KERTAS 3 BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA
KERTAS 3 BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA
TENGGARA (TINGKATAN 4)
TENGGARA (TINGKATAN 4)
BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARABAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA TEMA 7:
TEMA 7: Tamadun ATamadun Awal Asia Tenggarawal Asia Tenggara Tajuk 7.2: Tamadun Aw
Tajuk 7.2: Tamadun Awal Asia al Asia TenggaraTenggara Tema Umum
Tema Umum
Kerajaan awal di Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada dua kategori berdasarkan aspek Kerajaan awal di Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada dua kategori berdasarkan aspek ked
keduduudukan kan geogeogragrafi fi dan dan sosisosioekoekonoonomi.mi.WWalalaupaupun un berberbebea a benbentuk tuk kerkerajaaajaan!nn!namuamun n padpadaa dasarn"a!kedua#dua jenis kerajaan tersebut saling bergantung antara satu sama lain dan saling dasarn"a!kedua#dua jenis kerajaan tersebut saling bergantung antara satu sama lain dan saling melengkapi.
melengkapi.
Tugasan Spesifik Tugasan Spesifik
Kerajaan Awal Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada dua kategori berdasarkan aspek Kerajaan Awal Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada dua kategori berdasarkan aspek ked
keduduudukan kan geogeogragrafi fi dan dan sosisosioekoekonoonomi.mi.WWalalaupaupun un berberbebea a benbentuk tuk kerkerajaaajaan!nn!namuamun n padpadaa dasarn"a!kedua#dua jenis kerajaan tersebut saling bergantung antara satu sama lain dan saling dasarn"a!kedua#dua jenis kerajaan tersebut saling bergantung antara satu sama lain dan saling melengkapi.
melengkapi. A
Assppeekk PPeerriinncciiaann MMaarrkkaa
$
$enenggeennalalaann %%. &. &aa' (' (atataar br beelalakkanang kg keerrajajaaan an awawaal dl di Ai Asisia Ta Teennggggaarraa &b'
&b' )ontoh )ontoh kerajaan kerajaan awal awal di di Asia Asia TeTenggaranggara
* markah * markah ++ssi di daan hn huurraaiiaann 22. ,. ,uukktti pi peerrkkeemmbbaannggaan pn peerrddaaggaannggaan mn maarriittiimme de di i AAssiia Ta Teennggggaarraa.. %%- m- maarrkkaahh
. )iri#/iri dan fa
. )iri#/iri dan faktor perkembangan kerajaan berikut di Asia Tengktor perkembangan kerajaan berikut di Asia Tenggara.gara. &a' Kerajaan Agraria
&a' Kerajaan Agraria &b' Kerajaan maritim &b' Kerajaan maritim
- markah - markah
0. Kerajaan agrarian dan maritim saling bergantung antara satu sama lain 0. Kerajaan agrarian dan maritim saling bergantung antara satu sama lain dan saling melengkapi
dan saling melengkapi
%* markah %* markah *. Keja"aan "ang di/apai oleh negara kita setelah memanfaatkan
*. Keja"aan "ang di/apai oleh negara kita setelah memanfaatkan kedudukan "ang strategik di 1usantara.
kedudukan "ang strategik di 1usantara.
%- markah %- markah . Kerjasama ekonomi Mala"sia dengan negara jiran mampu
. Kerjasama ekonomi Mala"sia dengan negara jiran mampu mengembalikan kegemilangan masa lampau negara
mengembalikan kegemilangan masa lampau negara kita.,uktikankita.,uktikan kebenaran pern"ataan tersebut.
kebenaran pern"ataan tersebut.
%- markah %- markah
7. (angkah#langkah menjadikan Mala"sia sebagai destinasi pelaburan 7. (angkah#langkah menjadikan Mala"sia sebagai destinasi pelaburan antarabangsa.
antarabangsa.
%- markah %- markah 3. 1ilai#nilai murni dan iktibar daripada mas"arakat kerajaan awal "angb
3. 1ilai#nilai murni dan iktibar daripada mas"arakat kerajaan awal "angb boleh diterapkan demi kamajuan negara kita.
boleh diterapkan demi kamajuan negara kita.
* markah * markah Ke
Kesisimmppululanan 44. K. Kesesimimppuulalan kn keseseleluururuhahan in isi si ""anang tg telelah ah ddibibinin/a/anngkgkanan &a' $engetahuan "ang diperoleh.
&a' $engetahuan "ang diperoleh.
