampu dan mampu menolong dan menolong dan mengormengorganisaganisasikan dirinya dalam sikan dirinya dalam mengaksmengakseses informasi pasar teknologi permodalan dan sumberdaya lainnya sebagai upaya untuk informasi pasar teknologi permodalan dan sumberdaya lainnya sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas efisiensi usaha pendapatan dan kesejahteraannya.

meningkatkan produktivitas efisiensi usaha pendapatan dan kesejahteraannya. !al

!alam am susumbmber er lalain in memengngatatakakan an babahwa hwa penpenyuyuluhluhan an pepertrtanianian an adadalalahah  pemberdayaan

 pemberdayaan petani petani dan dan keluarganya keluarganya beserta beserta masyarakat masyarakat pelaku pelaku agribisnis agribisnis melaluimelalui kegiatan pendidikan non formal di bidang pertanian agar mereka mampu menolong dirinya kegiatan pendidikan non formal di bidang pertanian agar mereka mampu menolong dirinya sendiri baik di bidang ekonomi sosial maupun politik sehingga peningkatan pendapatan sendiri baik di bidang ekonomi sosial maupun politik sehingga peningkatan pendapatan dan kesejahteraan mereka dapat dicapai. (!epartemen Pertanian "##")

dan kesejahteraan mereka dapat dicapai. (!epartemen Pertanian "##") "."

"." Sasaran, Tujuan, dan Prinsip Penyuluhan PertanianSasaran, Tujuan, dan Prinsip Penyuluhan Pertanian

!alam $ndang%$ndang &omor 1' ahun "##' menyatakan bahwa pihak yang !alam $ndang%$ndang &omor 1' ahun "##' menyatakan bahwa pihak yang  paling berhak

 paling berhak memperoleh manmemperoleh manfaat penyuluhan faat penyuluhan meliputi sasaran utameliputi sasaran utama dan ma dan sasaran antara.sasaran antara. Sasaran utama penyuluhan yaitu pelaku utama dan pelaku usaha. Sasaran antara Sasaran utama penyuluhan yaitu pelaku utama dan pelaku usaha. Sasaran antara  penyuluhan

 penyuluhan yaitu yaitu pemangku pemangku kepentingan kepentingan lainnya lainnya yang yang meliputi meliputi kelompok kelompok atau atau lembagalembaga  pemerhati pertanian.

 pemerhati pertanian.

ujuan dari dilaksanakannya penyuluhan pertanian adalah agar pertanian di ujuan dari dilaksanakannya penyuluhan pertanian adalah agar pertanian di ndonesia dapat berkembang serta dapat memajukan perekonomian dan kesejahteraan ndonesia dapat berkembang serta dapat memajukan perekonomian dan kesejahteraan

" " rakyat. Selain itu dapat menambah pengetahuan serta perubahan sikap yang lebih baik rakyat. Selain itu dapat menambah pengetahuan serta perubahan sikap yang lebih baik yang akan diambil petani untuk kedepannya.

yang akan diambil petani untuk kedepannya.

!epartemen Pertanian ("##*) menyatakan bahwa +Penyuluhan Pertanian sebagai !epartemen Pertanian ("##*) menyatakan bahwa +Penyuluhan Pertanian sebagai +upa

+upaya membaya membantu masyntu masyarakarakat at agar meragar mereka dapat memeka dapat membantbantu dirinyu dirinya a sensendirdiri dani dan meningkatkan harkatnya sebagai manusia,.

meningkatkan harkatnya sebagai manusia,. -enurut

-enurut Valera, et.al Valera, et.al . (1*/) prinsip penyuluhan pertanian adalah bekerja. (1*/) prinsip penyuluhan pertanian adalah bekerja  bersama

 bersama sasaran sasaran (klien) (klien) bukan bukan bekerja bekerja untuk untuk sasaran. sasaran. Prinsip%prinsip Prinsip%prinsip penyuluhan penyuluhan lainnyalainnya adalah (

adalah ( Dahana dan Bhatnagar, Dahana dan Bhatnagar, 1*#) 01*#) 0 a.

a. mengacu mengacu pada pada minat minat dan dan kebutuhan kebutuhan masyarakatmasyarakat  b.

 b. melibatkan organisasi masyarakat bawahmelibatkan organisasi masyarakat bawah c.

c. memperhatikan keragaman budayamemperhatikan keragaman budaya d.

d. memperhatikan perubahan budayamemperhatikan perubahan budaya e.

e. kerjasama kerjasama dan dan partisipatif partisipatif masyarakatmasyarakat f.

f. demokrasi demokrasi dalam dalam penerapan penerapan ilmuilmu g.

g. belajar belajar sambil sambil bekerjabekerja h.

h. menggunakan menggunakan metode metode yang yang sesuaisesuai i.

i. pengembangan pengembangan kepemimpinankepemimpinan  j.

 j. spesialisasi yang terlatihspesialisasi yang terlatih

k.

k. memperhatikan kelurga sebagai unit sosial danmemperhatikan kelurga sebagai unit sosial dan l.

l. dapat dapat mewujudkan mewujudkan kepuasankepuasan 2.3

2.3 Metde Metde Penyuluhan Penyuluhan PertanianPertanian

-etode Penyuluhan Pertanian adalah

-etode Penyuluhan Pertanian adalah cara penyampaian materi cara penyampaian materi (isi pesan)(isi pesan)  penyuluhan

 penyuluhan pertanian pertanian oleh oleh penyuluh penyuluh pertanian pertanian kepada kepada petani petani beserta beserta anggota anggota keluarganyakeluarganya  baik

 baik secara secara langsung langsung maupun maupun tidak tidak langsung langsung agar agar mereka mereka tahu tahu mau mau dan dan mampumampu menggunakan inovasi baru.

menggunakan inovasi baru.

$ntuk penerapan dari metode penyuluhan pertanian dengan mengamati terlebih $ntuk penerapan dari metode penyuluhan pertanian dengan mengamati terlebih dahulu dasar pertimbangan pemilihan metode penyuluhan pertanian yang terdiri0

dahulu dasar pertimbangan pemilihan metode penyuluhan pertanian yang terdiri0 a. Sasaran

a. Sasaran

tingkat pengetahuan sasaran tingkat pengetahuan sasaran ketrampilan dan sikap sasaran ketrampilan dan sikap sasaran

  kondisi sosial budaya sasaran penyuluhan

kondisi sosial budaya sasaran penyuluhan 2anyaknya sasaran yang dicapai.

2anyaknya sasaran yang dicapai.  b.

 b. Sumberdaya penyuluhanSumberdaya penyuluhan

3emampuan penyuluh yang meliputi pengusaan ilmu dan ketrampilan serta sikap 3emampuan penyuluh yang meliputi pengusaan ilmu dan ketrampilan serta sikap

yang dimiliki. yang dimiliki.

