RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK KANAK MUSLIMAT NU 6 KEPANJEN BARAT

(1)

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK KANAK MUSLIMAT NU 6 KEPANJEN BARAT THEMA : KENDARAAN

KELOMPOK : A2 SEMESTER/MINGGU ; 1I / 4

KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.3.15, 4.15.

NO SUB TEMA MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

1 KENDARAAN AIR 1.1 Mengucapkan Hamdalah, mengucapkan Asmaul Husna 1.Berdiskusi tentang kendaraan air

- Perahu layar 2.1.Menjaga kesehatan 2.Mengelompokkan gambar kendaraan air

- Kapal laut 2.2Mengetahui apa yang terjadi 3.Bercerita tentang gambar yang disediakan

- Rakit 2.5.Berani bertanya 4.Membuat bentuk dermaga dari balok - balok

- Perahu karet / 2.6.Mentaati tertib berkendara 5.Mozaik gambar kapal laut

pelampung 2.7 Saling menghormati antar penumpang 6.Menyusun pusel gambar kapal laut 2.9 Mau meminjamkan miliknya 7.Bersyair “Kapal Laut”

2.12 Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai 8.Menyebutkan huruf awal sama dari nama-nama kendaraan laut 2.14 Mengucap terima kasih 9.Membiasakan anak mengucap terimakasih

3.2.- 4.2 Menolong orang yang kesusahan 10.Melipat kertas menjadi bentuk perahu 3.3 - 4.3.Menirukan gerakan mendayung perahu 11.Menirukan gerakan mendayung perahu

3.5 - 4.5 Menyusun puzel bentuk kapal laut 12.Menghubungkan gambar kendaraan laut dengan kartu kata 3.6 - 4.6 Bentuk-bentuk kendaraan air 13.Mencipta bentuk perahu layar dengan kepingan geometri 3.7 - 4.7 Macam-macam kendaraan air 14.Melengkapi gambar perahu layar

3.5 - 4.5 Menyusun puzel bentuk kapal laut 15.Bermain manjalankan kapal laut di bak air 3.15 - 4.15 Berkreasi membuat perahu 16.Membuat urutan bilangan

17.Menggambar bebas perahu layar

18.Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata

19.Menghitung hasil lipatan bentuk perahu layar, sedotan .

. 20.Membuat bentuk rakit dari sedotan

21.Membedakan besar – kecil kendaraan air 22.Menyebutkan posisi benda

23.Berjalan di atas papan titian 24.Mengulang kalimat sederhana 25.Bemain lompat tali

26.Mencocok gambar perahu karet 27.Mencocokkan bilangan dengan benda 28.Bercerita tentang pengalaman

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas A2

DWI NURCAHYANI, S.Pd

(2)

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TAMAN KANAK KANAK MUSLIMAT NU 6 KEPANJEN BARAT Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 4 / 1

Hari /tgl : Kelompok usia : A2

Tema/sub tema : Kendaraan / Kendaraan Air (Perahu Layar )

KD : 1.1, 2. 2; 2.5 ; 2.12 ; 3.3 – 4. 3; 3 .7– 4. 7; 3.12 – 4.12; 3.15 - 4.15 Materi : - Mengucap Hamdallah (1.1)

- Mengetahui apa yang terjadi (2.2) - Berani bertanya (2.5)

- Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai (2.12) - Menirukan gerakan mendayung perahu (3.3-4.3) - Mengenal macam perahu (3.7-4.7)

- Huruf vokal dan konsonan (3.12-4.12) - Melipat kertas membentuk perahu (3.15-4.15) Tujuan Pembelajaran : - Anak mampu bersyukur pada ciptaan Tuhan

- Anak mengetahui tentang perahu layar

- Anak berani bertanya dan menjawab pertanyaan - Anak mampu menyelesaikan kegiatan

- Anak mengenal dan menyususn huruf menjadi kata p e r a h u - Anak mampu melipat kertas menjadi karya perahu

- Eksperimen bermain perahu layar dalam bak air Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : - Kertas lipat

- Gambar perahu layar - Kepingan huruf - Bak air

Karakter : Menghargai prestasi Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN (30 menit)

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang macam – macam kendaraan air 3. Berdiskusi tentang perahu layar

4. Mengamati miniatur perahu layar 5. Menyanyi lagu perahu layar

6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain B. INTI (60 menit)

1. Mengamati

Anak mengamati guru saat menerangkan perahu layar 2. Menanya

Anak bertanya jawab dengan guru dan teman-temannya mengenai perahu layar 3. Mengumpulkan Informasi

a. Anak melaksanakan tugas sampai selesai

b. Anak dapat melipat kertas menjadi bentuk perahu layar c. Anak menghitung hasil lipatan

d. Anak bermain perahu layar di bak air e. Melengkapi huruf menjadi kata perahu 4. Menalar

Anak didorong untuk mencoba menyelesaikan pekerjaan dengan cara yang berbeda dan menempelkan hasil karyanya sesuai nalarnya sehingga kaya dengan pengalaman.