&b'+ktibar kepada diri!bangsa dan negara. &b'+ktibar kepada diri!bangsa dan negara.
&/'5arapan menjadikan masa depan ekonomi Mala"sia "ang lebih maju &/'5arapan menjadikan masa depan ekonomi Mala"sia "ang lebih maju dan makmur
dan makmur
* markah * markah
CONTOH SOALAN & SKEMA KERTAS 3
BAB 3
TA6K: 7.2 8 TAMA91 AWA( A+A TE1;;A<A TEMA=TA6K: 7.2 ,ab Tingkatan 0
oalan:
5uraikan pengaruh 5indu#,uddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara dan menghubungkaitkann"a dengan kemajuan negara kita pada hari ini.
$eringatan>
)alon hendakalah menjawab berdaraskan kerangka jawapan di bawah.
?ormat Aspek $erin/ian Markah $enuh
$engenalan Memahami /ara#/ara kedatangan pengaruh agama 5indu 8 ,uddha dalam Kerajaan Awal %. $engenalan 6elaskan /ara#/ara
kedatangan pengaruh Agama 5indu#,uddha dalam
kerajaan awal di Asia Tenggara
* Markah
+si dan 5uraian Memahami aspek# aspek "ang menerima pengaruh 5indu#
,uddha dalam
kerajaan awal di Asia Tenggara
2. Aspek#aspek "ang
menerima pengaruh 5indu# ,uddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.
Terangkan aspek#aspek "ang menerima pengaruh 5indu# ,uddha di Asia Tenggara
i istem pemerintahan &2-M' ii ,ahasa &%-M' - Markah Menganalisis pengaruh 5indu#
,uddha dalam binaan )andi Angkor Wat
. pengaruh 5indu#,uddha dalam binaan )andi Angkor Wat dan ,orobudur
%* Markah
dan ,orobudur ejauh manakah binaan Angkor Wat dan ,orobudur melambangkan pengaruh 5indu#,uddha
Mengaplikasikan penerimaan pengaruh
luar demi kemajuan negara.
0. $enerimaan pengaruh luar demi kemajuan negara.
,agaimanakah kemasukan ilmu dan teknologi dari luar dapat menjana kemajuan negara.
%* Markah
Menilai keja"aan negara hasil sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar.
*. Keja"aan negara hasil sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar.
,erdasarkan pemerhatian anda! jelaskan keja"aan "ang di/apai oleh negara hasil daripada sifat
keterbukaan terhadap pengaruh luar. %-Markah Men/ipta=Menjana idea menjadikan Mala"sia sebagai sebuah negara maju
. $engaruh luar telah membentuk kepelbagaian unsur buda"a di negara kita dari dahulu sehingga
sekarang.
,erdasarkan pengetahuan sejarah anda! bagaimanakah generasi hari ini dapat
mempertahankan warisan bangsa dalam aspek
kesenian dan kebuda"aan.
%-Markah Mengha"ati nilai#nilai murni= iktibar=patriotisme "ang diperoleh daripada sifat keterbukaan mas"arakat Mala"sia 7. $enerapan nilai#nilai murni= iktibar=patriotism "ang diperoleh daripada sifat keterbukaan
mas"arakat Mala"sia 1"atakan nilai#nilai
murni=iktibar "ang diperoleh daripada sifat keterbukaan mas"arakat Mala"sia
%-Markah
Kesimpulan Merumus se/ara keseluruhan isi "ang telah di bin/angkan
3. <umusan
• $engetahuan "ang
diperoleh
• +ktibar kepada diri!
bangsa dan negara
• 5arapan untuk masa
depan mas"arakat Mala"sia "ang lebih /emerlang
* Markah
S!EMA "AWAPAN
$eraturan pemarkahan Tingkatan 0 #,ab #a$angan S%a&an !er'as ()*+,3
oalan:
5uraikan pengaruh 5indu#,uddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara dan menghubungkaitkann"a dengan kemajuan negara kita pada hari ini.
oalan +sidan 5uraian Markah
6elaskan /ara#/ara kedatangan pengaruh Agama 5indu#,uddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara
?%#;olongan Ks"atria atau tentera ?2#;olongan penakluk dari +ndia ?#;olongan pedagang atau @ais"a ?0# ;olongan ,rahmin atau pendeta
?*#$engambilan aspek#aspek kebuda"aan +ndia "ang menarik ?#9isesuaikan dengan buda"a tempatan
*
2 Aspek#aspek "ang menerima pengaruh 5indu#,uddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.
Terangkan aspek#aspek "ang menerima pengaruh 5indu#,uddha di Asia Tenggara
i istem pemerintahan &2-M'
?%#kerajaan awal di Asia Tenggara mengamalkan s"stem pemerintahan "ang di ketuai oleh seorang ketua=gelaran <aja digunakan .
