ANALISA SISTEM DAN PERANCANGAN
3.1 Tinjauan Organisasi 3.1.1 Umum
Pendidikan pada hakekatnya merupakan suatu keharusan setiap insan untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan manusia didalam dunia pendidikan baik formal maupun non formal serta pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta. Semua bidang pendidikan yang dilakukan tertuju pada suatu tujuan umum yaitu untuk membantu mengembangkan keterlampilan mencerdaskan manusia dan mengupayakan agar manusia dapat berdiri sendiridi dalam lingkungan manusia dan sekitarnya.
Sekolah merupakan wadah organisasi yang mempunyai ruang lingkup kecil, tetapi memiliki siswa siswi yang banyak dan staff pengajar yang berkualitas, memiliki rasa tanggung jawab dan disiplin yang tinggi. Dalam pelaksanaan rutin didalam lingkungan lembaga pendidikan, terdapat aturan serta tugas yang sudah ditentukan.
Melalui pendidikan yang berbasis pada konsep keagamaan, madrasah mempunyai cita-cita untuk mewujudkan sumber daya manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang berlandaskan kekuatan spiritual.
3.1.2 Sejarah Berdirinya Sekolah
Madrasah Aliyah Citra Cendekia yang biasa disebut MACICEN adalah institusi pendidikan tingkat menengah atas yang didirikan oleh Yayasan Da’wah Islamiyah Ashabul Kahfi dengan SK Kepala Kanwil Departemen Agama DKI Jakarta Nomor. KW.09.4/4/HK.005/149/2008, tanggal 6 Februari 2008. MA Citra
Cendekia berdiri diatas tanah wakaf dengan luas 3.000 M2, yang terletak di Jl. M. Kahfi 1 No. 44 Kelurahan Cipedak Jagakarsa Jakarta Selatan 12630.
3.1.3 Visi dan Misi Sekolah Visi
Visi Madrasah Aliyah Citra Cendikia adalah menjadi sebuah lembaga pendidikan yang mampu membangun citra kepribadian siswa yang memiliki integritas diniyah (kecerdasan spiritual), integritas ilmiyah (kecerdasan intelektual), dan integritas insaniyah (kecerdasan emosional).
Misi
1. Melaksanakan program pendidikan agama islam untuk mengembangkan potensi dasar yang fitri (ketauhidan/keberagamaan).
2. Melaksanakan program pendidikan tata nilai untuk hidup kemasyarakatan, kebangsaan, dan kemanusiaan.
3. Mengembangkan pendidikan yang berlandaskan pada pengembangan kecerdasan majemuk.
3.1.4 Struktur Organisasi
Struktur organisasi merupakan persyaratan utama yang harus ada dalam sebuah institusi, tanpa kecuali institusi pendidikan. Struktur organisasi merupakan suatu alat manajemen yang dibutuhkan agar segala wewenang dan tanggung jawab pribadi yang terlibat didalamnya dapat mempertanggung jawabkan akan tugas-tugas yang selama ini dilakukan.
Struktur organisasi menunjukkan fungsi dan kegiatan setiap personil yang terlibat serta menggambarkan hubungan antar personil. Dengan adanya struktur organisasi maka setiap personil mendapatkan ruang lingkup pekerjaannya
masing-masing, sehingga kerjasama dapat terjalin dengan baik antara atasan dan bawahan atau sesama rekan kerja lainnya.
Berikut adalah struktur organisasi yang ada pada Sekolah Madrasah Aliyah Citra Cendekia :
3.1.5 Uraian Tugas
A. Kepala Yayasan Ashabul Khafi
1. Bertanggung jawab penuh terhadap yayasan yang dipimpin.
2. Menetapkan kebijakan-kebijakan yayasan secara menyeluruh.
3. Mengawasi dan menilai, apakah kebijakan yang telah ditetapkan telah dijalankan sebagaimana mestinya.
4. Memberikan persetujuan kerja dan menerima laporan dari seluruh kegiatan yang terjadi dalam yayasan tersebut yang dilaporkan semua oleh Kepala M.A. Citra Cendekia