5. Mengkomunikasikan informasi

Setelah mainan dirapikan, guru mengajak anak duduk melingkar dan menanyakan pada setiap anak kejadian yang tadi dilakukan

C.RECALLING ( 30 menit)

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak 6. makan bekal, bermain

D. PENUTUP (30 menit)

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk 5. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

(3)

1. Sikap

a. Menghargai hasil karya orang lain

b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya 2.. Pengetahuan dan ketrampilan

a. Dapat menceritakan tentang kegunaan perahu layar b. Dapat menyanyi lagu perahu layar

c. Dapat melipat bentuk perahu layar d. Dapat menghitung jumlah hasil lipatan e. Dapat bermain perahu di bak air f. Dapat melengkapi gambar perahu layar

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelompok A2

Dwi Nurcahyani, S.Pd NIP. 197502062007012012

(4)

SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

KELAS : TK A

Hari/Tanggal ;

KD Indikator Nama Anak

loesya tasya oni azka lio kinanti Arkhan jalaL adit alvin Fatih zahra

Nilai Agama dan

Moral (1.1)



Pembiasaan untuk selalu bersyukur dengan

mengucapkan Hamdallah

BSH BSB BSB BSB BSB BSB BSB BSH BSB BSB BSB BSB

Fisik Motorik

(3.3-4.3)



Menirukan gerakan mendayung perahu

BSB BSH BSB BSB BSB BSB MB BSH BSB BSB BSH BSB

Kognitif (3.7-4.7);

2.2

 _

Eksperimen menjalankan perahu dalam bak air

_{Mengelompokkan gambar perahu}

BSB BSH BSB BSB BSH BSB MB BSH BSB BSB BSB BSH

Sosial Emosional

(2.12)



Anak Mampu menyelesaikan tugas dengan mandiri

BSH BSH BSB BSB MB BSB BSH BSH BSB BSH BSH BSB

Bahasa (3.12-4.12)



Bermain menyusun kartu huruf menjadi kata p e r a h u

BSH BSB BSH BSH BSB BSB BSH BSH BSB BSB BSH BSH

Seni (3.15-4.15)

 Membuat bentuk perahu dari lipatan kertas _BSB _BSH _BSB _BSB _BSB _BSB _MB _BSH _BSB _BSB _BSH _BSB

Keterangan :

 BB

: Belum Berkembang

 MB

: Mulai Berkembang

 BSH

: Berkembang Sesuai Harapan

 BSB

: Berkembang Sangat Baik

(5)

CATATAN ANEKDOT

Tanggal :

Usia/Kelas : 4-5/TK A

Nama Guru :

Nama

Anak

Tempat

waktu

Peristiwa

Capaian

Perkembangan

looesya

Luar

ruang

kelas

8.30 Ketika ditanya tentang

eksperimen bermain perahu

didalam bak air, saya suka bu

guru bermain perahu

KD 3.15-4.15

Bermain perahu

kertas di bak air

Lio

Ruang

Kelas

08.45 Diam saja dan hanya

menyelesaikan 1 kegiatan, ketika

ditanya ibu guru, sudah capek dan

berjanji besuk saja mengerjakan

kegiatan sampai selesai.

KD 2.6.3

Kemampuan

bertanggung jawab

menyelesaikan tugas

sampai selesai

(6)

PORTOFOLIO ANAK INI KARYAKU

Melipat kertas membentuk perahu

(7)

CEKLIS PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

KELAS : TK A

Hari/Tanggal ; Senin, 20 Januari 2020

PP & KD Indikator Nama Anak

Andin Zidan Vito Yaya Raja Raka Arkhan Keano Dzaky Billa Fatih Salsa

NAM 3.1-4.1  Anak

bertanya ciptaan Allah

BSH BSB BSB BSB BSB BSB BSB BSH BSB BSB BSB BSB

Sosem 2.12 

Menyelesaikan kegiatan

Bahasa 3.12-4.12



MelengkapI huruf kata perahu

BSB BSH BSB BSB BSB BSB MB BSH BSB BSB BSB BSB

Kognitif 3.7-4.7 _

Menghitung perahu kertas yang sudah dilipat

BSH BSH BSB BSB MB BSB BSH BSH BSB BSB BSB BSB FM 3.3 – 4.3 

Menirukan gerakan naik perahu layar

BSH BSB BSH BSH BSB BSB BSH BSH BSB BSB BSH BSB

Seni 3.15 – 4.15. 

Melipat bentuk perahu