?2#sistem pemerintahan beraja kerajaan awal di pengaruhi oleh agama 5indu#,uddha.
?#raja menjadi ketua kerajaan=kuasa mutlak ?0#raja dibantu oleh kerabat diraja
?*#pembesar ?#ahli agama
?7#golongan ,rahmin
?3#raja mempun"ai kuasa dalam aspek pentadbiran= hubungan luar=ketenteraan= khaaman harta.
?4#raja berkuasa membuat undang#undang untuk mengukuhkan kedudukann"a.
?%-#rak"at tidak berhak mempertikaikan setiap undang#undang dan perlu mematuhi undang#undang tersebut.
?%%#raja dikehendaki menjalankan pemerintahan "ang adil untuk rak"atn"a.
?%2#rak"at takut untuk menderhaka walaupun raja tidak berlaku adil ?%#rak"at per/a"a raja adalah ba"angan tuhan mengikut konsep dewa raja
?%0#raja dikatakan mempun"ai kuasa kesaktian "ang men"ebabkan lahirn"a unsur mitos =lagenda tentang asal usul raja.
?%*#pelbagai adat istiadat telah diwujudkan
?%#adat istiadat dijalankan oleh golongan brahmin
?%7#membeakan kedudukan raja daripada golongan "ang diperintah ?%3#raja di Asia Tenggara ber/ita#/ita untuk menjadi raja "ang terulung ?%4#raja mendirikan kompleks kota
-Markah
?2-#konsep alam semester atau orde kosmos
?2%#mengikut konsep orde kosmos negara di anggap sebagai suatu alam semester=raja dan ibu kota di anggap pusat alam=pemerintahan.
?22#raja bertanggungjawap mengatur kesejahteraan negara dan rak"at=selaras dengan darma
ii Baasa -(.M/
?%#,ahasa anskrit adalah bahasa sarjana=terdapat pada buku#buku agama=batu bersurat
?2#digunakan untuk men/atat keagungan kerajaan
?#salasilah raja =batu bersurat kerajan kutei di Kalimantan
?0#sebahagian besar inskripsi di $alembang adalah ditulis dalam bahasa mela"u kuno berkaitan dengan pemerintahan.
?*#dipahat pada batu "ang memerlukan kemahiran "ang tinggi=disamping kemampuan menguasai bahasa anskrit.
?#telah di buktikan pendudukn"a mempun"ai kemahiran "ang tinggi dalam seni memahat tulisan pada batu agar ia tidak pe/ah dan dapat di ba/a.
?7#bahasa anskrit menambahkan perkembagan kesusateraa n di Asia Tenggara melalui epi/ <ama"ana=Mahabrata=$uranas
?3#ia men"umbangkan kepada unsur mitos "ang terdapat dalam kesusateraan klasik Asia Tenggara.
?4#,ahasa anskrit telah digunakan bagi tujuan arahan dan pemberitahuan ditujukan kepada rak"at.
?%-#merupakan bahasa keagamaan seperti "ang terdapat dalam kitab# kitab berkaitan keagamaan
?%%#pengaruh epik ini dapat dikesan dalam kesusateraan jawa kuno iaitu dalam bentuk puisi =prosa
?%2#/erita#/erita lisan dan teater seperti Wa"ang kulit ban"ak di
pengaruhi oleh /erita "ang terdapat dalam epik <ama"ana = mahabrata.
pengaruh 5indu#,uddha dalam binaan )andi Angkor Wat dan ,orobudur
ejauh manakah binaan Angkor Wat dan ,orobudur melambangkan pengaruh 5indu#,uddha
Angkor Wat
?%#dibina untuk agama hindu
?2#dibina ke utara iem <eap dan melambangkan orde kosmos ?# mempun"ai tempat pemujaan dibahagian tengah
?0#binaan teres bertingkat empat = setiap sudut mempun"ai menara ?*#bahagian luar terdapat tembok batu laterit dan batu pasir
?#tembok mempun"ai ukiran "ang menggambarkan epik <ama"ana dan mahabratha.
?7#merupakan monument keagamaan terbesar di dunia.