B. Kepala M.A. Citra Cendekia
1. Bertanggung jawab penuh terhadap madrasah yang dipimpin.
2. Menetapkan kebijakan-kebijakan madrasah secara menyeluruh diberbagai bidang yang ada dalam madrasah tersebut.
3. Mengawasi dan menilai, apakah kebijakan yang telah ditetapkan telah dijalankan sebagaimana mestinya.
4. Mengawasi kinerja para staff yang ada.
5. Membuat laporan hasil evaluasi seluruh kegiatan yang berhubungan dengan M.A. Citra Cendekia kepada Kepala Yayasan.
C. Tata Usaha
1. Melaksanakan administrasi sekolah secara terartur dan tertib 2. Mencatat surat masuk dan keluar secara teratur
3. Membuat surat surat yang diperlukan sekolah
5. Memngerjakan buku induk siswa maupun pegawai sekolah
6. Membantu WK Sarana prasarana dalam pembelian peralatan dan perlengkapan sekolah
7. Membantu WK Sarana Prasarana dalam pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah.
D. WAKAMAD Bidang Kurikulum
1. Memberdayakan tenaga kependidikan sekolah agar mampu menyediakan dokumen-dokumen kurikulum.
2. Memfasilitasi guru untuk mengembangkan standar kompetensi setiap mata pelajaran.
3. Memfasilitasi guru untuk menyusun silabus setiap mata pelajaran. 4. Memfasilitasi guru untuk memilih buku sumber yang sesuai untuk
setiap mata pelajaran.
5. Mengarahkan tenaga kependidikan untuk menyusun rencana dan program pelaksanaan kurikulum.
6. Membimbing guru dalam mengembangkan dan memperbaiki proses pembelajaran.
7. Menggali dan memobilisasi sumber daya pendidikan.
8. Mengidentifikasi kebutuhan bagi pengembangan kurikulum lokal. 9. Mengevaluasi pelaksanaan kurikulum.
10. Membantu Kepala Sekolah dalam pembagian tugas mengajar guru. 11. Menyusun kalender pendidikan.
12. Membuat jadwal pembelajaran.
E. WAKAMAD Bidang Kesiswaan
1. Mengelola penerimaan siswa baru
2. Mengelola pengembangan bakat, minat, kreatifitas dan kemampuan siswa
3. Mengelola sistem bimbingan dan konseling secara sistematis 4. Memelihara disiplin siswa
5. Menyusun tata tertib siswa
6. Mengupayakan kesiapan belajar siswa ( fisik, mental )
7. Mengelola sistem pelaporan perkembangan siswa dan mengkoordinasikan studi lanjut
8. Membina kegiatan kesiswaan 9. Mengelola kegiatan ekstra kurikuler
10. Bersama pembina OSIS dan OSIS menyusun program kegiatan kesiswaan
F. Dewan Guru
1. Hadir di sekolah 15 menit sebelum pelajaran dimulai 2. Menandatangani daftar hadir
3. Hadir dan meninggalkan kelas tepat waktu
4. Melaksanakan semua tugasnya secara tertib dan teratur 5. Menguasai kurikulum dan materi pelajaran
6. Membuat program tahunan pada setiap awal tahun pelajaran 7. Membuat program semester pada awal semester
8. Membuat persiapan mengajar
9. Melaksanakan praktik untuk mata pelajaran yang memerlukan praktik 10. Melaksanakan ulangan harian dan atau ulangan blok
11. Melaksanakan remedial
12. Memeriksa setiap pekerjaan atau latihan siswa serta mengembalikan secepatnya
13. Membantu pelaksanakan kegiatan ekstra kurikuler
14. Melaksanakan Bimbingan dan Konseling kepada siswa siswinya
15. Mengelola administrasi kelas secara baik dan teratur ( membuat daftar hadir, jurnal kelas, daftar nilai dan leger)
16. Mengisi dan menandatangani jurnal kelas 17. Mengisi rapor setiap akhir semester
18. Mengawasi siswa selama jam istirahat dan waktu sholat dhuhur 19. Berpakaian rapi sesuai ketentuan yang berlaku
21. Melaksanakan 5 K
22. Memeriksa kebersihan, kerapian dan kelakuan anak setiap saat 23. Mengikuti upacara setiap hari sabtu dan hari besar nasional 24. Mengikuti rapat dinas
