BAB II KAJIAN PUSTAKA
Teks penuh
Dokumen terkait
Kondisi siswa yang demikian tersebut, dalam mata pelajaran ini harus dilakukan suatu tindakan khusus berupa metode pembelajaran yang menarik siswa dalam kegiatan
1) Membantu siswa mempelajari isi materi pelajaran yang sedang dibahas. 2) Adanya anggota kelompok lain yang menghindari kemungkinan siswa mendapatkan nilai rendah,
“Pengembangan Media Pembelajaran 3 Dimensi Pada Mata Pelajaran Matematika Untuk Siswa Penyandang Tunagrahita” dengan perbedaan penelitian terdahulu menggunakan subjek
Kemampuan menulis puisi merupakan salah satu kemmpuan yang harus dimiliki oleh siswa kelas VIII SMP pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Dalam kaitan ini siswa dituntut
a) Rika Nur Rahmatika,2014 dengan judul “Penerapan Value Clarification Technique (VCT) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Kesadaran
Melalui pemanfaatan metode inquirydengan pembelajaran di luar kelas ini siswa akan lebih mudah memahami dan menguasai materi pada mata pelajaran IPA, siswa lebih antusias
Putra (2012) dalam penelitian yang berjudul “Penerapan Metode Pembelajaran Example Non Example pada Mata Pelajaran Pekerjaan Mekanika Dasar Kelistrikan Kelas X di
3) Siswa dibagi atas beberapa kelompok ( tiap kelompok anggotanya 5-6 orang ). 4) Materi pelajaran diberikan kepada siswa dalam bentuk teks yang telah dibagi-bagi menjadi
