Buku 1: RPKPS Rencana Program Dan Kegiatan Pembelajaran Semester

(1)

UNIVERSITAS GADJAH MADA

FAKULTAS ILMU BUDAYA

PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA JEPANG Jalan Sosiohumaniora No 1 Bulaksumur, Yogyakarta

Buku 1: RPKPS

Rencana Program Dan Kegiatan

Pembelajaran Semester

MENYIMAK DAN BERBICARA V

(SEMESTER V/4 SKS/ BDJ )

Oleh:

1. Stedi Wardoyo, S.S., M.A.

NIP. 197108292008121002

2. Robi Wibowo, S.S.

NIP. 197312072005011001

Didanai dengan dana BOPTN P3-UGM

Tahun Anggaran 2012

(2)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

1. Nama Mata kuliah : Menyimak 2. Kode/SKS :

dan Berbicara V

3. Semester : V

4. Status : Wajib

5. Deskripsi singkat :

Mata Kuliah ini adalah lanjutan dari Menyimak dan Berbicara IV. Kuliah ini berisi pembelajaran berupa latihan mendengarkan, menyimak, memahami, dan mempraktekkan bahasa Jepang tingkat menengah(chuukyuu). Buku yang dipakai dalam kuliah ini adalah mainichi no Kikitori, sebuah buku yang ditujukan kepada pembelajar yang sudah selesai belajar bahasa Jepang tingkat dasar dan akan meningkatkan kemampuan menyimak pada tingkat berikutnya(menengah).

6. Tujuan pembelajaran:

Memberikan pelatihan kepada para mahasiswa yang mengikuti perkuliahan ini agar mampu mendengar, menyimak, memahami, dan mempraktekkan pembicaraan dalam bahasa Jepang tingkat menengah.

7. Outcome pembelajaran:

a. Mahasiswa mampu mendengar, menyimak dan memahami pembicaraan dalam bahasa Jepang tingkat menengah.

b. Mahasiswa mampu mempraktekkan kemampuan di atas dalam

Kaiwa(Berbicara).

8. Jumlah jam dan pembagiannya:

Perkuliahan dilaksanakan dikelas dengan jumlah tatap muka sebanyak 1 kali seminggu. Setiap tatap muka berdurasi 100 menit dan jumlah keseluruhan pembelajaran(termasuk 2 kali ujian) adalah 15 minggu. Tugas akan diberikan kepada mahasiswa sebagai tugas individu(sekurang-kurangnya sebanyak 3 kali)

(3)

dalam bentuk membuat ringkasan dari materi yang dianggap sulit dan tidak selesai dilaksanakan di dalam kelas.

9. Jadwal kegiatan mingguan

Mingg u ke

Topik Substansi Metode Proses Pembelajaran

1 Penjelasan RPKPS dan Kontrak kuliah Menyimak dan Berbicara V -penjelasan mengenai RPKPS Menyimak dan Berbicara V -penjelasan dan penetapan kontrak kuliah Ceramah dan tanya-jawab

2 Furoshiki _{Sejarah dan nilai}

positif Furoshiki

-mendengarkan CD/kaset

-mengungkapkan ulang apa yang didengar - menjawab pertanyaan-pertanyaan 3 Me no Sakkaku _Pengertian, definisi, serta contoh Me no Sakkaku -mendengarkan CD/kaset -mengungkapkan ulang apa yang didengar - menjawab pertanyaan-pertanyaan 4 Demae wa Donna Toki ni Nani o

Apa saja demae

yang populer dan

(4)

kapan demae

dipesan

-mengungkapkan ulang apa yang didengar - menjawab pertanyaan-pertanyaan 5 Chiisa na Okane Ooki na Hataraki Kegunaan dari uang logam/receh 1 Yen -mendengarkan CD/kaset -mengungkapkan ulang apa yang didengar - menjawab pertanyaan-pertanyaan 6 Sekai de Ichiban Hayaku Asa ga Kuru Kuni Definisi Hizukehenkoosen, fungsi dan contoh negara yang paling cepat berganti hari

-mengungkapkan ulang apa yang didengar - menjawab pertanyaan-pertanyaan 7 Ujian Tengah Semester

