Fifit Fortin Novita, 2015
Penerapan Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Seni Tari Di Kelas VIII SMPN 49 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.Kesimpulan
Berdasarkan hasil perolehan data dari peneliti dapat menarik kesimpulan
penerapan pembelajaran melalui model snowball throwing merupakan salah satu
upaya yang dilakukan untuk meningkatkan motivasi terhadap prestasi siswa.
Selama mengikuti proses melakukan pembelajaran tari melalui model snowball
throwing, prestasi siswa menjadi meningkat dalam pembelajaran seni tari. Hal ini
terbukti dengan meningkatnya hasil belajar siswa melalui tes sebelum dan sesudah
di terapkannya model.
Melalui penelitian ini keaktifan, pemahaman, eksplorasi gerak dan
penampilan siswa dapat terolah, sehingga prestasi siswa untuk mengikuti
pembelajaran di kelas pun sangat meningkat dan mempengaruhi kepada prestasi
belajar siswa. Dengan demikian pembelajaran pada tari melalui model snowball
throwing dapat memberikan manfaat dan pengalaman bagi siswa. Pengujian
terhadap proses dan posttest menunjukan bahwa prestasi siswa mengalami
peningkatan. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatadan dari hasil belajar dari
aspek psikomotorik, afektif dan kognitif siswa melalui tes tersebut yang signifikan.
Dari hasil penelitian, didapatkan data hasil belajar siswa sebagai tolak ukur
keberhasilan siswa meningkatnya prestasi terhadap pembelajaran seni tari peneliti
mengamati perkembangan prestasi yang sangat meningkat melalui penilaian
setelah diterapkannya model snowball throwing , hasil belajar siswa diperoleh
bahwa setelah diketahui nilai pada Ttes dengan perhitungan posttest signifikan,
dikarenakan nilai t hitung > t tabel atau 22 > 1,689. Dilihat dari data hasil belajar
siswa menunjukkan bahwa pembelajaran tari dengan di terapkannya model
snowball throwing dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang berdampak
kepada prestasi siswa dalam pembelajaran seni tari kelas VIII di SMPN 49
89
Fifit Fortin Novita, 2015
Penerapan Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Seni Tari Di Kelas VIII SMPN 49 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B.Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan di atas, peneliti bermaksud
menyampaikan rekomendasi dalam bentuk saran, khususnya untuk:
1. Guru Seni Budaya
Menambah wawasan tentang model pembelajaran yang dapat diterapkan
maupun dikembangkan lebih dalam lagi. Pemberian materi pembelajaran
seni tari harus bisa dikembangkan lagi agar siswa tidak merasa jenuh
dengan proses pembelajaran dikelas yang hanya dari peniruan atau hanya
praktek saja tanpa adanya pengetahuan tentang pengetahuan yang bisa
menunjang pembelajaran seni tari di kelas dan model pembelajaran ini dapat
di aplikasikan ke dalam mata pelajaran lainnya.
2. Mahasiswa
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, menambah wawasan serta dapat
dikembangkan lagi dengan lebih detail dan dengan subjek yang lain. Dan
juga semoga skripsi ini dapat dijadikan acuan dalam memberikan materi
pelajaran khususnya pada pelajaran seni tari disekolah.
3. Lembaga UPI
Semoga skripsi ini dapat menambah perbendaharaan di perpustakaan upi
khususnya di Fakultas Pendidikan Seni dan Desain (FPSD) untuk