-ateri penyuluhan yang akan disampaikan -ateri penyuluhan yang akan disampaikan 3etersediaan sarana dan biaya penyuluhan 3etersediaan sarana dan biaya penyuluhan c.

c. 3eadaan 3eadaan !aerah!aerah 4 -usim dan iklim 4 -usim dan iklim 4 3eadaan usahatani 4 3eadaan usahatani 4 3eadaan lapangan 4 3eadaan lapangan d.

d. 3ebijaksanan 3ebijaksanan Pembangunan Pembangunan PertanianPertanian



 _{5ang berasal dari pemerintah pusat dan daerah 5ang berasal dari pemerintah pusat dan daerah} 

 _{5ang berasal dari masyarakat petani 5ang berasal dari masyarakat petani}

2ila dasar pertimbangan untuk pemilihan tersebut telah terpenuhi maka untuk merancang 2ila dasar pertimbangan untuk pemilihan tersebut telah terpenuhi maka untuk merancang metode dan teknik penyuluhan pertanian dengan melakukan tahapan 0

metode dan teknik penyuluhan pertanian dengan melakukan tahapan 0 a)

a) -engidentifikasi -engidentifikasi dan analdan analisis isis data data yang dari yang dari sasaran sasaran penyuluh dan penyuluh dan perlengkapannyaperlengkapannya serta data keadaan daerah atau wilayah dan kebijakan pembangunan.

serta data keadaan daerah atau wilayah dan kebijakan pembangunan.  b)

 b) -enetapkan alternatif metode penyuluhan -enetapkan alternatif metode penyuluhan pertanian.pertanian. c)

c) -enetapkan -enetapkan metode metode penyuluhan penyuluhan pertanian.pertanian. d)

d) Setelah Setelah penyulupenyuluh dapah dapat menet menetapkan tapkan cara ycara yang diguang digunakan nakan untuk untuk menyampamenyampaikan pesikan pesanan atau materi selanjutny

atau materi selanjutnya a penyulupenyuluh h menymenyusun usun bagaimbagaimana untuk ana untuk mengetamengetahui bahwahui bahwa metode yang digunakan akan memperoleh tingkat efektivitas yang optimal.

metode yang digunakan akan memperoleh tingkat efektivitas yang optimal. 2eberapa jenis metode penyuluhan pertanian yang dapat diterapkan 0

2eberapa jenis metode penyuluhan pertanian yang dapat diterapkan 0 a) 6eramah a) 6eramah  b)  b) !emonstrasi!emonstrasi c) 7njangsana c) 7njangsana d)

d) 3ursus 3ursus aniani e) -agang e) -agang

8 8 f)

f) -imbar -imbar SarasehanSarasehan g) Pameran

g) Pameran h) Perlombaan h) Perlombaan i)

i) Pertemuan Pertemuan !iskusi!iskusi  j)

 j) emu 3aryaemu 3arya k)

k) emu emu 9apang9apang l)

l) emu emu ugasugas m)

m) emu emu $saha$saha n)

n) emu emu :icara:icara o) :idyawisata o) :idyawisata  p)

 p) 3aryawisata3aryawisata ;)

;) Sekolah Sekolah 9apang9apang

ingkat keberhasilan dari penerapan metode penyuluhan pertanian dapat diukur ingkat keberhasilan dari penerapan metode penyuluhan pertanian dapat diukur dengan menganalisi

dengan menganalisis s tingktingkat at efektefektifitaifitas s pemanfpemanfaatan aatan dan dan pendaypendayagunaan dari agunaan dari satu atausatu atau kombinasi beberapa metode.

kombinasi beberapa metode. 2.!

2.! Materi Materi Penyuluhan Penyuluhan PertanianPertanian -enuru

-enurut pengertt pengertian bahasaian bahasa "at"aterieri berarti  berarti segala segala sesuatu sesuatu yang yang tampak. tampak. !alam!alam  pengertian

 pengertian yang yang lebih lebih luas luas materi materi sering sering diartikan diartikan sesuatu sesuatu yang yang menjadi menjadi bahan bahan untukuntuk diuji

diujikan kan dipikidipikirkan rkan dibicadibicarakan dikarangkan atau rakan dikarangkan atau disampdisampaikan. !ibidang aikan. !ibidang penyulupenyuluhanhan  pertanian materi penyuluhan

 pertanian materi penyuluhan diartikan sebagai pesan yang diartikan sebagai pesan yang akan disampaikan oleh akan disampaikan oleh penyuluhpenyuluh kepada sasaran senyuluhan. Pesan penyuluhan dapat berupa pesan kognitif afektif kepada sasaran senyuluhan. Pesan penyuluhan dapat berupa pesan kognitif afektif  psikomotorik

 psikomotorik maupun maupun pesan pesan kreatif. kreatif. Pesan Pesan penyuluhan penyuluhan ada ada yang yang bersifat bersifat anjurananjuran (( persuasif) persuasif) larangan ( larangan (instruktif instruktif ) pemberitahuan () pemberitahuan (informatif informatif ) dan hiburan () dan hiburan (entertainment)entertainment).. !alam bahasa teknis penyuluhan materi penyuluhan seringkali disebut sebagai informasi !alam bahasa teknis penyuluhan materi penyuluhan seringkali disebut sebagai informasi  pertanian

 pertanian (suatu (suatu data data atau atau bahan bahan yang yang diperlukan diperlukan penyuluh penyuluh petani%nelayan petani%nelayan dandan masyarakat tani). -ateri penyuluhan antara lain dapat berbentuk pengalaman misalnya masyarakat tani). -ateri penyuluhan antara lain dapat berbentuk pengalaman misalnya  pengalaman

 pengalaman petani petani yang yang sukses sukses mengembangkan mengembangkan komoditas komoditas tertentu tertentu hasil hasil pengujian pengujian atauatau hasil penelitian keterangan pasar atau kebijakan yang dikeluarkan pemerintah.

< < !alam $ndang%$ndang &o. 1' ahun "##' menyatakan bahwa materi !alam $ndang%$ndang &o. 1' ahun "##' menyatakan bahwa materi  penyuluhan dibuat

 penyuluhan dibuat berdasarkan kebutuhan berdasarkan kebutuhan dan kepentingan dan kepentingan pelaku utama pelaku utama dan pelaku dan pelaku usahausaha dengan memperhat

dengan memperhatikan ikan kemanfakemanfaatan atan dan dan kelestkelestarian sumber arian sumber daya pertanian. -ateridaya pertanian. -ateri  penyuluhan

 penyuluhan berisi berisi unsur unsur pengembangan pengembangan sumber sumber daya daya manusia manusia dan dan peningkatan peningkatan modalmodal sosial serta unsur ilmu pengetahuan teknologi informasi ekonomi manajemen hu sosial serta unsur ilmu pengetahuan teknologi informasi ekonomi manajemen hu kumkum dan pelestarian lingkungan.

dan pelestarian lingkungan.

-ateri penyuluhan pertanian dibuat untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingan -ateri penyuluhan pertanian dibuat untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingan  pelaku

 pelaku utama utama dan dan pelaku pelaku usaha usaha pertanian pertanian dengan dengan memperhatikan memperhatikan pemanfaatan pemanfaatan dandan  pelestarian

 pelestarian sumberdaya sumberdaya pertanian. pertanian. 3arena 3arena itu itu materi materi penyuluhan penyuluhan pertanian pertanian yang yang akanakan disampaikan kepada pelaku utama dan pelaku usaha pertanian tersebut harus diverifikasi disampaikan kepada pelaku utama dan pelaku usaha pertanian tersebut harus diverifikasi terlebih dahulu oleh instansi yang berwenang di bidang penyuluhan pertanian. =erifikasi terlebih dahulu oleh instansi yang berwenang di bidang penyuluhan pertanian. =erifikasi materi penyuluhan pertanian tersebut dimaksudkan untuk mencegah terjadinya kerugian materi penyuluhan pertanian tersebut dimaksudkan untuk mencegah terjadinya kerugian sosia

sosial l ekonomekonomi i lingklingkungan hidup ungan hidup dan dan kesehakesehatan tan masymasyarakat. !engan arakat. !engan demikdemikian ian matermaterii  penyuluhan

 penyuluhan pertanian pertanian yang yang belum belum diverifikasi diverifikasi dilarang dilarang untuk untuk disampaikan disampaikan kepada kepada pelakupelaku utama dan pelaku usaha pertanian.

utama dan pelaku usaha pertanian.

