MENURUNKAN PERILAKU KONFORMITAS NEGATIF
MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK
SOSIODRAMA SISWA KELAS XI
TEKNIK
KONSTRUKSI KAYU SMK
NEGERI 2 SALATIGA
TAHUN AJARAN
2016/2017
Fita Puji Agrestiwi
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Sapto Irawan S.Pd, M.Pd.
Program Studi Bimbingan dan Konseling-FKIP-UKSW
ABSTRAK
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui signifikansi bimbingan kelompok teknik sosiodrama untuk mengurangi konformitas negatif siswa kelas XI Teknik Konstruksi Kayu SMKN 2 Salatiga tahun ajaran 2016/2017. Subjek dalam penelitian ini adalah 16 siswa yang memiliki kategori konformitas negatif sangat tinggi. Dari 16 siswa tersebut, dibagi menjadi dua kelompok yaitu 8 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 8 siswa menjadi kelompok kontrol. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap konformitas negatif yang dikembangkan berdasarkan teori Sears, dkk. (1999) dengan jumlah 60 item pernyataan. Dalam penelitian ini kelompok eksperimen diberikan treatment melalui bimbingan kelompok teknik sosiodrama selama 8 kali pertemuan. Kelompok kontrol tidak mendapatkan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama. Teknik analisis yang digunakan yaitu Mann Whitney dengan bantuan program SPSS for Window Relase 16.0. Dari hasil analisis uji Mann Whitneypost test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh hasil Asymp.Sign.2-tailed sebesar 0,003<0,050. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat mengurangi secara signifikan konformitas negatif siswa kelas XI Teknik Konstruksi Kayu SMKN 2 Salatiga tahun ajaran 2016/2017.
