S PRS 1102459 Bibliography

(1)

76

Ineke Megawati, 2016

PENGGUNAAN STRUKTUR PEMBELAJARAN KOOPERATIF PAIRS COMPARE BERBASIS MEDIA AUDIO-VISUAL DALAM MENULIS KALIMAT SEDERHANA BAHASA PERANCIS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Alberta.(2003). Stratégies d’enseignement. [ONLINE] Tersedia https://education.alberta.ca/media/.../strategies.pdf. [12 Mei 2015].

Arikunto.(2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Carduner, dkk .(2013). La place de l’écrit et de l’écriture dans notre société : usages et mutations. [ONLINE] Tersedia

http://ecriture.insa-rennes.fr/files/Monographie_Ecrit_Ecriture.pdf.[ 28 Mei 2015].

Chaer, A .(2006). Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta.

Desmons, F .(2005). Guide Belin de L’enseignement Enseigner le FLE Practiques de Classe. Paris : Belin.

Djamarah, S.B .(2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Djamarah, S.B & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Direktorat Akademi.(2015). Panduan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Kependidikan dan Tenaga Pendidik. Bandung :Universitas Pendidikan Indonesia.

Ehrlich, S.D. (2011). Gastritis. http://www.umm.edu/altmed/articles/gastritis-000067.htm#ixzz1xjJUAWU2. Diakses 14 Juni 2012

Grevisse, M .(1968). Cours d’Analyse Grmanticale. Paris : Ducolot.

Huda, M .(2013).Cooperative Learning ; Metode, Teknik, Struktur dan Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Iskandarwassid dan sunendar, D. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Jeffroy.(2011). Le Français Langue Étrangere(FLE). Historique d’une discipline

[online] tersedia di http//www.litturaterre.org/Iilettcisme-LE-FLC-historique.htm [15 Januari 2016]

(2)

77

Karimah, I. S .(2010). Modul Grammaire I. Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis Universitas Pendidikan Indonesia.

Madjid, A, dkk .(1985). Panduan Penggunaan Kata, Kalimat, dan Wacana. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Kurikulum dan Sarana Pendidikan.

Munadi,Y .(2008). Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta : Gaung Persada Press.

Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi . Yogyakarta: BPFE

Nuraisa, Agistia.(2015). Division STAD Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Perancis.(Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia). Tidak diterbitkan.

Rocheleau, J .(1995). La Revue International de L’apprentissage en Ligne et de L’enseignement à distance (Le Concept de Média d’apprentissage). [ONLINE] Tersedia http://ijede.ca/index.php/jde/article/view/234 [1 Juni 2015].

Rodier, C. (2014). La Phrase Simple. [Online].

Tersedia:http://www.francomania.ru/savoir-faire/langue-française/structure-phraseen-francais [31 Mei 2015].

Sadiman, dkk .(2007). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.

Sadiman, dkk.(2009). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.

Setiawan, D, dan Hardani, H Wibi. (2005). Shaum’s outline of French Grammar.

Jakarta : Erlangga.

Setiyadi, B.(2010). Metode Penelitian untuk Pengajaran Bahasa.Yogyakarta : Graha Ilmu.

Solihatin, Etin & Raharjo.(2008). Cooperative Learning. Jkarta : Bumi Aksara.

Sudjana, N.(2007). Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru.

Sudjana, N.(2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

(3)

78

Sugiyono.(2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung :Alfabeta.

Tagliante, C. (2005). L’Évaluation et le Cadre Européen Commun. Paris: Cle International.

Warsono & Hariyanto. (2014). Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen.Bandung : PT Refika Aditama.

Zainurrahman.(2011). Menulis : dari teori hingga praktik (penawar racun