Nama: Yatin Dwi Rahayu Nama: Yatin Dwi Rahayu NIM: 1006578
NIM: 1006578
Pendidikan Teknologi Agroindustri Pendidikan Teknologi Agroindustri
SILABUS SILABUS NAMA SEKOL
NAMA SEKOLAH AH : SMK Negeri 2 Cilaku Cianjur : SMK Negeri 2 Cilaku Cianjur MATA
MATA PELAJARAN PELAJARAN : : Kompetensi Kompetensi KeahlianKeahlian KELAS
KELAS / / SEMESTER SEMESTER : : X X / / 11 STANDAR KO
STANDAR KOMPETENSI MPETENSI : Mendiskripsikan Pembibitan : Mendiskripsikan Pembibitan Tanaman dan PrTanaman dan Produksi Benihoduksi Benih KODE
KODE KOMPETENSI KOMPETENSI : : 106 106 KK KK 0202 ALOKASI
ALOKASI WAKTU WAKTU : : 60 60 jam jam x x 45 45 menitmenit
Kompetensi Kompetensi
Dasar Indikator
Dasar Indikator MateriMateri Pelajaran Pelajaran Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Nilai Karakter Nilai Karakter Kebangsaan Penilaian Kebangsaan Penilaian Alokasi Waktu Alokasi Waktu Sumber Sumber Pembelajaran Pembelajaran T T M M P P S S P P II 2.1.Menjelaska 2.1.Menjelaska n tahapan n tahapan dan proses dan proses pembibitan pembibitan tanaman tanaman PembibitanPembibitan didiskripsikan didiskripsikan berdasarkan berdasarkan
prosedur yang benar prosedur yang benar
Tahapan dan prosesTahapan dan proses
pelaksana pelaksana pembibitan tanaman pembibitan tanaman dijelaskan dijelaskan dengan tepat dengan tepat
Karakteristik benihKarakteristik benih
yang baik yang baik dideskripsikan dideskripsikan berdasarkan berdasarkan kebernasan, daya kebernasan, daya PengertianPengertian bibit bibit KriteriaKriteria tempat tempat pembibitan pembibitan TahapanTahapan dan proses dan proses pembibitan pembibitan KriteriaKriteria benih yang benih yang baik baik DayaDaya kecambah kecambah
Siswa menjelaskanSiswa menjelaskan
pengertian bibit pengertian bibit
Siswa menejlaskanSiswa menejlaskan
syarat-syarat syarat-syarat tempat pembibitan tempat pembibitan
Siswa membuatSiswa membuat
tempat pembibitan tempat pembibitan
Siswa melakukanSiswa melakukan
pemilihan benih pemilihan benih
yang baik yang baik
Siswa melakukanSiswa melakukan
diskusi diskusi
Siswa melakukanSiswa melakukan ReligiusReligius Jujur Jujur DisiplinDisiplin
Kerja KerasKerja Keras
Kreatif Kreatif
MandiriMandiri
Rasa InginRasa Ingin
Tahu Tahu MenghargaiMenghargai Prestasi Prestasi Gemar Gemar Membaca Membaca PeduliPeduli ObservaObserva si si TestTest tulis tulis Praktek Praktek 4 4 66 (12) (12) BukuBuku pelajaran pelajaran ReferensiReferensi lain lain LahanLahan praktik praktik sekolah sekolah 2.2.Menjelaska n Prinsip pembibitan tanaman kecambah dll Pengaplikasian prinsip-prinsip tempat pembibitan yang sesuai Pemilihan lokasi tempat pembibitan Sanitasi pembibitan dilakukan dengan membersihkan sisa tanaman, gulma dan benda pengganggu
Bedengan
dipersiapkan dengan memperhatikan jenis bibit dan jumlah bibitan yang akan
disemai Pemilihan bibiit sesuai dengan kreteria yang dikehendaki Kadar air Prinsip- prinsip tempat pembibitan Kriteria dan syarat tempat pembibitan Sanitasi Ukuran bedengan Kreteria bibit yang baik penyemaian tanaman Siswa menentukan tempat pembibitan Siswa melakukan sanitasi dan membuat tempat pembibitan Siswa memilih
bibit yang baik
Siswa menjawab pertanyaan Siswa membuat laporan Lingkungan Tanggung Jawab Observasi Penugas an Praktek 2.3.Menjelaska n Kriteria Lahan dan media pembibitan
sesuai Kreteria lahan
