• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SOS 1005437 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SOS 1005437 Bibliography"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Buku-Buku

Arikunto, S. (2006). PROSEDUR PENELITIAN (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: PT Rineka Cipta

Arikunto, S. (2010). PROSEDUR PENELITIAN (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: PT Rineka Cipta

Bungin, B. (2005). Metodologi Penelitian Kuantitaif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Makmun, A. S. (2007). Psikologi Kependidikan: Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Noor, J. (2013). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Purwanto. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Purwanto. (2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Riduwan dan Sunarto. (2012). Pengantar Statistika untuk Penelitian: Pendidikan, Sosial, Komunikasi, Ekonomi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta

Ritzer, G. (2012). Teori Sosiologi: dari Sosiologi Klasik sampai Perkembangan Terakhir Postmodern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sekaran, U. (2006). Research Methods for Business. Edisi 4. Jakarta: Salembada Empat.

Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kulitatif. Bandung. Alfabeta

Sugiyono. (2011). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta

(2)

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta

Sujarweni, V. W. dan Endrayanto, P. (2012). Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sukardi. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara

Sukardi. (2013). METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara

Sukmadinata, Nana S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Suryosubroto, B. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta

Susetyo, B. (2010). STATISTIKA UNTUK ANALISIS DATA PENELITIAN

(Dilengkapi Cara Perhitungan dengan SPSS dan MS Office Exel. Bandung: PT Refika Aditama

Thalib, Syamsul B. (2010). Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Umar, H. (2008). Desain Penelitian MSDM dan Perilaku Karyawan: Paradigma Positivistik dan Berbasis Pemecahan Masalah. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada

Skripsi dan Tesis

Azwar, I. (2009). Pengaruh Pengembangan Budaya Kewarganegaraan (Civic Culture) melalui Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Pengembangan Sikap Patriotisme (Studi Deskriptif Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Rangka Pengembangan Budaya Kewarganegaraan di SMA Negeri di Kota Pontianak). Thesis, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan

Indonesia, Bandung.

Khodijah, N. (2013). Program Hipotetik Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Perilaku Sosial Peserta Didik (Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 5 Bandung Tahun Akademik

2012/2013). Skripsi Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung

(3)

Nugroho, C. (2011). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga terhadap Harga Diri (Self Esteem) Siswa. Thesis, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Pratiwi, Yunita.S. (2008). Pengaruh Kelompok Teman Sebaya terhadap Perilaku Menyimpang Siswa di Sekolah. Skripsi Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung

Rohmah, O. (2010). Hubungan Pembelajaran Penjas dengan Perilaku Sosial Siswa (Studi deskriptif pada siswa SDN Raya Barat Kodya Bandung). Thesis, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Septiyuni, Dara A. (2014). Pengaruh Kelompok Tean Sebaya (Peer Group) terhadap Perilaku Bullying Siswa di Sekolah (Studi terhadap Siswa SMA Negeri di Kota Bandung). Skripsi Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung

Jurnal dan Artikel

Bayler, A., & Gunduz, Y. (2012). Effect of Structured Extracurricular Facilities on

Students’ Academic and Social Development. Social and Behavioral Science, 46, hlm. 4803-4807.

Hapsari, U.R. (2010). Hubungan antara Minat Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Intensi Delinkuensi Remaja Pada Siswa Sekolah Menengah

Kejuruan (SMK) di Kota Semarang. Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro , hlm. 1-24.

Krech, Crutchfield dan Ballachey. (1962). Individual in Society: A textbook of Social Psychology. New York: McGraw-Hill.

Kusumawati, M. (2009). Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga terhadap Perilaku Sosial. Jurnal Kependidikan, 1 (3), hlm. 13-25.

Massoni, E. (2011). The Positive Effects of Extra Curricular Activities on Students.

Essai, 9, hlm. 84-87

Dokumen, Peraturan, dan Perundang-Undangan

(4)

Bandung: UPI PRESS

Hekmatyar, G. (2011). Perilaku Sosial. Jakarta

Depdiknas : (Renstra Depdiknas Tahun 2005 -2009)

Depdikbud. (1964). Surat Keputusan (SK) Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nomor: 0461/U/1964. Jakarta: Depdikbud

Depdikbud. (1992). Surat Keputusan (SK) Direktur Jenderal Pendidikan Daar dan Menengah (Dirjen Dikdasmen) Nomor: 226/C/Kep/0/1992. Jakarta: Depdikbud

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Dokumen Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

Web

Budiman, Didin. (2008). Perilaku Sosial. [Online]. Tersedia:

http://file.upi.edu/Direktori/fpok/jur._pend._olahraga/197409072001121 didin_budiman. 1 September 2014

Ibrahim, Rusli. (2001). Perilak Sosial. [Online]. Tersedia: http://www.peutua 1 h.com. 3 September 2014.

Kamal. (2012). Pengertian Kurikulum dan Jenis Kegiatan Kurikuler. [Online]. Tersedia: http://sawfadise.blogspot.com/2012/07/pengertian-kurikulum-dan-jenis-kegiatan.html. 20 Agustus 2014.

(5)

http://www.riau24.com/berita/baca/14674-kenakalan-remaja-saat-ini-sangat-meresahkan/

http://www.merdeka.com/peristiwa/bolos-sekolah-lalu-main-biliar-43-pelajar-diciduk-satpol-pp.html

http://poskotanews.com/2014/02/18/tak-punya-uang-main-game-dua-abg-jambret-tas/

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan metode AHP dan TOPSIS dalam membangun sistem pendukung keputusan pemilihan best customer service pada Graha XL

Untuk mengetahui pihak yang kontra dengan pemindahan ibukota, tim peneliti mengajukan pertanyaan berikut: Jika anda tidak setuju pemindahan ibu kota negara sebagai pusat politik

Setiap orang berhak untuk bebas dan penyiksaan atau perlakuan yang merendahkan derajat martabat manusia serta berhak memperoleh suaka politik dari negara lain.. Hak : Setiap orang

Oleh karena itu, penelitian ini bermaksud merumuskan strategi pilihan dan menentukan strategi prioritas yang tepat dalam pengembangan agroindustri kopi pada

b) Mampu memahami konsep dasar pusaka dan pelestarian melalui studi literature dan pengamatan ke lapangan (fieldwork). c) Mampu memahami berbagai fenomena dunia

Nilai RR yang belum mendekati 1.0 berarti bahwa nyamuk pada generasi tersebut belum mempunyai genetik yang homozigot dan belum memiliki kerentanan yang sama

Orgenes Tonga (2011) menjabarkan kelebihan dari metode inquiry adalah : 1) Mendorong siswa berpikir secara ilmiah dalam setiap pemecahan masalah yang dihadapi; 2) Membantu