25. Tidak meninggalkan kelas/sekolah sebelum seleseai tugasnya
26. Menciptakan suasana yang kondusif dan harmonis dalam mendukung proses belajar mengajar.
3.2 Use Case Diagram Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru
3.3 Scenario Use Case Diagram Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru
Tabel 3.1 Tabel Scenario use case diagram
Nama Use Case : Use Case Diagram Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru
ID : - Level : High
Aktor Utama : Panitia PSB dan Calon Siswa Tipe Use Case :
Detail, Real Pihak Terkait dan Peran :
Calon Siswa -- Membeli formulir pendaftaran, kemudian melakukan proses pendaftaran. Panitia PSB -- Menindaklanjuti proses penerimaan siswa baru
Panitia Test -- Melakukan proses seleksi PSB. Deskripsi Umum :
Menjelaskan bagaimana cara melakukan proses penerimaan siswa baru Triger :
Calon siswa mencari informasi PSB dan melakukan pendaftaran Relationships :
Association : Panitia PSB, Calon Siswa, Panitia Test
Include : input data pembelian formulir, input data calon siswa, input data lulus seleksi Extends : Input daftar ulang siswa, Test Calon Siswa
Generalization : - Alur Proses Bisnis :
1. Calon siswa bertanya tentang informasi penerimaan siswa baru dan membeli formulir pendaftaran
Jika sesuai maka lakukan langkah 1.1
Jika tidak maka lakukan langkah 1.2
2. Calon siswa melakukan pendaftaran
Jika sesuai maka lakukan langkah 2.1
3. Calon siswa mengikuti Test
Jika sesuai maka lakukan langkah 4.1
Jika tidak maka lakukan langkah 4.2
4. Calon siswa melakukan daftar ulang
Jika sesuai maka lakukan langkah 5.1
Jika tidak maka lakukan langkah 5.2
Bagian Proses Alur Bisnis :
Langkah 1.1 Pencarian Informasi Pendaftaran dan Membeli formulir
1.1.a Calon siswa mendatangi sekolah dan mencari informasi penerimaan siswa baru dengan bertanya pada Panitia PSB yang sedang bertugas dan melalui brosur yang diberikan oleh panitia tersebut.
1.1.b Jika informasi yang diterima oleh calon siswa sesuai, maka calon siswa membeli formulir penerimaan siswa baru
Langkah 1.2 Mengakhiri Proses Pencarian Informasi
1.2.a Proses pencarian informasi penerimaan siswa baru berakhir jika informasi yang diperoleh tidak sesuai
Langkah 2.1 Pendaftaran
2.1.a Calon siswa yang sudah membeli formulir dan telah melengkapi semua persyaratan akan datang kembali ke sekolah untuk menyerahkan formulir beserta persyaratan pendaftaran ke bagian Panitia PSB.
2.1.b Panitia mengecek kelengkapan data dan persyaratan berkas yang diserahkan dari calon siswa. Jika dberkas lengkap maka data-data tersebut diinput kedalam sistem PSB.
Langkah 2.2 Mengakhiri Proses Pendaftaran.
2.2.a Jika kelengkapan persyaratan pendaftaran kurang, maka panitia akan mengembalikan dokumen tersebut kepada calon siswa untuk dilengkapi dan proses pun berakhir.
Langkah 3.1 Mengikuti Test Calon Siswa Baru
3.1.a Calon siswa mengikuti ujian saringan masuk sesuai dengan jadwal yang telah diberikan sebelumnya. Ujian meliputi 2 tahap yaitu ujian akademik dan sesi wawancara penguasaan 2 bahasa (Inggris dan Arab).
3.1.b Setelah ujian berlangsung maka, panitia ujian akan mengumumkan hasil ujian dan menyerahkan hasil ujian seleksi kepada panitia PSB dan panitia PSB akan menginput data tersebut kedalam sistem.
Langkah 3.2 Calon siswa tidak mengikuti Ujian.
3.2.a Dalam hal ini calon siswa tidak dipaksakan untuk mengikuti ujian saringan masuk namun jika calon siswa tidak mengikuti ujian masuk maka dipastikan calon siswa tersebut tidak lolos dan tidak dapat melanjutkan melakukan proses penerimaan siswa baru.
