i
I
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP UP
PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH
OKTIVIANA ANGGRAENI 1201100086
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP UP
PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SEKOLAH DASAR
OKTIVIANA ANGGRAENI 1201100086
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I
Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si NIK.2160057
Pembimbing II
Cicih Wiarsih, M.Pd
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Oktiviana Anggraeni
NIM : 1201100086
Program Studi: PGSD-S1
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP UP
PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SEKOLAH DASAR"
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri
dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan maupun modifikasi karya orang lain.
Apabila pernyataanini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk
pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, April 2016
Yang menyatakan
v
MOTTO
“Baginya (manusia) ada malaikat-malaikat yang menjaganya bergiliran, dari depan dan belakangnya.Mereka menjaganya atas perintah Allah.
Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan mereka sendiri.
Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap suatu kaum, maka tak ada yang dapat menolaknya
PERSEMBAHAN
Bismillahirrohmanirrohim, skripsi ini ku persembahkan kepada:
Kedua orang tua tercinta:
Bapak Bambang Wuryanto dan Ibu Suprapti yang selalumendoakan,membimbing,
dan memberikan dukungan untuk segalanya yang terbaik bagi saya.
Adik-adikku tersayang:
Fajar Priyanto dan Galuh Ayuningtyas yang selalu membantu dan memberi
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warrohmatullahi wabarrakatuh,
Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah
SWT yang selalu melimpahkan kebaikan, rahmat, dan nikmat-Nya sehingga dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PengembanganMedia Pembelajaran Buku Pop
Up Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar”.Shalawat
dansalam peneliti panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang senantiasa
menjadi teladan terbaik bagi umat manusia. Penyusunan skripsi ini ditujukan
sebagai persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna
karena keterbatasan pengetahuan.Skripsi ini dapat selesai atas bantuan dari berbagai
pihak.Pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Dr.H.Syamsyuhadi Irsyad, S.H., M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs.Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs.Sony Irianto, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
4. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si, Dosen Pembimbing I yang telah berkenan
meluangkanwaktu untuk memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam
5. Cicih Wiarsih, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang juga yang telah berkenan
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam
penyusunan skripsi ini,
6. Segenap dosen Pendidikan Guru Sekolah DasarUniversitas Muhammadiyah
Purwokerto, yang telah memberikan ilmu dan pengalaman yang luar biasa.
7. Diyah Tri Utami, S.Pd, Kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Tamansari yang telah
memberikan ijin penelitian,
8. Lia Mareza, M.A, ahli media pop up yang telah meluangkan waktu untuk
menilai, memberikan arahan, dan saran dalam penyempurnaan media
pembelajaran,
9. Arifin Muslim, M.Pd, ahli IPA yang telah meluangkan waktu untuk menilai,
memberikan arahan, dan saran dalam penyempurnaan media pembelajaran,
10.Diryo, S.Pd, ahli media pembelajaran sekolah dasar yang telah meluangkan
waktu untuk menilai, memberikan arahan, dan saran dalam penyempurnaan
media pembelajaran sekaligus guru kelas VA SD Negeri 1 Tamansari yang telah
membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian,
11.Inamah, S.Pd, guru kelas VB SD Negeri 1 Tamansari yang telah membantu
peneliti dalam melaksanakan kegiatan penelitian,
12.Siswa-siswi kelas VA dan kelas VBSD Negeri 1 Tamansari serta peserta didik
kelas V SD Negeri Karang Kemiri yang telah membantu peneliti dalam
melaksanakan kegiatan penelitian,
13.Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak bisa
ix
Semoga Allah SWT senantiasa membalas kebaikan kepada beliau
semua.Peneliti berharap agar skripsi ini bermanfaat dan menambah wawasan bagi
pembaca.
Wassalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh.
Purwokerto, Mei 2016
Peneliti,
ABSTRAK
Media pembelajaran IPA di sekolah dasar masih terbatas sehingga peneliti mengembangkan buku pop up. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui (1) Kondisi faktual media pembelajaran IPA di sekolah dasar. (2) Pengembangan media pembelajaran buku pop up. (3) Validasi buku pop up. (4) Pengaruh buku pop up terhadap pembelajaran struktur bumi dan matahari. (5) Respon guru terhadap buku pop up. (6) Respon peserta didik terhadap buku pop up. Jenis penelitian ini adalah research and development. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD N 1 Tamansari. Teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Hasil penelitian adalah (1) Penggunaan media pembelajaran IPA di sekolah dasar belum optimal. (2) Pengembangan buku pop up dilakukan berdasarkan pengembangan media pembelajaran menurut Borg dan Gall. (3) Skor validasi adalah 4,4 yang menunjukkan buku pop up sangat layak. (4) Hasil uji hipotesis adalah Z < Zα/2 atau –1,082< –0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. (5) Skor respon guru adalah 5 yang menunjukkan buku pop up sangat baik. (6) Skor respon peserta didik adalah 4,8 yang menunjukkan buku pop up sangat baik. Simpulan dari hasil penelitian yaitu buku pop up berpengaruh terhadap pembelajaran IPA materi struktur bumi dan matahari.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 9