Secara rinci bahan atau materi penyuluhan pertanian yang akan disampaikan Secara rinci bahan atau materi penyuluhan pertanian yang akan disampaikan kepada pelaku utama dan pelaku usaha pertanian meliputi 0

kepada pelaku utama dan pelaku usaha pertanian meliputi 0 a.

a.  _{Segala informasi pertanian Segala informasi pertanian yang "en#a$up %yang "en#a$up %} 1.

1. PengalamPengalaman praktek para an praktek para petani yang >lebih> berhasil baik dari wilayah yangpetani yang >lebih> berhasil baik dari wilayah yang  bersangkutan

 bersangkutan maupun maupun dari dari luar luar wilayahnya wilayahnya yang yang mempunyai mempunyai kondisi kondisi agroklimatagroklimat yang (hampir) serupa?

yang (hampir) serupa? 2.

2. hasil%hasil pengujian terutama dari pengujian lokal (hasil%hasil pengujian terutama dari pengujian lokal (local verification trialslocal verification trials)?)? .

. Saran rekomendasi Saran rekomendasi yang telah diyang telah ditetapkan oleh insttetapkan oleh instansi yang ansi yang berwenang?berwenang? 8.

8. 3eterangan pasar seperti 3eterangan pasar seperti 0 catatan harga 0 catatan harga hasil%hasil pertanian hasil%hasil pertanian penawaran dan ataupenawaran dan atau  permintaan akan sarana produksi dan hasil%hasil pertanian dan

 permintaan akan sarana produksi dan hasil%hasil pertanian dan lain%lain?lain%lain? <.

<. 2erbagai kebijaksanaan dan at2erbagai kebijaksanaan dan atau peraturan%peraturan yang dikeluarkan au peraturan%peraturan yang dikeluarkan oleholeh  pemerintah

 pemerintah pusat pusat dan dan daerah daerah setempat setempat yang yang berkaitan berkaitan dengan dengan sektor sektor pertanianpertanian sep

seperterti i kebikebijaksjaksanaaanaan n harharga%ga%dasadasar r perperaturaturan an tenttentang ang perpermohomohonan nan dandan  pengembalian kredit dan lain%lain.

 pengembalian kredit dan lain%lain.

b.

' ' 1.

1. teknis pertanian seperti penggunaan alat%alat@mesin pertanian teknik atau carateknis pertanian seperti penggunaan alat%alat@mesin pertanian teknik atau cara memupuk menggunakan sprayer dan lain%lain?

memupuk menggunakan sprayer dan lain%lain? ".

". mengelmengelola ola usahatusahatani ani berupa berupa mengerjmengerjakan akan soal%ssoal%soal oal latihlatihan an analianalisa sa usahatusahataniani  pengumpulan informasi pasar dan lain%lain.

 pengumpulan informasi pasar dan lain%lain. c.

c.  _{Dorongan  Dorongan dan dan atau atau rangsanganrangsangan "enu"enuju ju s&a$s&a$arsaarsa, , s&a$s&a$aryaarya, , dan dan s&ads&adayaaya}

"asyara$at 'erupa % "asyara$at 'erupa % 1.

1. perlunperlunya ya berusaberusahatani hatani secarsecara a berkelberkelompok ompok pembentpembentukan ukan organiorganisasi sasi dan dan atauatau lembaga

lembaga%embag%embaga a pelaypelayanan anan sepertseperti i koperakoperasi si kios kios produkproduksi si perkreperkreditanditan transportasi dan lain%lain?

transportasi dan lain%lain? ".

". menciptakan berbagai kemudahan fasilitas yang diperlukan seperti menciptakan berbagai kemudahan fasilitas yang diperlukan seperti penyediaan alat%penyediaan alat% alat@mesin pertanian perlengkapan rumah%tangga untuk yang punya hajat dan lain% alat@mesin pertanian perlengkapan rumah%tangga untuk yang punya hajat dan lain% lain.

lain.

!itinjau dari

!itinjau dari  subject-matter subject-matter (materi pokok) yang harus diberikan sebagai bahan(materi pokok) yang harus diberikan sebagai bahan  penyuluhan

 penyuluhan pertanian pertanian pada pada dasarnya dasarnya materi materi penyuluhan penyuluhan pertanian pertanian dapat dapat dikelompokkandikelompokkan dalam 0

dalam 0 a.

a. ll"u Te$ni$ Pertanianll"u Te$ni$ Pertanian yang tidak hanya mencakup mengenai apa yang harusyang tidak hanya mencakup mengenai apa yang harus dilakukan tetapi juga mengapa bagaimana kapan dan di mana harus dilaksanakan. dilakukan tetapi juga mengapa bagaimana kapan dan di mana harus dilaksanakan. -ateri yang diberikan harus dlkaitkan dengan

-ateri yang diberikan harus dlkaitkan dengan pengalaman yang dimiliki petanipengalaman yang dimiliki petani setempat dan harus disertai kepercayaan

setempat dan harus disertai kepercayaan kepada realitas%realitas yang ditemui dikepada realitas%realitas yang ditemui di lapangan.

lapangan. b.

b. Il"u E$n"i PertanianIl"u E$n"i Pertanian yang terutama diarahkan kepada usaha pengelolaanyang terutama diarahkan kepada usaha pengelolaan usahatani yang lebih bermanfaat secara ekonomis maupun non ekonomis.

usahatani yang lebih bermanfaat secara ekonomis maupun non ekonomis. c.

c. Il"u Tatala$sana (u"ah Tangga Petani,Il"u Tatala$sana (u"ah Tangga Petani, mengingat bahwa kegiatan usahatanimengingat bahwa kegiatan usahatani dalam kenyataannya adalah merupakan bagian dari kegiatan rumah tangga petani dalam kenyataannya adalah merupakan bagian dari kegiatan rumah tangga petani secara keseluruhan maka untuk menuju efisiensi pengelolaan usahatani harus selalu secara keseluruhan maka untuk menuju efisiensi pengelolaan usahatani harus selalu dilakukan kegiatan penyuluhan mengenai tatalaksana rumah tangga petani.

dilakukan kegiatan penyuluhan mengenai tatalaksana rumah tangga petani. d.

d. )ina"i$a *el"p$,)ina"i$a *el"p$, kegiatan penyuluhan pertanian pada hakikatnya adalah suatukegiatan penyuluhan pertanian pada hakikatnya adalah suatu kegiat

kegiatan an yang selalu berurusan dengan >manusia> petani yang yang selalu berurusan dengan >manusia> petani yang harus dapat diajakharus dapat diajak mengubah sikapnya cara bertindak cara bekerja bahkan juga polapikirnya untuk mengubah sikapnya cara bertindak cara bekerja bahkan juga polapikirnya untuk mencapai kesejahteraan yang lebih tinggi melalui usaha menaikkan produktivitas dan mencapai kesejahteraan yang lebih tinggi melalui usaha menaikkan produktivitas dan  pendapatan@keuntungan

