• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MAT 1201614 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MAT 1201614 Abstract"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Horas Parjuangan Sidauruk, 2014

Peningkatan kemampuan koneksi matematika dan self-concept siswa dengan group investigation berbantuan peta konsep

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK

Horas Parjuangan Sidauruk (1201614). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik dan Self-Concept Siswa dengan Group Investigation Berbantuan Peta Konsep.

(2)

Horas Parjuangan Sidauruk, 2014

Peningkatan kemampuan koneksi matematika dan self-concept siswa dengan group investigation berbantuan peta konsep

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 70.46 KB )

Dokumen terkait

T MAT 1303350 Abstract

dilakukan, diperoleh hasil bahwa: peningkatan kemampuan pemahaman, komunikasi siswa pada pembelajaran dengan model matematisasi berjenjang lebih baik secara signifikan

S MAT 1103080 Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model Osborn lebih baik dari pada

T MTK 1302485 Abstract

Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan

T MTK 1201459 Abstract

Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran the firing line lebih baik daripada siswa

T MAT 14047324 Chapter5

Peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa kategori KAM (tinggi, sedang dan rendah) yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving lebih

T MTK 1201292 Abstract

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peningkatan kemampuan metakognitif siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih baik daripada

S MAT 1200188 Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran model advance organizer dan

T MAT 1201474 Abstract

Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa memperoleh pembelajaran Scaffolding lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang