ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL “MENGUASAI KOMPETENSI INTI ATAU KOMPETENSI DASAR DAN PENGEMBANGAN MATERI” GURU PPKn DI SMA Negeri 2
PURBALINGGA
SKRIPSI
Oleh:
PUTRI ISTIQOMAH S
K6413054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iii
ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL “MENGUASAI KOMPETENSI INTI ATAU KOMPETENSI DASAR DAN PENGEMBANGAN MATERI” GURU PPKn DI SMA Negeri 2
PURBALINGGA
Oleh:
Putri Istiqomah S
K6413054
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewargaengaraan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Putri Istiqomah S
NIM : K6413054
Judul Skripsi : Analisis Kompetensi Profesional “Menguasai Kompetensi Inti Atau Kompetensi Dasar Dan Pengembangan Materi” Guru PPKn Di SMA Negeri 2 Purbalingga
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari:
dengan hasil LULUS dengan revisi maksimal....bulan. Skripsi ini telah direvisi
dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dr. Winarno, S.Pd, M.Si
Sekretaris : Muhammad Hendri N, S.Pd, M.Sc
Anggota I : Drs. Machmud AR, SH, M.Si
Anggota II: Rima Vien PH, SH, MH
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP. 196101241987021001
Kepala Program Studi PPKn,
Dr. Winarno, S.Pd.,M.Si.
vi ABSTRAK
Putri Istiqomah S K6413054. ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL MENGUASAI KOMPETENSI INTI ATAU KOMPETENSI DASAR DAN PENGEMBANGAN MATERI GURU PKN DI SMA Negeri 2 PURBALINGGA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Agustus 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui kompetensi profesional guru PPKn dalam menguasai KD 3.7 Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh egara dalam mengatasi ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di SMA Negeri 2 Purbalingga, 2) kompetensi profesional guru PKn dalam pengembangan materi KD 3.7 di SMA Negeri 2 Purbalingga, 3) mengetahui keterkaitan antara kemampuan penguasaan KD 3.7 dengan kemampuan pengembangan materi di SMA Negeri 2 Purbalingga.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Uji validitas data yang digunakan dilakukan dengan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Analisis data menggunakan analisis model interaktif.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Kompetensi profesional penguasaan KD 3.7 di SMA Negeri 2 Purbalingga dikategorikan belum menguasai kompetensi inti/kompetensi dasar dengan benar. (2) Kompetensi profesional pengembangan materi KD 3.7 di SMA Negeri 2 Purbalingga guru belum mengembangkan materi pembelajaran pada KD 3.7. (3) Keterkaitan kemampuan penguasaan KD 3.7 dengan Kemampuan Pengembangan Materi di SMA Negeri 2 Purbalingga adalah kemampuan guru dalam merumuskan KI dan KD serta indikator dan tujuan pembelajaran untuk dapat memilih dan mengembangkan materi melalui kegiatan analisis KI, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran.
.
vii ABSTRACT
Putri Istiqomah S K6413054. ANALYSIS of the COMPETENCE of PROFESSIONAL MASTERING BASIC COMPETENCIES or CORE COMPETENCIES and the DEVELOPMENT of TEACHER'S PKn MATERIAL in the frame Unity High School 2 Purbalingga. Thesis. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. August 2017.
The aim of this research is to determine: 1) to determine the professional competence of teachers PKn in control of Basic Competencies 3.7 Analyzing the strategies that have been implemented by States in addressing threats to build national integration in the frame SMA Negeri 2 Purbalingga, 2) professional competence of teachers PKn in materials development of Basic Competencies 3.7 in the frame SMA Negeri 2 Purbalingga, 3) determine the relationship between the ability of mastering of Basic Competencies 3.7 with the ability of material development in SMA Negeri 2 Purbalingga.
The method that used in this research is a qualitative research. The method used is qualitative. The subject of this research is the subject teachers of Pancasila and Citizenship Education by using purposive sampling technique. Data collection techniques used were interviews, observation, and documentation studies. The data validity test used is done by triangulation of data and triangulation method. Data analysis using interactive model analysis.
The results of the study are as follows. (1) The professional competence of KD 3.7 in SMA Negeri 2 Purbalingga is categorized as having not mastered core competence / basic competence correctly. (2) Professional competence of material development KD 3.7 in SMA Negeri 2 Purbalingga teacher has not developed learning material in KD 3.7. (3) The relevance of KD 3.7 with the Material Development Ability in SMA Negeri 2 Purbalingga is the ability of teachers in formulating KI and KD as well as indicators and learning objectives to be able to select and develop the material through KI analysis activities, KD, Indicators and Learning Objectives.
viii MOTTO
“Dan mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan jalan sabar dan mengerjakan sholat, dan sesungguhnya sholat itu amatlah berat kecuali kepada orang-orang
yang khusyuk tiada daya dan upaya kecuali atas pertolongan Allah semata.
( QS. Al Baqarah : 45 )
..Sesungguhnya setelah kesulitan itu akan datang kemudahan..
(QS. AL Insyiroh: 6-7)
Sekalipun kamu harus berjuang dua atau tiga kali lipat lebih berat dari
teman-temanmu untuk mendapatkan sesuatu. Yakinlah bahwa itu cara Tuhan untuk
menjadikanmu manusia yang kuat.
ix
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan
untuk :
Bapak Sutarno dan Ibu Lilis Suryani yang selalu memberikan doa, dukungan serta
kasih sayang yang senantiasa kalian berikan selalu menjadi semangat tersendiri
bagi penulis.
Kakak tersayang Uji Via Yakup terima kasih atas doa, cinta, harapan, dan
dukungannya.