Langkah 4.1 Calon Siswa Melakukan Daftar Ulang
4.1.a Calon siswa melakukan daftar ulang dengan cara datang ke sekolah dengan membawa surat pernyataan lulus test dan diserahkan kepada panitia PSB, kemudian panitia menginput data tersebut ke dalam sistem. 4.1.b Setelah data diinput maka panitia PSB membuat laporan-laporan yang
berhubungan dengan proses penerimaan siswa baru. Langkah 4.2 Calon siswa tidak melakukan daftar ulang
4.2.a Calon siswa yang tidak melakukan daftar ulang maka calon siswa tersebut tidak dapat melanjutkan proses penerimaan siswa baru dan proses selesai.
3.4 Activity Diagram Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru 3.4.1 Activity Diagram Pembelian Formulir
Gambar 3.3 Activity Diagram Pembelian Formulir
Keterangan:
Calon siswa datang ke sekolah dan bertanya kepada Petugas PSB seputar informasi tentang sekolah baik sarana, prasarana dan biaya yang ada dan menjelaskan semua. Jika penjelasan dianggap sesuai dengan informasi yang didapat sebelumnya maka calon siswa akan membeli formulir pendaftaran. Kemudian petugas menginput data pembelian formulir ke dalam sistem.
3.4.2 Activity Diagram Pendaftaran
Gambar 3.4 Activity Diagram Pendaftaran
Keterangan :
Calon siswa mengisi formulir secara lengkap kemudaian mengembalikan lagi kepada panitia PSB. Panitia PSB mengecek kelengkapan isi formulir jika tidak lengkap maka formulir dikembalikan lagi kepada calon siswa, namun jika lengkap Panitia PSB kemudian login ke dalam system PSB lalu menginput data calon siswa kedalam form pendaftaran, setelah selasai data pendaftaran disimpan dan ter-update.
3.4.3 Activity Diagram Test Seleksi & Hasil Seleksi
Gambar 3.5 Activity Diagram Test Seleksi & Hasil Test
Keterangan :
Calon siswa datang sesuai dengan jadwal ujian yang tertera pada kartu ujian. Calon siswa mengikuti test sesi pertama berupa test mata pelajaran umum yang soal-soalnya diberikan oleh panitia test dan kemudian calon siswa menjawab pertanyaannya. Setelah selesai lembar jawaban di berikan kembali kepada panitia test. Kemudian setelah istrahat sesi test kedua dimulai yang merupakan test wawancara. Setelah test selesai calon siswa pulang dan panitia test menganalisa jawaban dari calon siswa, jika lulus maka panitia test membuat surat keterangan lulus dan memberikannya ke calon siswa, jika tidak panitia akan memberikan data
kelulusan ke panitia PSB yang kemudian data tersebut diinput kedalam system PSB untuk di-update guna keperluan data daftar ulang pada proses berikutnya.
3.4.4 Activity Diagram Pendaftaran Ulang
Gambar 3.6 Activity Diagram Pendaftran Ulang
Keterangan :
Calon siswa yang lulus dipersilahkan melakukan pendaftaran ulang sesuai dengan jadwal dengan cara datang kembali ke sekolah kemudian memberikan surat keterangan kepada panitia PSB. Panitia PSB yang menerima surat keterangan
tersebut kemudian masuk kedalam sistem PSB kemudian mencari data calon siswa tersebut dengan menginput data calon siswa tersebut. Jika ditemukan maka panitia PSB meng-update data siswa tersebut.
3.5 Identifikasi Kebutuhan
Setelah mengamati permasalahan yang ada dan merumuskannya, penulis mengidentifikasaikan kebutuhan yang diperlukan demi lancarnya sistem yang nantinya akan diterapkan, antara lain :
1. Diperlukannya formulir pendaftaran dengan bentuk format yang sesuai dimana formulir tersebut merupakan cetakan dari percetakan dengan nomor formulir yang sudah ditentukan dan disesuaikan dengan bentuk inputan pada sistem yang akan diaplikasikan.
2. Diperlukannya kecepatan dan ketepatan dalam hal pencetakan laporan pendaftaran penerimaan siswa baru, sehingga dibuat sebuah form untuk pencetakan laporan tersebut untuk mempermudah.
3. Diperlukannya sarana penyimpanan data yang fleksibel sehingga jika terjadi perubahan dapat ditemukan dengan mudah dan cepat. Dengan dibentuknya sebuah sistem basisdata dalam aplikasinya diharapkan dapat membantu dalam penyimpanan data.