/ /  potensi yang

 potensi yang terpendam di terpendam di dalam dalam diri tidak diri tidak digali dan digali dan dikembangkan dikembangkan perubahan perubahan yangyang dihara

diharapkan itu pkan itu tak akan tak akan mungkimungkin n terjadterjadi. i. SehubunSehubungan dengan gan dengan itu mengingaitu mengingat t petanipetani adalah golongan masyar

adalah golongan masyarakat yang akat yang sangat erat ikatan kelompoknysangat erat ikatan kelompoknya a maka kepadamaka kepada mereka disamping materi penyuluhan pertanian yang lain perlu diberi materi tentang mereka disamping materi penyuluhan pertanian yang lain perlu diberi materi tentang dinamika kelompok.

dinamika kelompok. e.

e. Pliti$ Pe"'angunan Pertanian,Pliti$ Pe"'angunan Pertanian, di samping pokok%pokok materi yang telahdi samping pokok%pokok materi yang telah disebutkan di atas maka dalam penyuluhan pertanian perlu juga diberikan pokok disebutkan di atas maka dalam penyuluhan pertanian perlu juga diberikan pokok mat

materi eri tenttentang ang polpolititik ik pempembangbangunan unan pertpertanianian an yayang ng sedsedang ang menmenjadi jadi proprogragramm  pemerintah.

 pemerintah. Aal Aal ini ini penting penting sebab sebab tujuan tujuan usahatani usahatani tidak tidak hanya hanya untuk untuk menujumenuju kesejahteraan orang seorang atau bagi petani saja melainkan mempunyai tugas yang kesejahteraan orang seorang atau bagi petani saja melainkan mempunyai tugas yang  penting bahkan

 penting bahkan sangat penting sangat penting arti dan arti dan peranannya peranannya bagi kesejahbagi kesejahteraan teraan masyarakat danmasyarakat dan  bangsa

 bangsa pada pada umumnya. umumnya. idak idak saja saja untuk untuk mencukupi mencukupi kebutuhan kebutuhan pokok pokok tetapi tetapi jugajuga  peran

 peran dan dan artinya artinya ditinjau ditinjau dari dari martabat martabat bangsa bangsa dari dari segi segi keamanan keamanan dan dan stabilitasstabilitas nasional dalam arti yang sangat luas.

nasional dalam arti yang sangat luas.  Mardikanto

 Mardikanto (1**) menyebutkan bahwa sumber materi penyuluhan pertanian(1**) menyebutkan bahwa sumber materi penyuluhan pertanian dapat kelompokkan menjadi 0

dapat kelompokkan menjadi 0 a.

a. Sumber Sumber resmi resmi dari dari instansi instansi pemerintah pemerintah seperti seperti 00 3ementrian @dinas%dinas terkait

3ementrian @dinas%dinas terkait

9embaga penelitian dan pengembangan 9embaga penelitian dan pengembangan Pusat%pusat pengkajian

Pusat%pusat pengkajian Pusat%pusat informasi Pusat%pusat informasi

Pengujian lokal yang dilaksanakan oleh penyuluh Pengujian lokal yang dilaksanakan oleh penyuluh  b)

 b) Sumber resmi dari lembaga%lembaga swasta atau lembaga swadaya masyarakat yangSumber resmi dari lembaga%lembaga swasta atau lembaga swadaya masyarakat yang  bergerak dibidang penelitian pengkajian

 bergerak dibidang penelitian pengkajian dan penyebaran informasi.dan penyebaran informasi. c)

c) Pengalaman petani baik pengalaman Pengalaman petani baik pengalaman usaha taninya sendiri atau hasil dari petakusaha taninya sendiri atau hasil dari petak  pengalaman yang dilakukan

 pengalaman yang dilakukan secara khusus dengan atau tanpa bimbingan secara khusus dengan atau tanpa bimbingan penyuluhnya.penyuluhnya. d)

d) Sumber Sumber lain ylain yang dapat ang dapat diperdipercaya mcaya misalnyisalnya 0 infa 0 informasi ormasi pasar pasar dari dari para pepara pedagangdagang  perguruan tinggi dan lain%lain.

   Arboleda

 Arboleda (1*(1*1) 1) daldalamam  Mardikanto Mardikanto (1**) (1**) membmemberierikan kan acuacuan an agar agar setsetiapiap  penyuluh

 penyuluh mampu mampu membeda%bedakan membeda%bedakan ragam ragam materi materi penyuluhan penyuluhan yang yang ingin ingin disampaikandisampaikan  pada setiap kegiatannya ke dalam

 pada setiap kegiatannya ke dalam 00 a.

a. -ateri Pokok (-ateri Pokok (Vital Vital ))

-ateri pokok merupakan materi yang benar%benar dibutuhkan dan harus diketahui -ateri pokok merupakan materi yang benar%benar dibutuhkan dan harus diketahui oleh sasaran utamanya. -ateri pokok sedikitnya mencakup

oleh sasaran utamanya. -ateri pokok sedikitnya mencakup <# persen dari seluruh<# persen dari seluruh materi yang disampaikan.

materi yang disampaikan. b.

b. -ateri Penting (-ateri Penting ( Important) Important)

-ateri penting berisi dasar pemahaman tentang segala sesuatu yang -ateri penting berisi dasar pemahaman tentang segala sesuatu yang  berkaitan

 berkaitan dengan dengan kebutuhan kebutuhan yang yang dirasakan dirasakan oleh oleh sasarannya. sasarannya. -ateri -ateri ini ini diberikandiberikan sekitar # persen dari seluruh materi yang disampaikan.

sekitar # persen dari seluruh materi yang disampaikan. c.

c. -ateri Penunjang (-ateri Penunjang ( Helpful  Helpful ))

-ateri penunjang masih berkaitan dengan kebutuhan yang dirasakan yang sebaiknya -ateri penunjang masih berkaitan dengan kebutuhan yang dirasakan yang sebaiknya diketahui oleh sasaran untuk memperluas cakrawala pemahamannya tentang diketahui oleh sasaran untuk memperluas cakrawala pemahamannya tentang kebutuhan yang dirasakannya itu. -ateri ini maksimal "# persen

kebutuhan yang dirasakannya itu. -ateri ini maksimal "# persen dari seluruh materidari seluruh materi yang disampaikan.

yang disampaikan. d.

d. -ateri -ubaBir-ateri -ubaBir (Super flous)(Super flous)

-ateri ini sebenarnya tidak perlu dan tidak ada gayutannya dengan

-ateri ini sebenarnya tidak perlu dan tidak ada gayutannya dengan kebutuhan yangkebutuhan yang dirasakan oleh sasaran. 3arena itu dalam setiap kegiatan penyuluhan sebaiknya justru dirasakan oleh sasaran. 3arena itu dalam setiap kegiatan penyuluhan sebaiknya justru dihindari penyampaian materi seperti ini.

dihindari penyampaian materi seperti ini.

