• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBASIS PERFORMANCE ASSESMENT TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI MIN 7 BANDAR LAMPUNG Skripsi Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Guna

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBASIS PERFORMANCE ASSESMENT TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI MIN 7 BANDAR LAMPUNG Skripsi Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Guna"

Copied!
118
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel. 19 Rekapitulasi Nilai Posttes Keterampilan Proses Sains Peserta didik ........
Gambar. 2 Kerangka Berfikir .................................................................
Tabel. 1
Tabel. 2
+7

Referensi

Dokumen terkait

Selain itu garis Kurva Lorenz (garis kumulatif) pendapatan dari perkebunan kelapa sawit pola plasma lebih mendekati garis diagonal (garis pemerataan) jika

Dari hasil analisis data yang diperoleh dengan teknik analisis data di atas menunjukkan bahwa terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa dan akuntan pendidik terhadap kode

The purpose of this research is to examine whether there is a significant difference in the speaking ability between the students who are taught by using

Upaya untuk mengetahui apakah item butir pernyataan tersebut dapat digunakan kembali atau tidak, maka peneliti melakukan uji reliabilitas terhadap 39

FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN HIPERTRIGLISERIDEMIA PADA PASIEN RAWAT JALAN PRAKTEK DOKTER SWASTA DI KECAMATAN NANGA PINOH KABUPATEN MELAWI TAHUN 2015 xvii + 84 + 20 tabel +

(1) Pemberian tambahan penghasilan kepada Pegawai Negeri Sipil dilingkungan Pemerintah Kabupaten Pangandaran diberikan setiap bulan sebanyak 12 (dua belas) kali dalam 1

tujuan untuk mengubah perilaku kelayan ke arah kehidupan yang lebih baik. Usaha mikro industri garmen ini merupakan sentra garmen yang ada di Kelurahan Sukawana

Besamya total kontribusi variabel Manajemen Berbasis Sekolah dan metode pembelajaran terhadap motivasi mengajar guru SMP Negeri 1 Tigabinanga mencapai 40,3%, sedangkan