PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN
FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU
AGRESIF DI SEKOLAH DASAR NEGERI
SE-UPK KARANGLEWAS
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh Nurul Qomariah
1201100296
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH
DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS
oleh:
NURUL QOMARIAH 1201100296
Telahdiperiksadandisetujuioleh
Pembimbing 1 Pembimbing II
Drs. SupriatnaM.Pd NIP.19620710 198410 1 010
Dr. SriyantoM.Pd NIK.2160507
PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH
DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS
Dipersiapkan dan disusun oleh :
NURUL QOMARIAH 1201100296
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 28 Juni 2016 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Guru Sekolah Dasar
Pembimbing
1. Drs. Supriatna, M.Pd ………
NIP.19620710 198410 1 010
2. Dr. Sriyanto, M.Pd ………
Purwokerto, 28 Juni 2016
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Pudiyono, M.Hum NIP. 19560508 198603 1 003
SURAT PERNYATAAN
Sayayang bertanda tangan di bawah ini:
NIM : 1201100296
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun Skripsi dengan judul:
PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH
DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis
saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi
karya orang lain.Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi termasuk pencabutan gelar kesarjanaan ketika sudah saya
peroleh.
Purwokerto, Juni2016
Yang menyatakan,
NURUL QOMARIAH
NIM. 1201100296
MOTTO
“ Tantangan hanya akan menjadi beban jika hanya dipikirkan, cita-cita hanya
“Cobaan hidup itu bukan hanya masalah takdir, tapi itu adalah masalah
waktu”
“Kehidupan bukan hanya tentang nikmat diri sendiri tapi bagaimana
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah SWT yang selalu ada dalam setiap langkah perjalanan
hidupku. Terucap syukurku selalu pada Mu Ya Allah. Karya ini penulis
persembahkan untuk:
1. Bapak dan Ibuku tersayang terimakasih atas doa dan dukungan moral maupun
material kalian, sebisa mungkin aku akan melakukan yang terbaik untuk
kalian dan keluarga.
2. Kakakku Nursafitri beserta putra-putranya yaitu Tegar Maulana dan Alif
Sidqi Maulana yang memberikan semangat untukku berfikir ingin selalu
membahagiakan mereka.
3. Adikku IfkaLihatunnisa, yang selalu menyadarkanku untuk menjadi kakak
yang baik untuk ifka.
4. Semua teman-temanku yang telah mendoakanku sampai aku bisa berdiri
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan
karunia, taufik, dan hidayat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian yang berjudul “Pengaruh Persepsi Pola Asuh Orang Tua dan
Frustasi Peserta Didik Terhadap Perilaku Agresif di Sekolah Dasar Negeri
Se-UPK Karanglewas”. Penyusunan Skripsi ini diharapkan dapat
memberikan informasi tentang pengaruh pola asuh orang tua dan frustasi
terhadap perilaku agresif disekolah dasar negeri, serta memberikan informasi
tentang hal-hal yang menyebabkan timbulnya perilaku agresif pada peserta
didik.
Penulisan skripsi ini telah banyak mendapatkan bantuan dan dorongan
dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu
pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. H Syamsuhadi Irsyad, SH, M.H selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Drs. Supriatna, M.Pd selaku Dosen Pembimbing 1 yang telah bersedia
memberikan arahan dan bimbingan yang sangat membangun sehingga penulis
5. Dr. Sriyanto, M.Pd Selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah bersedia
meluangkan waktu untuk membimbing serta memberikan pengarahan kepada
peneliti dalam menyusun penelitian ini dengan tepat waktu.
6. Seluruh Bapak/Ibu Dosen PGSD, yang telah memberikan banyak ilmu yang
dijadikan dasar oleh peneliti dalam menyusun penelitian ini.
7. Drs. Eko Budi Siswanto Selaku Penata TK. 1 Kasi Politik dan Kewaspadaan
Nasional Kantor Kesbangpol Kabupaten Banyumas
8. Dra. Endang Kusmodiyarti selaku Pembina Kabid Litbang dan Statistik
BAPPEDA Kabupaten Banyumas
9. Ir. Destianto selaku Ka Subbag Umum Dinas Pendidikan Kabupaten
Banyumas.
10. Drs. Untung Sugiarto selaku Kepala UPK Karanglewas.
11. Seluruh Kepala Sekolah SD Negeri yang dijadikan sampel penelitian di UPK
Karanglewas.