7gar materi yang akan kita sampaikan benar%benar efektif (sesuai dengan 7gar materi yang akan kita sampaikan benar%benar efektif (sesuai dengan kebutuh

kebutuhan an sasarsasaran) maka an) maka dalam melakukan pemilihan materi dalam melakukan pemilihan materi penyulupenyuluhan han pertanipertanianan hendaknya mempertimbangkan hal%hal berikut ini 0

hendaknya mempertimbangkan hal%hal berikut ini 0 a)

a)  Profitable, Profitable,memberikan keuntungan yang nyata kepada sasaran?memberikan keuntungan yang nyata kepada sasaran? b)

b) Complementer,Complementer, dapat mengisi kegiatan%kegiatan komplementer daripada kegiatandapat mengisi kegiatan%kegiatan komplementer daripada kegiatan yang ada sekarang ?

yang ada sekarang ? c)

c) Competibility,Competibility, tidak bertentangan dengan adat istiadat dan kebudayaan masyarakat ?tidak bertentangan dengan adat istiadat dan kebudayaan masyarakat ? d)

d)  Simpliity, Simpliity,sederhana mudah dilaksanakan tidak memerlukan ketrampilan yang terlalusederhana mudah dilaksanakan tidak memerlukan ketrampilan yang terlalu tinggi ?

tinggi ? e)

e)  A!ailability, A!ailability, pengetahuan  pengetahuan biaya biaya dan dan sarana sarana yang yang diperlukan diperlukan dapat dapat disediakan disediakan oleholeh sasaran ?

* * f)

f)  "mmediate Apliability, "mmediate Apliability, dapat dimanfaatkan dan segera memberikan hasil yang nyata ?dapat dimanfaatkan dan segera memberikan hasil yang nyata ? g)

g)  "n e#pensi!eness, "n e#pensi!eness,tidak memerlukan ongkos tambahan yang terlalu mahal ?tidak memerlukan ongkos tambahan yang terlalu mahal ? h)

h)  La$ risk, La$ risk,tidak mempunyai resiko yang besar dalam penerapannya ?tidak mempunyai resiko yang besar dalam penerapannya ? i)

i)  Spetauler impat, Spetauler impat, impact dari penerapannya menarik dan menonjol ? danimpact dari penerapannya menarik dan menonjol ? dan  j)

 j)  %#pandible, %#pandible, dapat dilakukan dalam berbagai keadaan dan mudah diperluas dalamdapat dilakukan dalam berbagai keadaan dan mudah diperluas dalam kondisi yang berbeda%beda.

kondisi yang berbeda%beda. 2

2 -ateri yang telah dipilih untuk disampaikan kepada sasaran selanjutnya-ateri yang telah dipilih untuk disampaikan kepada sasaran selanjutnya disusun dalam 9embar Persiapan -enyuluh (9P-). Penyusunan 9P- dimaksudkan untuk disusun dalam 9embar Persiapan -enyuluh (9P-). Penyusunan 9P- dimaksudkan untuk memudah

memudahkan kan PenyulPenyuluh uh menyampmenyampaikan materi aikan materi penyuluhpenyuluhannya karena annya karena didaladidalam m 9P- 9P-dicantumkan hal%hal yang akan digunakan dan disampaikan kepada sasaran terkait dengan dicantumkan hal%hal yang akan digunakan dan disampaikan kepada sasaran terkait dengan materi penyuluhan.

materi penyuluhan.

Selain 9P- perlu juga disiapkan ringkasan dari materi yang dapat dituangkan Selain 9P- perlu juga disiapkan ringkasan dari materi yang dapat dituangkan kedalam +sinopsis,. Sinopsis berasal dari kata

kedalam +sinopsis,. Sinopsis berasal dari kata synopical synopical yang artinya ringkas. 2erdasarkanyang artinya ringkas. 2erdasarkan asal kata tersebut sinopsis diartikan0 ringkasan suatu materi tulisan yang panjang (baik asal kata tersebut sinopsis diartikan0 ringkasan suatu materi tulisan yang panjang (baik fiksi maupun non%fiksi) dan sinopsis itu sendiri ditulis dalam

fiksi maupun non%fiksi) dan sinopsis itu sendiri ditulis dalam bentuk narasi.bentuk narasi. 2.+

2.+ Tenaga Tenaga PenyuluhPenyuluh

!alam $ndang%$ndang &o. 1' ahun "##' dinyatakan bahwa penyuluhan !alam $ndang%$ndang &o. 1' ahun "##' dinyatakan bahwa penyuluhan dilakukan oleh penyuluh P&S penyuluh swasta dan@atau penyuluh swadaya. 3eberadaan dilakukan oleh penyuluh P&S penyuluh swasta dan@atau penyuluh swadaya. 3eberadaan  penyuluh

 penyuluh swasta swasta dan dan penyuluh penyuluh swadaya swadaya bersifat bersifat mandiri mandiri untuk untuk memenuhi memenuhi kebutuhankebutuhan  pelaku utama dan pelaku

 pelaku utama dan pelaku usaha.usaha.

2eberapa kriterian penyuluh pertanian yang akan diterima petani yaitu sebagai 2eberapa kriterian penyuluh pertanian yang akan diterima petani yaitu sebagai  berikut 0

 berikut 0 a.

a.layak untuk dipercayalayak untuk dipercaya  b.

 b.tahu persis situasi petani sehingga dapat menunjukkan permasalahan yang dihadapitahu persis situasi petani sehingga dapat menunjukkan permasalahan yang dihadapi sekaligus menunjukkan alternatif pemecahannya

sekaligus menunjukkan alternatif pemecahannya c.

c. selalu ada jika dibutuhkan dalam arti penyuluh pasti punya waktu untuk sasaran danselalu ada jika dibutuhkan dalam arti penyuluh pasti punya waktu untuk sasaran dan d.

d.  penyuluh tidak sering ganti. penyuluh tidak sering ganti.

!i bawah ini adalah kemampuan%kemampuan yang harus dimiliki Penyuluh !i bawah ini adalah kemampuan%kemampuan yang harus dimiliki Penyuluh Pertanian0

Pertanian0 a)

1# 1#

 b)

 b) Sikap penyuluh0 menghayati profesinya menyukai masyarakat sasaran yakin bahwaSikap penyuluh0 menghayati profesinya menyukai masyarakat sasaran yakin bahwa inovasi yang disampaikan telah teruji

inovasi yang disampaikan telah teruji c)

c) 3emampuan penyuluh tentang0 isi fungsi manfaat dan nilai%nilai yang terkandung3emampuan penyuluh tentang0 isi fungsi manfaat dan nilai%nilai yang terkandung dalam inovasi? segala sesuatu yang masyarakat suka atau tidak suka

dalam inovasi? segala sesuatu yang masyarakat suka atau tidak suka d)

d) 3emampuan untuk mengetahui karakteristik sosial budaya wilayah dan sasarannya3emampuan untuk mengetahui karakteristik sosial budaya wilayah dan sasarannya (bahasa agama kebiasaan dll.)

(bahasa agama kebiasaan dll.)

Peran Penyuluh Pertanian adalah 0 Peran Penyuluh Pertanian adalah 0 a.

a. Sebagai fasilitator 0 orang yang memberikan fasilitas atau kemudahan.Sebagai fasilitator 0 orang yang memberikan fasilitas atau kemudahan.  b.

 b. Sebagai mediator 0 orang yang menghubungkan lembaga pemerintah @ lembagaSebagai mediator 0 orang yang menghubungkan lembaga pemerintah @ lembaga  penyuluhan dengan sasaran.

 penyuluhan dengan sasaran. ".'

