• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK ISLAM 1 DURENAN TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK ISLAM 1 DURENAN TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RUJUKAN

Ahmadi, Abu & Uhbiyati, Nur. 2007.Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto. 2012.Media Pembelajaran.Bandung: CV Yrama Widya.

Djaali. 2007.Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

--- . 2002.Psikologi Belajar.Jakarta: PT Rineka Cipta.

Fathani, Abdul Halim. 2012.Matematika Hakikat & Logika,(Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Grafika, Redaksi Sinar. 2009. Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.

Gunawan, Heri. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Alfabeta.

Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan

Ikhwanudin, Anang. 2014.Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe NHT (Numbered Heads Together) Berbantuan Interactive Handout Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Karangrejo. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.

Irham , Muhammad & Wiyani, Novan Ardy. 2013. PSIKOLOGI PENDIDIKAN: Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Irianto, Agus. 2007. Statistik: Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Prenada Media Group.

(2)

Komalasari, Kokom. 2011. PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL: Konsep dan Aplikasi.Bandung: PT Refika Aditama.

Masykur, Moch. & Fathani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelegence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Maunah, Binti. 2009.Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: TERAS

Mufarokah, Anissatul. 2013. Strategi & Model-Model Pembelajaran, Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.

RI, Departemen Agama. 2006. Al-Qur’an dan Terjemahnya Juz 1- Juz 30. Jakarta: CV. Pustaka Agung Harapan.

Riduwan. 2004.Metode dan Teknik Menyusun Tesis.Bandung: Alfabeta.

Rikawati, Dyah Maya, “Model Pembelajaran Kooperatif” dalam http://dyahmayarikawati.blogspot.co.id/2014/12/model-pembelajaran-kooperatif-tipe.html?m=1diakses 19 Januari 2015.

Setyono, Ariesandi. 2007.Mathemagics. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Sugiyono. 2013.Statistika untuk Penelitian.Bandung: Alfabeta.

Sunaryo, dkk. t.t.Modul Pembelajaran Inklusif Gender.Jakarta: LAPIS.

Ula, S. Shoimatul. 2013. Revolusi Belajar: Optimalisasi Kecerdasan melalui Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Usman, Husaini & Akbar, Purnomo Setiadi. 2008. Pengantar Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.

Widayanti , Anesia Dyah. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Negeri Karangrejo Tulungagung. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.

Referensi

Dokumen terkait

(2,817) > (1,98932) pada taraf signifikansi 5% , (2) ada pengaruh model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif TipeNumbered Heads Together (NHT) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII di MTs Negeri Karangrejo

Skripsi dengan judul “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Siswa Kelas VIII

“Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Matematika Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Sultan

Pada skripsi berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran NHT ( Numbered Heads Together ) Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK Islam 1 Durenan

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Dengan Metode Portofolio Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Al- Ma’arif Tulungagung

Kegunaan Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa”

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas tentang proses pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di kelas VII A SMP N 3 Sentolo, yang