12. Seluruh siswa/i kelas V di SD Negeri yang dijadikan sampel penelitian.
13. Semua pihak yang telah membantu peneliti hingga penelitian ini selesai.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat
banyak kekurangan. Oleh karena itu dengan penuh rendah hati, penulis
menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti maupun pembaca.
Purwokerto, Juni 2016
PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH
DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS
ABSTRAK
Abstrak. Penelitian ini dilaksanakan atas dasar permasalahan perilaku agresif yang banyak ditemukan di sekolah dasar negeri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh persepsi pola asuh orang tua peserta didik terhadap perilaku agresif di sekolah dasar negeri, 2) Pengaruh frustasi peserta didik terhadap perilaku agresif di sekolah dasar negeri, 3) Pengaruh persepsi pola asuh orang tua dan frustasi peserta didik terhadap perilaku agresif di sekolah dasar negeri. Penelitian menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner terhadap 228 responden kelas V sekolah dasar negeri. Pengujian validitas dan reliabilitas instrumen, uji normalitas, uji linieritas, uji homogenitas dan uji hipotesis diolah dengan bantuan program SPSS 21. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa semua pertanyaan hipotesis yang diajukan berpengaruh signifikan. Persepsi pola asuh orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku agresif peserta didik di sekolah. Koefisien regresi memiliki arah yang negatif, sehingga peningkatan pola asuh orang tua menyebabkan penurunan perilaku agresif peserta didik. Frustasi memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku agresif dengan koefisien regresi yang memiliki arah positif, sehingga meningkatnya frustasi juga dapat menyebabkan peningkatan terhadap perilaku agresif peserta didik. Persepsi pola asuh orang tua dan frustasi berpengaruh terhadap timbulnya perilaku agresif peserta didik di sekolah dasar negeri.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
MOTTO ... v
1. Pengertian Perilaku Agresif ... 8
2. Teori-teori Perilaku Agresif... 10
3. Strategi Umum Mengurangi Perilaku Agresif ... 17
4. Pola Asuh ... 22
5. Frustasi... 30
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 36
C. Kerangka Berpikir ... 37
D. Hipotesis Penelitian ... 38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 40
C. Populasi dan Sampel ... 40
1. Populasi ... 40
2. Sampel ... 42
3. Teknik Sampling ... 43
D. Definisi Operasional Variabel ... 44
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Daftar Nama SD dan Jumlah Kelas V ... 41
Table 3.2 Daftar Nama SD yang Dijadikan Sampel ... 43
Table 3.3 Definisi Operasional Variabel ... 44
Table 3.4 Skor Pernyataan Instrumen ... 45
Table 3.5 Kisi-kisi Persepsi Pola Asuh Orang Tua ... 45
Table 3.6 Kisi-kisi frustasi ... 46
Table 3.7 Kisi-kisi Perilaku Agresif ... 46
Table 3.8 Validitas Variabel Persepsi Pola Asuh Orang Tua ... 50
Tabel 3.9 Validitas Variabel Frustasi ... 50
Tabel 3.10 Validitas Variabel Perilaku Agresif ... 51
Tabel 3.11 Rekapitulasi Validitas Butir Soal ... 51
Tabel 3.12 Reliabilitas Variabel ... 52
Tabel 4.12 Koefisien Determinasi X1 dan X2 ... 65
Tabel 4.13 Anova X1 ... 65
Tabel 4.14 Anova X2 ... 66
Tabel 4.15 Anova X1 dan X2 ... 66
LAMPIRAN
Lampiran A
1. Surat Pernyataan... 77
2. Angket Uji Coba Penelitian ... 79
3. Data Input Uji Coba Penelitian ... 85
4. Output Validitas dan Reliabilitas ... 91
Lampiran B 1. Surat Pernyataan... 97
2. Angket Penelitian ... 99
3. Data Input Penelitian ... 105
4. Output Uji Linieritas ... 123
5. Output Uji Homogenitas ... 125
6. Output Regresi ... 126
7. Tabel Nilai r Product Moment ... 128
8. Tabel T ... 129
Lampiran C 1. Surat Ijin Penelitian ... 130
2. Surat Keterangan Setelah Penelitian ... 135
3. Data Siswa SD Negeri Se-UPK Karanglewas ... 145