".' Ealuasi Penyuluhan PertanianEaluasi Penyuluhan Pertanian

!efinisi evaluasi dapat diambil dari pendapat beberapa ahli antara lain Soedijanto !efinisi evaluasi dapat diambil dari pendapat beberapa ahli antara lain Soedijanto (1**') menyatakan0 evaluasi adalah sebuah proses yang terdiri dari urutan rangkaian (1**') menyatakan0 evaluasi adalah sebuah proses yang terdiri dari urutan rangkaian kegiatan mengukur dan menilai. Cvaluasi merupakan proses mengumpulkan data yang kegiatan mengukur dan menilai. Cvaluasi merupakan proses mengumpulkan data yang sistematis untuk mengetahui efektifitas program pendidikan dan pelatihan.

sistematis untuk mengetahui efektifitas program pendidikan dan pelatihan.

-anfaat melakukan evaluasi adalah0 menentukan tingkat perubahan perilaku -anfaat melakukan evaluasi adalah0 menentukan tingkat perubahan perilaku  petani

 petani setelah setelah penyuluhan penyuluhan dilaksanakan? dilaksanakan? perbaikan perbaikan program program sarana sarana prosedurprosedur  pengorganisasian

 pengorganisasian petani petani dan dan pelaksanaan pelaksanaan penyuluhan penyuluhan pertanian? pertanian? dan dan penyempurnaanpenyempurnaan kebijakan penyuluhan pertanian.

kebijakan penyuluhan pertanian.

Prinsip%prinsip evaluasi penyuluhan pertanian adalah0 Prinsip%prinsip evaluasi penyuluhan pertanian adalah0 a.

a. berdasarkan berdasarkan faktafakta b.

b.  bagian integral dari proses penyuluhan bagian integral dari proses penyuluhan c.

c.  berhubungan denganujuan  berhubungan denganujuan program penyuluhanprogram penyuluhan d.

d. menggunakan alat ukur yang sahihmenggunakan alat ukur yang sahih e.

e. dilakukan terhadap proses dan hasil penyuluhan dandilakukan terhadap proses dan hasil penyuluhan dan f.

f. dilakukan terhadap hasil kuantitatif maupun kualitatif.dilakukan terhadap hasil kuantitatif maupun kualitatif.

9angkah kerja penyusunan evaluasi dan pelaporan sebagai berikut0 9angkah kerja penyusunan evaluasi dan pelaporan sebagai berikut0 a)

a) Peserta memahami uraian materi yang ada pada modul ?Peserta memahami uraian materi yang ada pada modul ?  b)

11 11 c)

c) entukan sasaran dan obyek yang akan di evaluasi untuk itu perhatikan programentukan sasaran dan obyek yang akan di evaluasi untuk itu perhatikan program  penyuluhan

 penyuluhan yang yang ada ada dilokasi dilokasi praktek praktek kompetensi kompetensi (tingkat (tingkat 2PP@3ecamatan 2PP@3ecamatan atauatau 3abupaten) ?

3abupaten) ? d)

d) DokuskaDokuskan n perhatperhatian pada ian pada sasarasasaran n dan obyek dan obyek yang akan yang akan dievaludievaluasi sesuai programasi sesuai program  penyuluhan

 penyuluhan yang yang telah telah ada ada dan dan kumpulkan kumpulkan informasi informasi tentang tentang +apa +apa yang yang akanakan dievaluasi, siapa saja yang termasuk dalam obyek evaluasi dimana evaluasi dievaluasi, siapa saja yang termasuk dalam obyek evaluasi dimana evaluasi dilaksanakan masalah pokok apa bagaimana pengelolaan upaya mengatasi masalah ? dilaksanakan masalah pokok apa bagaimana pengelolaan upaya mengatasi masalah ? e)

e) Eencanakan pengorganisasian pelaksanaan evaluasi ?Eencanakan pengorganisasian pelaksanaan evaluasi ? f)

f) Pahami tujuan penyuluhan yang akan dievaluasi ?Pahami tujuan penyuluhan yang akan dievaluasi ? g)

g) etapkan indikator untuk mengukur pencapaian@kemajuan ?etapkan indikator untuk mengukur pencapaian@kemajuan ? h)

h) Susunlah alat pengukur@instrumen@kuisioner untuk mengumpulkan data ?Susunlah alat pengukur@instrumen@kuisioner untuk mengumpulkan data ? i)

i) entukan sampel dan lalukan pengumpulan data ?entukan sampel dan lalukan pengumpulan data ?  j)

 j) 9akukan pengolahan data@analisis dan interprestasi data ?9akukan pengolahan data@analisis dan interprestasi data ? k)

k) Susun laporan diskusikan hasil evaluasi kesimpulan dan saran yang Susun laporan diskusikan hasil evaluasi kesimpulan dan saran yang akanakan direkomendasikan ? dan

direkomendasikan ? dan l)

1" 1"

BAB III

BAB III

PEN-T-P

PEN-T-P

3.1 *esi"pulan 3.1 *esi"pulan

Penyuluhan pertanian adalah proses pembelajaran bagi petani dan keluarganya Penyuluhan pertanian adalah proses pembelajaran bagi petani dan keluarganya serta pelaku usaha pertania

serta pelaku usaha pertanian n lainnylainnya a agar mereka mau agar mereka mau dan mampu dan mampu menolomenolong danng dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses informasi pasar teknologi permodalan dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses informasi pasar teknologi permodalan dan sumberdaya lainnya sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas efisiensi usaha sumberdaya lainnya sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas efisiensi usaha  pendapatan dan kesejahteraann

 pendapatan dan kesejahteraannya.ya.

Sasaran utama penyuluhan yaitu pelaku utama dan pelaku usaha. Sasaran antara Sasaran utama penyuluhan yaitu pelaku utama dan pelaku usaha. Sasaran antara  penyuluhan

 penyuluhan yaitu yaitu pemangku pemangku kepentingan kepentingan lainnya lainnya yang yang meliputi meliputi kelompok kelompok atau atau lembagalembaga  pemerhati pertanian.

 pemerhati pertanian.

ujuan dari dilaksanakannya penyuluhan pertanian adalah a

ujuan dari dilaksanakannya penyuluhan pertanian adalah a gar pertanian digar pertanian di ndones

ndonesia dapat ia dapat berkembberkembang ang serta dapat memajukan serta dapat memajukan perekonperekonomian dan omian dan kesejahkesejahteraanteraan rakyat. Selain itu dapat menambah pengetahuan serta perubahan sikap yang lebih baik rakyat. Selain itu dapat menambah pengetahuan serta perubahan sikap yang lebih baik yang akan diambil petani untuk kedepannya.