3.6 Sequence Diagram
3.6.1 Sequence Diagram Login
Gambar 3.7 Sequence Diagram Login
3.6.2 Sequence Diagram Transaksi Formulir
3.6.3 Sequence Diagram Pendaftaran
3.6.4 Sequence Diagram Daftar Ulang
Gambar 3.10 Sequence Diagram Daftar Ulang
3.6.5 Sequence Diagram Hasil Test
3.7 Class Diagram 1 1 1 1 1 1 1 1 Hasil_Test -No_formulir : varchar -Nama : varchar -Gel : varchar -Periode : varchar -nil_teori : float -nil_wwncr : float -keterangan : varchar +Tambah() +Simpan() +Batal() +Ubah() +Hapus() +View() Data_biaya -Kd_biaya : char -Jns_biaya : float -Jml_biaya : float +Tambah() +Simpan() +Batal() +Ubah() +Hapus() +Cari() Formulir -No_transaksi : varchar -Tg : varchar -No_formulir : varchar -Kd_biaya : char -Total : float +Baru() +Simpan() +Batal() Pendaftaran -No_formulir : varchar -Tgl_daftar : datetime -Gel : varchar -Periode : varchar -Nama : varchar -Jkel : varchar -Tmp_lhr : varchar -Tgl_lhr : varchar -Alamat : varchar -Tlp : varchar -Hp : varchar -Nm_sekolah : varchar -Almt_sekolah : varchar -No_ijasah : varchar -Tahun : varchar -Nm_wali : varchar -Almt_wali : varchar -Pekerjaan : varchar -Tlp_wali : varchar +Tambah() +Simpan() +Batal() +Ubah() +Hapus() +View() Daftar_Ulang -NIS : varchar -Tgl_dft : varchar -No_formulir : varchar -Nama : varchar +Baru() +Simpan() +Batal() +View()
3.8 Perancangan Basis Data
Basisdata atau yang sering disebut dengan Database merupakan sebuah wadah yang penting dalam sebuah aplikasi yang akan dibuat. Perancangan yang tepat akan menghasilkan kinerja yang sesuai dengan keinginan dari user yang mengunakan. Berikut adalah rancangan basisdata pada program PSB.
3.8.1 Normalisasi
Normalisasi dalam perancangan basisdata program PSB meliputi 3 bentuk yaitu:
a. Normalisasi Bentuk Tidak Normal (Un-normalized Form)
b. Normalisasi Bentuk Kesatu
Keterangan : * Candidate Key
c. Normalisasi Bentuk Kedua No_daftar * Tgl_daftar Gel Periode Nama Jkel Tmp_lhr Tgl_lhr Alamat Tlp Hp Nm_sekolah Almt_sekolah No_ijasah Tahun Nm_wali Almt_wali Almt_ortu Pekerjaan Tlp_wali Tabel Pendaftaran Nil_teori Nil_wwncr Ket Tabel Hasil_test No_daftar ** NIS * Tgl_dftr Tabel Daftar_ulang No_daftar ** Kd_biaya * Jns_biaya Jml_biaya Tabel Biaya No_transaksi * Tgl_trans No_formulir Nm_pembeli Total Tabel Trans_formulir Kd_biaya ** No_transaksi **
Keterangan : * Primary Key One To One Relationship
**Foreign Key
3.8.2 Struktur File Basisdata 1. Spesifikasi File Data Biaya
Nama File : File Data Biaya Akronim : table_biaya Tipe File : master
Fungsi : menyimpan data biaya PSB
Tabel 3.2 Spesifikasi File Data Biaya
No Nama Field Tipe Data Size Keterangan
1. Kd_biaya Char 4 Primary Key
2. Jns_biaya Varchar 25
3. Jml_biaya Float
2. Tabel Pendaftaran
Nama File : File Data Pendaftaran Akronim : table_pendaftaran Tipe File : master
Fungsi : menyimpan data pendaftaran PSB
Tabel 3.3 Spesifikasi File Data Pendaftaran
No Nama Field Tipe Data Size Keterangan
1. No_daftar Varchar 10 Primary Key