1. Pembelajaran IPA ... 9
2. Media Pembelajaran ... 11
4. Buku Pop Up ... 15
C. Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan ... 28
D. Teknik Pengumpulan Data ... 34
E. Instrumen Penelitian ... 37
F. Analisis Data ... 40
G. Rancangan Produk ... 56
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 60
1. Kondisi Faktual Media Pembelajaran Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar ... 60
2. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pop Up Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari ... 61
3. Penilaian Pakar Terhadap Kelayakan Media Pembelajaran .... 74
xiii
6. Penilaian Peserta Didik Terhadap Kelayakan Media
Pembelajaran ... 86
B. Pembahasan ... 88
1. Kondisi Faktual Media Pembelajaran Pada Materi Struktur
Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar ... 89
2. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pop Up Pada
Materi Struktur Bumi dan Matahari ... 89
3. Penilaian Pakar Terhadap Kelayakan Media Pembelajaran .... 91
4. Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Buku Pop Up
Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V
Sekolah Dasar ... 92
5. Penilaian Guru Terhadap Kelayakan Media ... 93
6. Penilaian Peserta Didik Terhadap Kelayakan Media
Pembelajaran ... 94
BAB VPENUTUP
A. Simpulan ... 93
B. Saran ... 94
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran I. 1 Silabus ... 101
2. Lampiran I. 2 RPP... 102
3. Lampiran I. 3 Kisi-kisi Uji Coba Soal ... 113
4. Lampiran I. 4 Soal Uji Coba ... 114
5. Lampiran I. 5 Kunci Jawaban Uji Coba Soal ... 118
6. Lampiran I. 6 Hasil Uji Coba Soal... 120
7. Lampiran II. 1 Hasil Validasi Pakar ... 130
8. Lampiran II. 2 Hasil Respon Guru ... 147
9. Lampiran II. 3 Hasil Angket Respon Siswa... 150
11. Lampiran II. 4 Soal Pretes dan Postes ... 155
12. Lampiran II. 5 Kunci Jawaban Soal Pretes dan Postes ... 157
13. Lampiran II. 6 Hasil Pretes dan Postes ... 163
14. Lampiran II. 7 Uji Homogenitas ... 173
15. Lampiran II. 9 Uji Hipotesis ... 174
16. Lampiran III. 1 Pedoman Media Pembelajaran ... 179
17. Lampiran III. 2 Dokumentasi Media Pembelajaran ... 180
xv
19. Lampiran III. 4 Surat-surat ... 182
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1Tabel 3.1 Kriteria Acuan Indeks Kesukaran ... 41
Tabel 3.2 Kriteria Daya Pembeda ... 44
Tabel 3.3 Kriteria Analisis Rata–Rata Validasi ... 46
Tabel 3.4 Kriteria Analisis Rata–Rata Respon Guru ... 47
Tabel 3.5 Kriteria Analisis Rata–Rata Respon Peserta Didik ... 48
Tabel 4.1 Hasil Validasi Ahli... 74
Tabel 4.2 Daftar Revisi Media Oleh Validator 1 ... 76
Tabel 4.3 Daftar Revisi Media Oleh Validator 2 ... 76
Tabel 4.4 Daftar Revisi Media Oleh Validator 3 ... 76
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Data Pre-test Kelas Kontrol ... 77
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Data Pre-test Kelas Eksperimen ... 78
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Data Post-test Kelas Kontrol ... 79
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Data Post-test Kelas Eksperimen ... 80
Tabel 4.9Ranking Nilai Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen... 82
Tabel 4.10Group Statistic ... 85
Tabel 4.11Test Statistic ... 85
Tabel 4.12 Hasil Respon Guru ... 86
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Kerucut Pengalaman Dale ... 2
Gambar 2.1 Proses Terbentuknya Alam Semesta ... 18
Gambar 2.2 Lapisan-Lapisan Atmosfer ... 20
Gambar 2.3 Lapisan Bumi ... 20
Gambar 2.4 Struktur Matahari ... 21
Gambar 2.5 Kerangka Berpikir Penelitian ... 25
Gambar 3.1 Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan Menurut Borg dan Gall ... 28
Gambar 3.2 Desain Eksperimen Dengan Kelompok Kontrol (Pretest- Postest Control Group Design) ... 49
Gambar 4.1 Tampilan Halaman Sampul Buku Pop Up ... 64
Gambar 4.2 Tampilan Daftar Isi Buku Pop Up ... 65
Gambar 4.3 Tampilan Halaman Petunjuk Penggunaan Buku Pop Up ... 65
Gambar 4.4 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Bentuk Bumi ... 66
Gambar 4.5 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab Bentuk Bumi ... 67
Gambar 4.6 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Proses Pembentukan Bumi Layer 1 ... 67
Gambar 4.7 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Proses Pembentukan Bumi Layer 2 ... 68
Gambar 4.9 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Proses Pembentukan
Bumi Layer 3 ... 69
Gambar 4.10 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Penampang Daratan ... 69
Gambar 4.11 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab Penampang Daratan ... 70
Gambar 4.12 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Penampang Dasar Laut ... 70
Gambar 4.13 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Struktur Bumi ... 71
Gambar 4.14 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab Struktur Bumi ... 71
Gambar 4.15 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Lapisan-Lapisan Atmosfer ... 72
Gambar 4.16 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab Lapisan- Lapisan Atmosfer ... 73
Gambar 4.17 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Struktur Matahari ... 73
Gambar 4.18 Histogram Hasil Pre-test Kelas Kontrol ... 77
Gambar 4.19 Histogram Hasil Pre-test Kelas Eksperimen ... 78
Gambar 4.20 Histogram Hasil Post-test Kelas Kontrol ... 80
Gambar 4.21 Histogram Hasil Post-test Kelas Eksperimen ... 81
