• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BIO 0902193 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BIO 0902193 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Yuli Silva Suryanita Supriadi, 2014

Pengaruh penggunaan media video demontrasi pembedahan hewan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi sistem

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

halaman

PERNYATAAN.. ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR.. ... iii

UCAPAN TERIMAKASIH... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR LAMPIRAN.. ... xi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Batasan Maaalah ... 5

D. Tujuan Penelitian ... 6

E. Manfaat Penelitian ... 6

F. Asumsi ... 7

G. Hipotesis ... 8

BAB II MEDIA VIDEO DEMONSTRASI PEMBEDAHAN HEWAN UNTUK MENINGKATAKAN PENGUASAAN KONSEPSISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN HEWAN ... 9

A. Media Pembelajaran ... 9

B. Penguasaan Konsep ... 16

C. Kajian Materi Sistem Pencernaan Hewan ... 17

BAB III METODE PENELITIAN ... 21

A. Definisi Oprasional ... 21

B. Matode Penelitian ... 21

C. Desain Penelitian ... 22

D. Subjek Penelitian ... 22

E. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 23

F. Instrumen Penelitian... 23

G. Prosedur Penelitian... 26

H. Hasil Pengujian Instrumen ... 29

(2)

Yuli Silva Suryanita Supriadi, 2014

Pengaruh penggunaan media video demontrasi pembedahan hewan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi sistem

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 42

A. Hasil Penelitian ... 42

B. Pembahasan ... 56

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN... 64

A. Kesimpulan ... 64

B. Saran ... 64

DAFTAR PUSATAKA ... 66

(3)

Yuli Silva Suryanita Supriadi, 2014

Pengaruh penggunaan media video demontrasi pembedahan hewan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi sistem

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel halaman 3.1 Desain Penelitian Non-Rendomized Pretest-Posttest Control Group Design 22

3.2 Kisi-Kisi Soal Pilihan Ganda Tes Penguasaan Konsep ... 24

3.3 Kisi-kisi Angket ... 26

3.4 Kategori Tingkat Kesukaran ... 29

3.5 Rangkuman Hasil Analisis Tingkat Kesukaran ... 30

3.6 Rincian Persentase Analisis Tingkat Kesukaran Soal Penguasaan Konsep .... 30

3.7 Klasifikasi Daya Pembeda ... 31

3.8 Rangkuman Hasil Analisis Daya Pembeda ... 31

3.9 Rincian Persentase Analisis Uji Daya Pembeda Soal Penguasaan Konsep .... 32

3.10Kategori Validitas Butir Soal ... 32

3.11 Hasil Uji Validitas Butir Soal Penguasaan Konsep ... 33

3.12 Rincian Persentase Analisis Valditas Soal Penguasaan Konsep ... 33

3.13 Kategori Reliabilitas Butir Soal ... 34

3.14 Uji Normalitas ... 36

3.15 Uji Kesamaan ... 37

3.16 Kriteria Indeks Gain ... 38

3.17 Uji Homogenitas ... 39

3.18 Uji Perbedaan Dua Rata-Rata (Uji T) ... 40

(4)

Yuli Silva Suryanita Supriadi, 2014

Pengaruh penggunaan media video demontrasi pembedahan hewan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi sistem

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.2 Data Nilai Pretest, Posttest, dan N-gain Penguasaan Konsep Siswa Kelas

Eksperimen ... 44

4.3 Kategori N-gain Beserta Jumlah Siswa Sesuai Kategori N-gain ... 45

4.4 Rekapitulasi Hasil Uji Statistika Data Pretest Penguasaan Konsep ... 46

4.5 Rekapitulasi Hasil Uji Statistika Data N-Gain Penguasaan Konsep ... 47

4.6 Rata-rata Peningkatan Penguasaan Konsep Siswa untuk Setiap Jenjang Kognitif pada Kelas Eksperimen ... 49

4.7 Rata-Rata Peningkatan Penguasaan Konsep Siswa untuk Setiap Jenjang Kognitif pada Kelas Kontrol ... 51

(5)

