PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG BELAJAR MANDIRI DENGAN SISWA YANG BELAJAR KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 BAROMBONG KABUPATEN GOWA
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
(Perubahan-perubahan perilaku) berupa pengetahuan sikap, dan keterampilan yang dimiliki. Hasil belajar berupa perubahan tingkah laku baik berbentuk berpikir, sikap
Dengan penjelasan tersebut, maka tujuan sebenarnya yang hendak di capai dari hasil kreativitas belajar ialah perubahan yang akan tanpak melalui tingkah laku
Pengertian disiplin dan belajar yang telah diuraikan, dapat peneliti simpulkan bahwa disiplin belajar merupakan serangkaian sikap, tingkah laku, perilaku siswa
Langkah-langkah yang ditempuh dalam pencapaian prestasi belajar individu siswa dalam bidang stusi Pendidikan Agama Islam adalah dengan mencari waktu-waktu yang kondusif
Aunurrahman (2009: 37) mengartikan bahwa “hasil belajar” adalahperubahan tingkah laku walaupun tidak semua perubahan tingkah laku merupakanhasil belajar, akan
Menurut Nana Sudjana (1995:3), hasil belajar siswa pada hakikatnya adalah perubahan tingkah laku yang mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotorik. Perubahan
Mudjiono dan Dimyati (2006:239) juga mengatakan pengertian belajar adalah suatu proses aktif dalam memperoleh pengalaman/pengetahuan baru sehingga menyebabkan
Mudjiono dan Dimyati (2006:239) juga mengatakan pengertian belajar adalah suatu proses aktif dalam memperoleh pengalaman/pengetahuan baru sehingga menyebabkan