2. Tgl_daftar Datetime dd/MM/yyyy
3. Gel Varchar 10
4. Periode Varchar 5
5. Nama Varchar 30
6. Jkel Varchar 10
8. Tgl_lhr Datetime dd/MM/yyyy 9. Alamat Varchar 100 10. Tlp Varchar 15 Null 11. Hp Varchar 15 Null 12. Nm_sekolah Varchar 20 13. Almt_sekolah Varchar 50 14. No_ijasah Varchar 10
15. Tahun Varchar 4 Tahun ijasah keluar
16. Nm_wali Varchar 20
17. Almt_wali Varchar 100
18. Pekerjaan Varchar 20
19. Tlp_wali Varchar 15 Null
3. Tabel Hasil Test
Nama File : File Data Hasil Test Akronim : table_hasil_test Tipe File : transaksi
Fungsi : menyimpan data hasil test siswa baru Tabel 3.4 Spesifikasi File Data Hasil Test
No Nama Field Tipe Data Size Keterangan
1. Nil_teori Float
2. Nil_wwncr Float
3. Ket Varchar 15 “Lulus” atau “Tidak
Lulus”
4. Tabel Daftar Ulang
Nama File : File Data Daftar Ulang Akronim : table_daftar_ulang Tipe File : master
Fungsi : menyimpan data daftar ulang siswa baru Tabel 3.5 Spesifikasi File Data Daftar Ulang
No Nama Field Tipe Data Size Keterangan
1. Nis Varchar 8 Primary key
2. Tgl_dftr Datetime
3. No_pendaftaran Varchar 10 Foreign Key
5. Tabel Trans_formulir
Nama File : File Transaksi Formulir Akronim : table_formulir
Tipe File : transaksi
Fungsi : menyimpan data penjualan formulir
Tabel 3.6 Spesifikasi File Transaksi Formulir
No Nama Field Tipe Data Size Keterangan
1. No_trans Varchar 7 Primary key
2. Tgl Datetime
3. No_formulir Varchar 10
4. Nmpembeli Varchar 25
5. Kd_biaya Char 4 Foreign Key
3.9 Desain Interface Program
3.9.1 Desain Interface halaman Login
Gambar 3.16 Rancangan Layar Login
3.9.2 Desain Interface Halaman Menu Utama
3.9.3 Desain Interface Halaman Data Biaya
Gambar 3.18 Rancangan Layar Data Biaya
3.9.4 Desain Interface Halaman Pendaftaran
Gambar 3.20 Rancangan Layar View Pendaftaran
3.9.5 Desain Interface Halaman Daftar Ulang
Gambar 3.22 Rancangan Layar View Daftar Ulang
3.9.6 Desain Interface Halaman Hasil Test
Gambar 3.24 Rancangan Layar View Hasil Test
3.9.7 Desain Interface Halaman Formulir
3.9.8 Desain Interface Laporan Pendaftaran
Gambar 3.26 Rancangan Tampilan Laporan Pendaftaran
3.9.9 Desain Interface Laporan Siswa Baru
Gambar 3.27 Rancangan Tampilan Laporan Siswa Baru
3.9.10 Desain Interface Laporan Formulir
Madrasah Aliyah Citra Cendika
Jl. M. Khafi 1 No. 44, Cipedak, Jagakarsa, Jakarta Selatan 12630 Telepon/Fax : 021-7873542 E-mail : ma_cicen@yahoo.com
Laporan Penjualan Formulir PSB
Panitia Penerimaan Siswa Baru
Total
No No. Transaksi Tanggal No. Formulir Nama Pembeli Kode Biaya Total Biaya
Gambar 3.28 Rancangan Tampilan Laporan Penjualan Formulir
Madrasah Aliyah Citra Cendekia
Jl. M. Khafi 1 No. 44, Cipedak, Jagakarsa, Jakarta Selatan 12630 Telepon/Fax : 021-7873542 E-mail : ma_cicen@yahoo.com
Data Pendaftaran Calon Siswa Baru
Panitia Penerimaan Siswa Baru
Jumlah Pendaftaran Gelombang Periode No.
Pendaftaran No. Formulir
Tanggal
Daftar Nama Calon Siswa Tanggal Lahir Telp. Hp Jenis
Kelamin Tempat Lahir
Nama Sekolah Alamat
