• Tidak ada hasil yang ditemukan

t adp 0908201 table of contents

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t adp 0908201 table of contents"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah ……….……….. 4

C. Rumusan Masalah... 5

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 6

F. Kerangka Pikir…………... 7

G. Asumsi-Asumsi... 10

H. Hipotesis Penelitian... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS……… 11

A. Produktivitas Kerja Guru……….… 11

1. Pengertian Produktivitas Kerja Guru... 11

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Produktivitas Kerja Guru.... 24

3. Dimensi dan Indikator-indikator Produktivitas Kerja Guru... 31

B. Iklim Organisasi Sekolah ………..………….… 32

1. Pengertian Iklim Organisasi Sekolah ……… 32

2. Tipe-tipe Iklim Kerja ……….. 36

3. Dimensi dan Indikator-indikator Iklim Organisasi Sekolah... 41

C. Motivasi Kerja …………..……….……….……...… 42

1. Pengertian Motivasi Kerja……….………. 42

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Kerja... 46

3. Prinsip-prinsip Motivasi ...……… 51

(2)

D. Kajian Hasil Penelitian Terdahulu yang Relevan... 55

BAB III METODE PENELITIAN………. 58

A. Pendekatan Penelitian………... 58

B. Populasi dan Sampel………... 59

1. Populasi …... 59

2. Sampel Penelitian ... 60

C. Definisi Opersional dan Instrumen Penelitian... 62

D. Uji Validitas dan Uji Reliabelitas Instrumen... 66

1. Menguji Validitas …... 66

2. Menguji Reliabelitas…... 73

E. Uji Persyaratan Analisis... 76

1. Uji Normalitas …... 77

2. Uji Linieritas …... 86

F. Teknik Analisis Data dan Uji Hipotesis... 89

1. Pengujian Secara Individual... 91

2. Pengujian secara simultan (bersama-sama)... 91

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 93

A. Hasil Penelitian ……... 93

1. Hasil Analisis Data Deskriptif……… 93

2. Pengujian Hipotesis…………... 100

3. Interpretasi Hasil Analisis Korelasi... 104

B. Pembahasan …….……….……... 105

1. Iklim Organisasi Sekolah……….. 105 2. Motivasi Kerja……… 106

3. Produktivitas Kerja Guru……… 106

4. Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah terhadap Produktivitas Kerja Guru…..………107

5. Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Produktivitas Kerja Guru. 110 6. Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Produktivitas Kerja Guru………..………113

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI……… 118

A. Kesimpulan... 118

(3)
(4)

Nomor Judul Halaman

2.1. Profil Tipe Iklim Kerja... 38

2.2. Deskripsi Hipotetik Iklim Keterbukaan... 40

3.1. Jumlah Sampel Penelitian... 61

3.2. Kisi-kisi Instrumen Variabel Iklim Organisasi Sekolah (X1)... 63

3.3. Kisi-kisi Instrumen Variabel Motivasi Kerja (X2)... 64

3.4. Kisi-kisi Instrumen Variabel Produktivitas Kerja Guru (Y)...; 65

3.5. Uji Validitas Item Variabel Iklim Organisasi Sekolah (X1)... 68

3.6. Uji Validitas Item Variabel Motivasi Kerja (X2) ... 70

3.7. Uji Validitas Item Variabel Produktivitas Kerja Guru (Y)... 72

3.8. Uji Reliabilitas Item Variabel Iklim Organisasi Sekolah (X1)... 75

3.9. Uji Reliabilitas Item Variabel Motivasi Kerja (X2) ... 75

3.10. Uji Reliabilitas Item Variabel Produktivitas Kerja Guru (Y)... 76

3.11. Test of Normality Variabel Iklim Organisasi Sekolah (X1) terhadap Produktivitas Kerja Guru (Y)... 79

3.12. Test of Normality Variabel Motivasi Kerja (X2) terhadap Produktivitas Kerja Guru (Y)... 83

3.13. Model Summary... 86

3.14. ANOVA... 86

3.15. Coefficients... 86

3.16. Model Summary... 87

3.17. ANOVA... 88

3.18. Coefficients... 88

3.19. Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r... 90

4.1. Kriteria Skor Rata-Rata Variabel... 94

4.2. Skor Rata-rata Variabel Iklim Organisasi Sekolah... 95

4.3. Skor Rata-rata Variabel Motivasi Kerja... 96

4.4. Skor Rata-rata Variabel Produktivitas Kerja Guru... 98

4.5. Correlations... 100

4.6. Model Summary... 100

4.7. ANOVA... 100

(5)