Bab I-V Ujian tulis

8 Kodomo no Mimi _{Kelucuan-kelucuan}

yang dimbulkan dari kemampuan anak kecil dalam mereproduksi

kalimat

-mengungkapkan ulang apa yang didengar

- menjawab

(5)

pertanyaan-pertanyaan

9 Nihon Jin no Myouji Contoh-cotoh negara yang menggunakan nama keluarga dan informasi mengenai prosentasi nama keluarga di Jepang -mendengarkan CD/kaset -mengungkapkan ulang apa yang didengar

- menjawab pertanyaan-pertanyaan

10 100en Shoppu _{Daya tarik toko}

100-yen di Jepang, menampilkan reportase dengan para pengunjung toko -mendengarkan CD/kaset -mengungkapkan ulang apa yang didengar - menjawab pertanyaan-pertanyaan 11 Benri? Fuben? Denshi Meeru Uraian mengenai efsiensi dan/atau hyper-efficiency penggunaan e-mail -mendengarkan CD/kaset -mengungkapkan ulang apa yang didengar

12 Janken _{Pengertian dan}

cara memainkan janken

(6)

pertanyaan-pertanyaan 13 Aisatsu no Omowanu Kooka Khasiat mengucapkan salam -mendengarkan CD/kaset -mengungkapkan ulang apa yang didengar

14 Sora Kara no Okuri Mono

Menceritakan tentang balon yang turun dari langit

15 Ujian Akhir Semester _{Bab VI-XII} _{Ujian tulis}

10. Penilaian:

Kriteria dan cara evaluasi hasil pembelajaran. Komponen penilaian meliputi:

UTS: 30% UAS: 30% kreativitas: 20% Kedisiplinan : 20%

(7)

N O KRITERIA SUMBER PENILAIAN TINGGI RENDAHNYA PENILAIAN PROSENTASE

1 Kreativitas 1. Aktivitas di kelas (tanya-jawab)

Semakin sering

ber-tanya atau mengutara-kan

pendapat, bobot nilai semakin baik

20% 2. tugas Semakin aktif bobot

nilai semakin baik 2 Kemampua

n menjawab pertanyaan

Ujian Tengah Semester dan Ujian

akhir Semester

Semakin sesuai dengan tema dan kriteria makalah semakin tinggi nialinya 60% 3 Kedisiplinan 1. Absensi kehadiran Semakin sering masuk maka bobot nilai semakin baik

20 % 2. Ketepatan

mengumpulkan tugas

Mengumpulkan tugas yang tepat waktu akan mendapat nilai yang lebih baik

Jumlah 100 %

11. Referensi

Miyagi, Sachie(Tim).

2003. Mainichi no Kikitori Plus 40. A New Approach to Intermediate Japanese.Tokyo: Bonjinsha

(8)

RPKPS

(RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)

1. Nama Mata Kuliah : Menyimak dan Berbicara V (Berbicara V) 2. Kode/SKS : BDJ3502/ 2 SKS

3. Prasyarat : BDJ2403 Menyimak dan Berbicara IV 4. Status Mata kuliah : Wajib

5. Deskripsi singkat mata kuliah:

Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari mata kuliah Berbicara IV dengan penekanan pada kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Jepang tingkat menengah-lanjut meliputi kemampuan berbicara dalam forum tidak resmi maupun resmi dengan berbagai ragam tuturan.

Mata kuliah ini memiliki materi pembelajaran sebagai berikut: (1) Memulai percakapan dan mengalihkan topik pembicaraan, (2) Aizuchi, respon terhadap pembicaraan lawan tutur, (3) Bertanya dan menegaskan, (4) Memotong dan mengakhiri pembicaraan, (5) Salam, ucapan selamat, simpati, dan membesarkan hati, (6) Menyampaikan keluhan dan meminta maaf, (7) Meminta izin dan memberi izin, (8) Meminta dan memberi petunjuk, (9) Menyatakan pendapat, menyetujui dan menentang pendapat.

6. Tujuan Pembelajaran:

Melalui kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengungkapkan dalam berbagai ragam tuturan bahasa Jepang tingkat menengah-lanjut dalam kehidupan sehari-hari dengan memperhatikan situasi, lawan tutur, dan kaidah-kaidah kebahasaan yang berlaku.