pembibiitan didistripsikan dengan kebutuhan bibit Media pembibitan disesuaikan dengan Kreteria lahan pembibitan Komposisi media Cara mencampur Siswa menjelaskan kriteria lahan pembibitan Siswa melakukan obserfasi lahan Siswa menentukan komposisi media Religius Jujur Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri 8 12 (24) 6 (24)
2.2.Menjelaska n Prinsip pembibitan tanaman kecambah dll Pengaplikasian prinsip-prinsip tempat pembibitan yang sesuai Pemilihan lokasi tempat pembibitan Sanitasi pembibitan dilakukan dengan membersihkan sisa tanaman, gulma dan benda pengganggu
Bedengan
dipersiapkan dengan memperhatikan jenis bibit dan jumlah bibitan yang akan
disemai Pemilihan bibiit sesuai dengan kreteria yang dikehendaki Kadar air Prinsip- prinsip tempat pembibitan Kriteria dan syarat tempat pembibitan Sanitasi Ukuran bedengan Kreteria bibit yang baik penyemaian tanaman Siswa menentukan tempat pembibitan Siswa melakukan sanitasi dan membuat tempat pembibitan Siswa memilih
bibit yang baik
Siswa menjawab pertanyaan Siswa membuat laporan Lingkungan Tanggung Jawab Observasi Penugas an Praktek 2.3.Menjelaska n Kriteria Lahan dan media pembibitan
sesuai Kreteria lahan
pembibiitan didistripsikan dengan kebutuhan bibit Media pembibitan disesuaikan dengan Kreteria lahan pembibitan Komposisi media Cara mencampur Siswa menjelaskan kriteria lahan pembibitan Siswa melakukan obserfasi lahan Siswa menentukan komposisi media Religius Jujur Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri 8 12 (24) 6 (24) kebutuhan bibit Komposisi media perbandingan yang sesuai dengan diharapkan Pencampuran media dilakukan secara homogen pembibitan Siswa mencampur media pembibitan Siswa melakukan diskusi Siswa membuat laporan pratek Rasa Ingin Tahu Menghargai Prestasi Gemar Membaca Peduli Lingkungan Tanggung Jawab 2.4 Menjelaska n ciri dan kriteria bibit yang baik
Ciri dan kriteria bibit
didiskripsikan berdasarkan
kesehatan, mehkota, keseragaman bibit,dan tinggi bibit
ciri-ciri bibit unggul Kriteria bibit unggul Kesehatan, mahkota daun, keseragama n bibit, dan tinggi bibit Siswa menjelaskan ciri-ciri dan kriteria bibit Siswa menjelaskan kesehatan, mahkota daun, keseraganan dan tinggi bibit Siswa memperlihatkan contoh bibit unggul Siswa melakuan diskusi Religius Jujur Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri Rasa Ingin Tahu Menghargai Prestasi Gemar Membaca Peduli Lingkungan Tanggung Jawab 8 12 (24) 4 (16)
kebutuhan bibit Komposisi media perbandingan yang sesuai dengan diharapkan Pencampuran media dilakukan secara homogen pembibitan Siswa mencampur media pembibitan Siswa melakukan diskusi Siswa membuat laporan pratek Rasa Ingin Tahu Menghargai Prestasi Gemar Membaca Peduli Lingkungan Tanggung Jawab 2.4 Menjelaska n ciri dan kriteria bibit yang baik
Ciri dan kriteria bibit
didiskripsikan berdasarkan
kesehatan, mehkota, keseragaman bibit,dan tinggi bibit
ciri-ciri bibit unggul Kriteria bibit unggul Kesehatan, mahkota daun, keseragama n bibit, dan tinggi bibit Siswa menjelaskan ciri-ciri dan kriteria bibit Siswa menjelaskan kesehatan, mahkota daun, keseraganan dan tinggi bibit Siswa memperlihatkan contoh bibit unggul Siswa melakuan diskusi Religius Jujur Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri Rasa Ingin Tahu Menghargai Prestasi Gemar Membaca Peduli Lingkungan Tanggung Jawab 8 12 (24) 4 (16)