Adik tersayang Terima kasih kepada Gustia Syafi S yang selalu memberikan doa,
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan
keselamatan.Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL “MENGUASAI KOMPETENSI INTI ATAU KOMPETENSI DASAR DAN PENGEMBANGAN MATERI” GURU PPKn DI SMA Negeri 2 PURBALINGGA”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,
peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Winarno, S.Pd., M. Si., Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Machmud AR, SH, M.Si. selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Rima Vien PH, SH, MH. selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Joko Mulyanto, S.Pd, selaku Kepala SMA Negeri 2 Purbalingga, yang telah
memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan dan penelitian.
6. Drs. Mahfudz Wahyudin, selaku Wakil Kepala Sekolah Kurikulum SMA
Negeri 2 Purbalingga, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam
xi
7. Agus Purnomo, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan
KewarganegaraanSMA Negeri 2 Purbalingga, yang telah memberikan
bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Para siswa kelas XI IIS I dan XI IIS II SMA Negeri 2 Purbalingga yang telah
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Teman-teman yang selalu memberikan semangat kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini, serta
10.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga amal
kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT.
Dalam penulisan skripsi ini, peneliti telah berusaha mencurahkan segala
daya dan kemampuan seoptimal mungkin dengan harapan skripsi ini dapat
memenuhi persyaratan sebagai suatu karya ilmiah yang bermanfaat. Namun
mengingat keterbatasan pengetahuan, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih
ada kekurangan, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun demi perbaikan dan kesempurnaan skripsi ini.
Surakarta, Agustus 2017
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 9
C. Tujuan Penelitian ... 9
D. Manfaat Penelitian ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA &KERANGKA BERPIKIR ... 11
A. Kajian Pustaka ... 11
1. Tinjauan Tentang Kompetensi Profesional Guru PKn... 11
a. Pengertian Kompetensi Guru ... 11
b. Kompetensi Profesional Guru PKn ... 14
2. Tinjauan Tentang Menguasai KI/KD ... 18
a. Pengertian KI/KD ... 18
b. Penyusunan RPP ... 19
xiii
4. Teori ADDIE ... 33
5. Teori Taksonomi Bloom ... 36
B. Kerangka Berpikir ... 37
BAB III METODE PENELITIAN ... 39
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 39
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 40
C. Data dan Sumber Data ... 42
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 45
E. Teknik Pengumpulan Data ... 47
F. Teknik Uji Validitas Data ... 51
G. Teknik Analisis Data ... 52
H. Prosedur Penilaian ... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 55
A. Hasil Penelitian ... 55
1. Lokasi Penelitian ... 55
a. Identitas Sekolah ... 55
b. Visi, Misi, Strategi dan Tujuan SMA N 2 Purbalingga ... 58
c. Struktur Organisasi, Pelaksana Administrasi dan Sarana Prasarana SMA N 2 Purbalingga ... 61
2. Deskripsi Data ... 62
B. Pembahasan ... 89
1. Kemampuan Penguasaan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KD 3.7 Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam mengatasi ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di SMA N 2 Purbalingga ... 89
xiv
3. Keterkaitan Kemampuan Penguasaan KD 3.7 Menganalisis Strategi yang
Telah Diterapkan oleh Negara dalam Mengatasi Ancaman untuk
Membangun Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
dengan Kemampuan Pengembangan Materi di SMA N 2 Purbalingga 102
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 106
A. Kesimpulan ... 106
B. Implikasi ... 108
C. Saran ... 110
DAFTAR PUSTAKA ... 112
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Kerangka Berpikir ... 38
Analisis Interaktif ... 53
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 2.1 Taksonomi baru dalam ranah kognitif (Anderson) ... 36
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ... 39
Tabel 4.1 Kondisi Guru SMA Negeri 2 Purbalingga ... 56
Tabel 4.2 Data Siswa SMA Negeri 2 Purbalingga Tahun Pelajaran 2016/2017 56
Tabel 4.3 Data Sarana dan Prasarana SMA Negeri 2 Purbalingga Tahun Pelajaran
2016/2017 ... 57
Tabel 4.4 Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
Kompetensi Mata Pelajaran PKn ... 66
Tabel 4.5 Tujuan Pembelajaran PKn ... 69
Tabel 4.7 Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran PKn... 145
Tabel 4.8 RPP Komponen Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran 147
Tabel 4.6 RPP Komponen Identitas ... 71
Tabel 4.9 Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar ... 72
Tabel 4.10 Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator Pencapaian ... 77
Tabel 4.11 Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata
Pelajaran PKn ... 79
Tabel 4.12 Kompetensi Dasar dan Indikator... 82
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1. Daftar Nama Informan... 115
Lampiran 2. Pedoman Wawancara ... 116
Lampiran 3. Hasil Wawancara ... 122
Lampiran 4. Pedoman Observasi ... 139
Lampiran 5. Hasil Observasi ... 141
Lampiran 6. Pedoman Analisis Dokumen ... 143
Lampiran 7. Hasil Analisis Dokumen ... 145
Lampiran 8. Tabel 4.7. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran PKn ... 147
Lampiran 9. Tabel 4.8. RPP Komponen Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran ... 141
Lampiran 10. Silabus ... 149
Lampiran 11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 152
Lampiran 12. Pengembangan Materi Pembelajaran KD 3.7 ... 161
Lampiran 13. Trianggulasi Data ... 170
Lampiran 14. Trianggulasi Metode ... 174
Lampiran 15. Foto Dokumentasi Penelitian... 177
Lampiran 16. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ... 180
Lampiran 17. Surat Permohonan Izin Penelitian ... 181
Lampiran 18. Surat Keputusan Izin Menyusun Skripsi ... 182
Lampiran 19. Surat Permohonan Izin Kepada SMA N 2 Purbalingga ... 183