%* Markah
?3# melambangkan ketinggian nilai seni dan kepakaran pengukirn"a. ?4#pintu besar Angkor wat mengarah ke barat di kaitkan dengan tuhan @ishnu
?%-#dianggap sebagai )andi dan juga kubur
)andi ,orobudur
?%%#dibina pada aman kerajaan sailendra di jawa ?%2#mewakili agama ,uddha Maha"ana
?%# terbahagi kepada tingkat
?%0#setiap tingkat mewakili % tahap kehidupan "ang diwakili oleh patung dan stupa
?%*#pada tingkat pertama terdapat ukiran /erita kehidupan ;autama ,uddha.
?%# tiga tingkat itu melambangkan tiga tahap kehidupan iaitu ila!amadhi dan $anna seperti ajaran ,uddha.
?%7#nama /andi ini berasal daripada nama ,sumisambarabhudana ?%3#nama ini bermaksud ;unung timbunan kebaikan di ata s sepuluh peringkat ,odhisattBaC
?%4#/andi terdiri daripada 4 tingkat dengan pagar langkah relief lukisan ,uddha.
?2-#bahagian atas di anggap tertinggi dan lambang pen/apaian nirwana. ?2%#$anna 8aspek kebijaksanaan
?22#amadhi#aspek penumpuan ?2#ila# aspek moral
0
Kemasukan ilmu dan teknologi dari negara luar dapat memajukan negara
?% Melahirkan insan "ang kreatif
?2 Melahirkan insan "ang berda"a saing ? Melahirkan insan "ang inoBatif
?0 Melahirkan insan "ang berfikiran terbuka ?* Meningkatkan pemikiran
? Meningkatkan kemahiran
?7 Menambah ilmu "ang sedia ada ?3 Meneroka bidang baru
?4 Mempun"ai kebolehan menjangka perubahan baru
%* Markah
?%- $en/iptaan dan penemuan baru= pertanian = perindustrian =
$embuatan
?%% ,angunan Menara ,erkembar $etronas ?%2 Kelahiran kereta nasional
?% Kemajuan s"stem pengangkutan sepert (<T
?%0 Melahirkan ahli sukan /emerlang /th : 9atu (ee )hong Wei ?%* Melahirkan angkasawan 1egara "ang pertama
&Mana#mana jawapan "ang munasabah' *
Keja"aan "ang di/apai oleh negara hasil daripada sifat keterbukaan pengaruh luar.
?% $ertukaran teknologi ?2 $eningkatan ilmu
? Kelahiran 1egara demokrasi ?0 Kepelbagaian senibina
?* Kepelbagaaian buda"a ? Memperka"akan bahasa
?7 Memperka"akan kesusasteraan ?3 Kepelbagaian makanan
?4 Ke/emerlangan dalam sukan
?%- Mengendalikan pelbagai bentuk perniagaan ke peringkat antara ,angsa
&Mana#mana jawapan "ang munasabah'
%-Markah
;enerasi hari ini dapat mempertahankan warisan bangsa dalam aspek kesenian dan kebuda"aan:
?% Memelihara bangunan bersejarah ?2 Memulihara bangunan bersejarah ? Menjaga bangunan antik
?0 Mempromosi tempat#tempat bersejarah pada pelan/ong ?* Mempromosi kebuda"aan bangsa
? Men"ertai pertandingan kebuda"aan di peringkat luar 1egara ?7 Memperagakan pakaian tradisional kepada pelan/ong luar ?3 Menaik taraf muium 1egara
?4 Mengadakan program /itra warna
?%- Menubuhkan kelab warisan di sekolah
?%% Mewujudkan sudut = galeri = bilik warisan di sekolah &Mana#mana jawapan "ang munasabah'
%-Markah
7
1ilai#nilai murni = iktibar "ang diperoleh dari sifat keterbukaan mas"arakat Mala"sia ?% Kerjasama ?2 +noBatif ? Kreatif ?0 ,erda"a saing ?* $ositif ? Dptimis ?7 ,erani ?3 ;igih %-Markah
?4 akin diri
?%- bangga sebagai rak"at Mala"sia &Mana#mana jawapan "ang munasabah'
3 +ktibar Mempun"ai sifat keterbukaan $engetahuan "ang diperoleh
Kepelbagaian buda"a mas"arakat Mala"sia 5arapan
Memilih pengaruh luar "ang positif Mempertahankan warisan bangsa Mempun"ai jati diri
* Markah