Nomor Judul Halaman

1.1. Kerangka Pikir... 9 3.1. Normal Q-Q Plot untuk Variabel Iklim Organisasi Sekolah (X1)

terhadap Produktivitas Kerja Guru (Y) ……… 80 3.2. Menguji Normalitas dengan Plot (Detrended Normal Q-Q Plot)

untuk Variabel Iklim Organisasi Sekolah (X1) terhadap

Produktivitas Kerja Guru (Y) ………

81 3.3. Kurve Normal Iklim Organisasi Sekolah (X1)... 81

3.4. Normal Q-Q Plot untuk Variabel Motivasi Kerja (X2)terhadap

Produktivitas Kerja Guru (Y) ……… 84

3.5. Menguji Normalitas dengan Plot (Detrended Normal Q-Q Plot) untuk Variabel Motivasi Kerja (X2) terhadap Produktivitas

Kerja Guru (Y)……… 85

3.6. Kurve Normal Motivasi Kerja (X2)... 85

3.7. Diagram Garis Menunjukkan Arah Linieritas Data Variabel Iklim Organisasi Sekolah (X1) terhadap Produktivitas Kerja

Guru (Y)…..

87 3.8. Diagram Garis Menunjukkan Arah Linieritas Data Variabel

Motivasi Kerja (X2) terhadap Produktivitas Kerja Guru

(Y)……….

88

4.1. Diagram Batang Alternatif Jawaban Responden Berdasarkan

Dimensi Iklim Organisasi Sekolah (X1)... 95

4.2. Diagram Batang Kriteria Skor Iklim Organisasi Sekolah (X1)... 96

4.3. Diagram Batang Alternatif Jawaban Responden Berdasarkan

Dimensi Motivasi Kerja (X2)... 97

4.4. Diagram Batang Kriteria Skor Motivasi Kerja (X2)... 97

4.5. Diagram Batang Alternatif Jawaban Responden Berdasarkan

Dimensi Produktivitas Kerja Guru (Y)……… 99 4.6. Diagram Batang Kriteria Skor Produktivitas Kerja Guru (Y)…… 99 4.7. Pengaruh dan Kontribusi X1, dan X2 terhadap Y... 105

(6)

Nomor Judul Halaman

1 ANGKET UJI COBA ……… 125

2 ANGKET PENELITIAN……… 137

3 TABULASI DATA RESPONDEN……… 143

4 SURAT –SURAT IZIN PENELITIAN ... 151

Referensi

Dokumen terkait

Sumber : Hasil pengelolahan data dari SPSS..

Agar para Gubernur, Bupati/Walikotamadya Kepala Daerah dalam kedudukannya selaku Kepala Wilayah dan yang sekaligus selaku Kepala Satuan Pembinaan Tingkat I dan Tingkat II (Kepala

Menurut Al-Qaradhawi (2000), diantara tuntunan yang penting dalam membangun masjid dalam Islam adalah lokasi masjid itu cocok dan tepat bagi jam a’ah salat. Dapat dikatakan

Maka yang menjadi permasalahannya adalah bagaimana usaha-usaha yang dilakukan oleh perusahaan dalam meningkatkan kedisiplinan karyawan.Dengan mewujudkan rasa disiplin kerja

Penggunaan Teknik Permainan Missing Letters Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Perancis Siswa Tingkat A1 Di SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

MENURUT ORGANI SASI / BAGI AN ANGGARAN, UNI T ORGANI SASI , PUSAT,DAERAH DAN KEWENANGAN. KODE PROVINSI KANTOR PUSAT KANTOR

Dari hasil dalam penelitian ini dapat dimpulkan bahwa penggunaan metode bercerita terhadap peningkatan keterampilan berbahasa anak sangat memberikan pengaruh

Masyarakat Batak Toba yang ada di kota Binjai pada awalnya berasal dari orang-.. orang yang merantau untuk mencari pekerjaan, Kemajuan di berbagai aspek