yang akan diambil petani untuk kedepannya. -enurut

-enurut Valera, et.al Valera, et.al . (1*/) prinsip penyuluhan pertanian adalah bekerja. (1*/) prinsip penyuluhan pertanian adalah bekerja  bersama

 bersama sasaran sasaran (klien) (klien) bukan bukan bekerja bekerja untuk untuk sasaran. sasaran. Prinsip%prinsip Prinsip%prinsip penyuluhan penyuluhan lainnyalainnya adalah (

adalah ( Dahana dan Bhatnagar, Dahana dan Bhatnagar, 1*#) 01*#) 0 a)

a) mengacu mengacu pada pada minat minat dan dan kebutuhan kebutuhan masyarakatmasyarakat  b)

 b) melibatkan organisasi masyarakat bawahmelibatkan organisasi masyarakat bawah c)

c) memperhatikan keragaman budayamemperhatikan keragaman budaya d)

d) memperhatikan perubahan budayamemperhatikan perubahan budaya e)

e) kerjasama kerjasama dan dan partisipatif partisipatif masyarakatmasyarakat f)

f) demokrasi demokrasi dalam dalam penerapan penerapan ilmuilmu g)

g) belajar belajar sambil sambil bekerjabekerja h)

h) menggunakan menggunakan metode metode yang yang sesuaisesuai i)

i) pengembangan pengembangan kepemimpinankepemimpinan  j)

1 1 k)

k) memperhatikan kelurga sebagai unit sosial danmemperhatikan kelurga sebagai unit sosial dan l)

l) dapat dapat mewujudkan mewujudkan kepuasankepuasan

-etode Penyuluhan Pertanian adalah

-etode Penyuluhan Pertanian adalah cara penyampaian materi cara penyampaian materi (isi pesan)(isi pesan)  penyuluhan

 penyuluhan pertanian pertanian oleh oleh penyuluh penyuluh pertanian pertanian kepada kepada petani petani beserta beserta anggota anggota keluarganyakeluarganya  baik

 baik secara secara langsung langsung maupun maupun tidak tidak langsung langsung agar agar mereka mereka tahu tahu mau mau dan dan mampumampu menggunakan inovasi baru.

menggunakan inovasi baru.

2eberapa jenis metode penyuluhan pertanian yang dapat diterapkan 0 2eberapa jenis metode penyuluhan pertanian yang dapat diterapkan 0 a. 6eramah a. 6eramah  b.  b. !emonstrasi!emonstrasi c. 7njangsana c. 7njangsana d.

d. 3ursus 3ursus aniani e. -agang e. -agang f.

f. -imbar -imbar SarasehanSarasehan g. Pameran

g. Pameran h. Perlombaan h. Perlombaan i.

i. Pertemuan Pertemuan !iskusi!iskusi  j.

 j. emu 3aryaemu 3arya k.

k. emu emu 9apang9apang l.

l. emu emu ugasugas m.

m. emu emu $saha$saha n.

n. emu emu :icara:icara o. :idyawisata o. :idyawisata  p.

 p. 3aryawisata3aryawisata ;.

;. Sekolah Sekolah 9apang9apang

-ateri penyuluhan diartikan sebagai pesan yang akan disampaikan oleh penyuluh -ateri penyuluhan diartikan sebagai pesan yang akan disampaikan oleh penyuluh kepada sasaran senyuluhan. Pesan penyuluhan dapat berupa pesan kognitif afektif kepada sasaran senyuluhan. Pesan penyuluhan dapat berupa pesan kognitif afektif  psikomotorik

 psikomotorik maupun maupun pesan pesan kreatif. kreatif. Pesan Pesan penyuluhan penyuluhan ada ada yang yang bersifat bersifat anjurananjuran (( persuasif) persuasif) larangan ( larangan (instruktif instruktif ) pemberitahuan () pemberitahuan (informatif informatif ) dan hiburan () dan hiburan (entertainment)entertainment)..

!itinjau dari

!itinjau dari  subject-matter subject-matter (materi pokok) yang harus diberikan sebagai bahan(materi pokok) yang harus diberikan sebagai bahan  penyuluhan

 penyuluhan pertanian pertanian pada pada dasarnya dasarnya materi materi penyuluhan penyuluhan pertanian pertanian dapat dapat dikelompokkandikelompokkan dalam 0

18 18 a)

a) llmu llmu eknik eknik PertanianPertanian  b)

 b) lmu Ckonomi Pertanianlmu Ckonomi Pertanian c)

c) lmu lmu atalaksana atalaksana Eumah Eumah angga angga PetaniPetani d)

d) !inamika !inamika 3elompok 3elompok  e)

e) Politik Politik Pembangunan Pembangunan PertanianPertanian

!alam $ndang%$ndang &o. 1' ahun "##' dinyatakan bahwa penyuluhan !alam $ndang%$ndang &o. 1' ahun "##' dinyatakan bahwa penyuluhan dilakukan oleh penyuluh P&S penyuluh swasta dan@atau penyuluh swadaya. 3eberadaan dilakukan oleh penyuluh P&S penyuluh swasta dan@atau penyuluh swadaya. 3eberadaan  penyuluh

 penyuluh swasta swasta dan dan penyuluh penyuluh swadaya swadaya bersifat bersifat mandiri mandiri untuk untuk memenuhi memenuhi kebutuhankebutuhan  pelaku utama dan pelaku

 pelaku utama dan pelaku usaha.usaha.

9angkah kerja penyusunan evaluasi dan pelaporan sebagai berikut0 9angkah kerja penyusunan evaluasi dan pelaporan sebagai berikut0 a.

a. Peserta memahami uraian materi yang ada pada modul ?Peserta memahami uraian materi yang ada pada modul ?  b.

 b. !iskusikan dalam kelompok tentang pembagian tugas ?!iskusikan dalam kelompok tentang pembagian tugas ? c.

c. entukan sasaran dan obyek yang akan di evaluasi untuk itu perhatikan programentukan sasaran dan obyek yang akan di evaluasi untuk itu perhatikan program  penyuluhan

 penyuluhan yang yang ada ada dilokasi dilokasi praktek praktek kompetensi kompetensi (tingkat (tingkat 2PP@3ecamatan 2PP@3ecamatan atauatau 3abupaten) ?

3abupaten) ? d.

d. Dokuskan perhatian pada sasaran dan obyek yang akan dievaluasi sesuai programDokuskan perhatian pada sasaran dan obyek yang akan dievaluasi sesuai program  penyuluhan

 penyuluhan yang yang telah telah ada ada dan dan kumpulkan kumpulkan informasi informasi tentang tentang +apa +apa yang yang akanakan dievaluasi, siapa saja yang termasuk dalam obyek evaluasi dimana evaluasi dievaluasi, siapa saja yang termasuk dalam obyek evaluasi dimana evaluasi dilaksanakan masalah pokok apa bagaimana pengelolaan upaya mengatasi masalah ? dilaksanakan masalah pokok apa bagaimana pengelolaan upaya mengatasi masalah ? e.

e. Eencanakan pengorganisasian pelaksanaan evaluasi ?Eencanakan pengorganisasian pelaksanaan evaluasi ?

f.

f. Pahami tujuan penyuluhan yang akan dievaluasi ?Pahami tujuan penyuluhan yang akan dievaluasi ? g.

g. etapkan indikator untuk mengukur pencapaian@kemajuan ?etapkan indikator untuk mengukur pencapaian@kemajuan ? h.

h. Susunlah alat pengukur@instrumen@kuisioner untuk mengumpulkan data ?Susunlah alat pengukur@instrumen@kuisioner untuk mengumpulkan data ? i.

i. entukan sampel dan lalukan pengumpulan data ?entukan sampel dan lalukan pengumpulan data ?  j.

 j. 9akukan pengolahan data@analisis dan interprestasi data ?9akukan pengolahan data@analisis dan interprestasi data ?

k.

k. Susun laporan diskusikan hasil evaluasi kesimpulan dan saran yang Susun laporan diskusikan hasil evaluasi kesimpulan dan saran yang akanakan direkomendasikan ? dan

direkomendasikan ? dan l.