Yuli Silva Suryanita Supriadi, 2014

Pengaruh penggunaan media video demontrasi pembedahan hewan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi sistem

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar halaman

3.1 Alur Penelitian………28

4.1 Rata-Rata Nilai Pretest, dan Rata-Rata N-Gain Penguasaan Konsep Kelas Kontrol dan Eksperimen………...48 4.2 Rata-Rata Nilai Pretest dan Posttest Penguasaan Konsep Siswa untuk Setiap

Jenjang Kognitif pada Kelas Eksperimen………...50

4.3 Rata-Rata N-Gain Penguasaan Konsep Siswa untuk Setiap Jenjang Kognitif pada Kelas Eksperimen………...50 4.4 Rata-Rata Nilai Pretest dan Posttest Penguasaan Konsep Siswa untuk Setiap

Jenjang Kognitif pada Kelas Kontrol………...52 4.5 Rata-Rata N-Gain Penguasaan Konsep Siswa untuk Setiap Jenjang Kognitif

(6)

Yuli Silva Suryanita Supriadi, 2014

Pengaruh penggunaan media video demontrasi pembedahan hewan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi sistem

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran halaman

H. Perangkat Pembelajaran

A1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen ... 69

A2 Lembar Kerja Siswa (LKS) Kelas Eksperimen ... ... 72

A3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Kontrol ... 84

A4 Lembar Kerja Siswa (LKS) Kelas Kontrol... ... 87

I. Instrumen Penelitian B1 Kisi-Kisi Soal Penguasaan Konsep ... 100

B2 Kisi-Kisi Angket ... 111

B3 Angket Pembelajaran Biologi... 112

(7)

Yuli Silva Suryanita Supriadi, 2014

Pengaruh penggunaan media video demontrasi pembedahan hewan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi sistem

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

K. Rekapitulasi Nilai Pretest, Posttest, dan N-gain

D1 Rekapitulasi Nilai Pretest, Posttest, dan N-gain Penguasaan Konsep Siswa Kelas Kontrol ... 119 D2 Rekapitulasi Nilai Pretest, Posttest, dan N-gain Penguasaan Konsep Siswa

Kelas Eksperimen ... 120 D3 Rekapitulasi Hasil Analisis Angket Siswa ... 121 L. Analisis Data (Uji Hipotesis)

Gambar

Tabel                                                                                                                 halaman

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan penerimaan tenaga kerja dengan memprioritaskan masyarakat lokal atau penduduk sekitar akan menciptakan penilaian yang positif dari masyarakat

Dalam pelaksanaannya, pembinaan akhlak mulia dapat dilakukan melalui.. proses internalisasi yaitu dengan memberikan pemahaman dan

“Model Pembelajaran MPK Terpadu: Inovasi Pendidikan Karakter Bangsa di Perguruan Tinggi’, dalam Prosiding Seminar Aktualisasi Pendidikan Karakter Bangsa.. Bandung:

Hasil penelitian adalah sebagai berikut (1) Strategi harga dan pelayanan secara langsung berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan anggota (2) Strategi harga

Studi Komparatif Tentang Pembentukan Kata Majemuk Dalam Bahasa Indonesia Dan Bahasa Thai Universitas Pendidikan Indonesia |

KEDUA : Mengesahkan pengangkatan Saudara : N a m a :  M.Anjar Wijaya,S.Sos Tempat/Tgl lahir :  Kendari, 24 April 1964 Pendidikan :  S1. Pekerjaan

LOKASI KEGIATAN Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu

Karbon aktif adalah bahan karbon berpori yang telah mengalami reaksi dengan gas atau dengan penambahan bahan kimia (KOH, NaOH, ZnCl2) sebelum, selama atau setelah karbonisasi