7. Outcome Pembelajaran

Mahasiswa memiliki kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Jepang sehari-hari tingkat menengah-lanjut yang diperlukan dalam dunia kerja maupun studi lanjut di Jepang yang menghendaki kemampuan bahasa Jepang setingkat Ujian Kemampuan Bahasa Jepang level 2.

(9)

8. Jumlah jam dan pembagiannya:

Perkuliahan direncanakan setiap minggu selama 2 jam pelajaran. Kegiatan pembelajaran mingguan diimplementasikan sesuai dengan materi pembelajaran yang telah disusun sebagaimana disebutkan di depan, dengan tahap-tahap sebagai berikut: (1) Dimulai dari penjelasan pendahuluan, (2) Disisipi ujian tengah semester, (3) Ditutup dengan rangkuman isi pembelajaran dan pengumuman-pengumuman. Setelah itu dilakukan Ujian Akhir Semester, sesuai aturan dan jadwal yang telah disusun institusi.

Adapun metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah ceramah,latihan dengan metode roleplay, dan diskusi. Dalam setiap topik diputarkan contoh rekaman video dalam situasi sebenarnya agar mahasiswa dapat lebih mudah memahami dan menggunakan ungkapan-ungkapan yang diajarkan dalam situasi yang sesuai.

9. Jadwal kegiatan mingguan Minggu

ke-

Topik (Pokok Bahasan) Metode Pembelajaran

Bentuk Kegiatan

I Pendahuluan:

a. Penjelasan RPKPS b. Sistem pembelajaran c. Tugas-tugas dan sistem

penilaian

Ceramah dan Tanya jawab

Penjelasan dengan metode ceramah

Pelajaran 1-1

Memulai Percakapan dan

Mengalihkan Topik Pembicaraan

Diskusi dan Tanya jawab

Menonton video percakapan dan mendiskusikannya

II Pelajaran 1-2

Memulai Percakapan dan

Mengalihkan Topik Pembicaraan

Ceramah, latihan, dan diskusi

Penjelasan dengan metode ceramah dan tanya jawab. Latihan dengan metode roleplay.

III Pelajaran 2

Aizuchi sebagai bagian dari respon dalam percakapan

Penjelasan dengan metode ceramah dan tanya jawab. Latihan dengan metode

(10)

roleplay. IV Pelajaran 3-1

Bertanya dan Menegaskan Ceramah, latihan, dan diskusi

Menonton video percakapan dan penjelasan dengan metode ceramah dan tanya jawab.

V Pelajaran 3-2

Bertanya dan Menegaskan Ceramah, latihan, dan diskusi

.

Latihan dengan metode roleplay.

VI Pelajaran 4-1

Memotong dan Mengakhiri Percakapan

VII Pelajaran 4-2

Memotong dan Mengakhiri Percakapan

Latihan dan diskusi .

VIII Ujian Tengah Semester Isi pelajaran minggu ke 1-7

Roleplay dan ujian tulis

IX Pembahasan Soal UTS Diskusi dan latihan Penjelasan, tanya jawab, dan diskusi

Pelajaran 5-1

Menyampaikan Keluhan

X Pelajaran 5-2

Menanggapi/menerima keluhan

Latihan dan diskusi .

XI Pelajaran 6-1

Meminta dan memberi izin

(11)

Meminta dan memberi izin Latihan dan diskusi Latihan dengan metode roleplay.

XIII Pelajaran 7

Meminta dan memberi petunjuk

Ceramah, latihan dan diskusi

.

XIV Review Seluruh Materi Tanya jawab dan

diskusi

Tanya jawab dan penjelasan

10. Penilaian

1. Harian/tugas : 20% 2. Ujian Tengah Semester : 30% 3. Ujian Akhir Semester : 40% 4. Absensi : 10% 11. Referensi 1. 『会話教材３年前期用』桑原香苗編 2. 『ロールプレイで学ぶ中級から上級への日本語会話』山内博芝著 2004年アルク 3. 『新日本語の中級』 AOTS 2005年スリーエーネットワーク 4. 『新日本語の中級会話 DVD』 AOTS 2005年スリーエーネットワーク 5. 『ニューアプローチ日本語中上級』小柳昇 2010年語文研究社 6. 『みんなの日本語－中級 AOTS 2012II』年スリーエーネットワーク