1< 1<

)ATA( P-STA*A

)ATA( P-STA*A

A. Bu$u A. Bu$u 7 :erimon. 1**". !iktat

7 :erimon. 1**". !iktat Monitoring dan Evaluasi Monitoring dan Evaluasi 7PP 5ogyakarta (7PP 5ogyakarta (tidak diterbitkantidak diterbitkan).). 2an 7.: =an den dan Aawkins. "##.

2an 7.: =an den dan Aawkins. "##. enyulu!an ertanian" enyulu!an ertanian" 3anisius 0 5ogyakarta.3anisius 0 5ogyakarta. 3artasapoetra 7.F. 1*.

3artasapoetra 7.F. 1*. #eknologi enyulu!an ertanian#eknologi enyulu!an ertanian. 2umi 7ksara 0 Jakarta. 2umi 7ksara 0 Jakarta

3usnadi arya. 1***. eknik Penyuluhan Pertanian. -odul. $niversitas erbuka0 Jakarta. 3usnadi arya. 1***. eknik Penyuluhan Pertanian. -odul. $niversitas erbuka0 Jakarta. -ardikanto . 1***.

-ardikanto . 1***.  enyulu!an  enyulu!an embangunan embangunan ertanianertanian. $niversitas Sebelas -aret 0. $niversitas Sebelas -aret 0 Surakarta.

Surakarta.

-ardikanto otok. "##*. Sistem Penyuluhan Pertanian. $niversitas Sebelas -aret0 -ardikanto otok. "##*. Sistem Penyuluhan Pertanian. $niversitas Sebelas -aret0

Surakarta. Surakarta. Padmowiharjo S. 1**'.

Padmowiharjo S. 1**'. Evaluasi enyulu!an ertanian Evaluasi enyulu!an ertanian. $niversitas erbuka0 Jakarta.. $niversitas erbuka0 Jakarta. Padmowihardjo Soediyanto. 1**8. -etode Penyuluhan Pertanian. -odul. $niversitas Padmowihardjo Soediyanto. 1**8. -etode Penyuluhan Pertanian. -odul. $niversitas

erbuka 0 Jakarta. erbuka 0 Jakarta.

Pertanian !epartemen. 1**<. Pedoman Pemilihan -etode Penyuluhan. Pertanian. Pusat Pertanian !epartemen. 1**<. Pedoman Pemilihan -etode Penyuluhan. Pertanian. Pusat

Penyuluhan Pertanian 0 Jakarta. Penyuluhan Pertanian 0 Jakarta.

Samsudin $. 1*/. !asar%dasar Penyuluhan dan -odernisasi Pertanian. 2ina 6ipta 0 Samsudin $. 1*/. !asar%dasar Penyuluhan dan -odernisasi Pertanian. 2ina 6ipta 0

2andung 2andung

S :ibowo. 1**<. !iktat

S :ibowo. 1**<. !iktat  Evaluasi  Evaluasi enyulu!an enyulu!an ertanianertanian 7PP 5ogyakarta7PP 5ogyakarta ((tidak diterbitkantidak diterbitkan).).

 -ardikanto. 1**.

 -ardikanto. 1**.  enyulu!an  enyulu!an embangunan embangunan ertanianertanian. Sebelas -aret $niversity. Sebelas -aret $niversity Press 0 Surakarta.

Press 0 Surakarta.

$ndang%undang &omor 1' ahun "##' tentang Sistem Penyuluhan Pertanian Perikanan $ndang%undang &omor 1' ahun "##' tentang Sistem Penyuluhan Pertanian Perikanan

dan 3ehutanan Jakarta. dan 3ehutanan Jakarta. B. Internet

B. Internet

6ekBa. -aret "#1#. 3ompetensi Penyuluhan Pertanian.

6ekBa. -aret "#1#. 3ompetensi Penyuluhan Pertanian.

h

h ttt t p p 00@ @ @ @ cceekkB B a a iis s lla a m m ii..b b lloog g s s ppo o tt..c c o o mm@ @ ""##11# # @@# #   @@kko o m m p p e e tteen n s s ii% % ppeennyyu u lluuhhaan n % % ppeer r ttaan n iiaann..h h t t m m l l  visited 1/ !esember "#1#.

1' 1' 7skari :ahyu. !esember "#1#. Pengertian !asar%!asar Penyuluhan Pertanian. 7skari :ahyu. !esember "#1#. Pengertian !asar%!asar Penyuluhan Pertanian.

h

h ttt t p p 00@@@ @ w w aahhy y u u a a s s kkaar r ii..w w oorrddpprre e sss s ..cco o mm@ @ a a k k aadde e mmi i k k @@ppeenngge e r r tti i aan n % % dda a s s aarr%%dda a s s aarr%%ppeennyyu u lluuhhaann%%  per

 per tan tan ia ia n n @ @ visited 1/ !esember "#1#.visited 1/ !esember "#1#.

Syafaruddin. 7pril "##*. Cfektifitas Penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian melalui Syafaruddin. 7pril "##*. Cfektifitas Penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian melalui

ntegrasi !inamis antara Penyuluh Pertanian dan Petani.

ntegrasi !inamis antara Penyuluh Pertanian dan Petani.

h tt p 0@@ u wi tyangyoyo.

h tt p 0@@ u wi tyangyoyo. w  w oorrddpprre e sss s ..cco o mm@ @ ""### # * * @@##8 8 @@##< < @@e e f f eek k tti i f f iit t a a s s % % ppeennyye e lleenngggga a r r aaaann%%  penyu

 penyu luhan luhan % % per per tan tan ian ian % % m m e e la la lu lu i% i% in in tegra tegra s s i% i% d d ina ina mi mi s s %an %an tara tara % % penyu penyu luh%per luh%per tan tan ian ian % % dan%dan%  pe

 pe tan tan i@ i@  visited 1/ !esember "#1#. visited 1/ !esember "#1#.

urindra 7BiB. &ovember "##*. Prinsip%Prinsip Penyuluhan Pertanian. urindra 7BiB. &ovember "##*. Prinsip%Prinsip Penyuluhan Pertanian.

h

h ttt t p p 00@ @ @ @ aaB B iis s ttu u r r iinnddrraa.. w ordpre ss .co m@ "##* @1 1 @1/ @pr in s ip % pr in s ip%penyu luhan% w ordpre ss .co m@ "##* @1 1 @1/ @pr in s ip % pr in s ip%penyu luhan%  per

 per tan tan ia ia n n @ @ visited 1* !esember "#1#.visited 1* !esember "#1#.

Dashihullisan. &ovember "##*. Prinsip dan Dilsafat Penyuluhan. Dashihullisan. &ovember "##*. Prinsip dan Dilsafat Penyuluhan.

h

h ttt t p p 00@@@ @ f f a a s s h h iihhu u lll l iis s aan n ttuugga a s s ppeennyyu u llu u h h aann..b b lloog g s s ppo o tt..c c o o mm@ @ ""####* * @@1 1 1 1 @@ppr r iin n s s iip p % % ddaan n % % f f iil l s s aaffa a tt%%  penyu