• Tidak ada hasil yang ditemukan

044 SKKD Garmen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan " 044 SKKD Garmen"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

XIII.BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK TEKSTIL

KOMPETENSI KEAHLIAN : GARMEN (044)

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memberikan layanan secara prima kepada pelanggan (customer care)

1.1 Melakukan komunikasi di tempat kerja 1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan 1.3 Bekerja dalam satu tim

2. Melaksanakan pemeliharaan kecil mesin jahit

2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis mesin jahit 2.2 Mengoperasikan mesin jahit

2.3 Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin jahit

2.4 Memelihara mesin jahit 3. Menerapkan keselamatan,

kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)

3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

3.2 Melaksanakan prosedur K3

3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan

pertama pada kecelakaan.

(2)

B. KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menyiapkan tempat,

peralatan, dan kebersihan di lingkungan kerja

1.1 Menyiapkan ruangan dan peralatan di tempat kerja

1.2 Menyiapkan dan menyeleksi bahan yang akan dikerjakan

1.3 Membersihkan ruangan kerja sebelum dan sesudah bekerja

2. Memilih bahan baku tekstil 2.1 Menjelaskan jenis bahan baku tekstil 2.2 Melaksanakan pemilihan bahan baku

tekstil

3. Memodifikasi pola atau blok 3.1 Memilih pola 3.2 Memodifikasi pola

4. Menyesuaikan ukuran pola 4.1 Menyiapkan dan memeriksa suatu pola 4.2 Menyesuaikan ukuran (grading) pola 5. Membuat marker 5.1 Merencanakan tata letak pola pada

marker

5.2 Membuat marker 5.3 Mengkopi marker

6. Menggelar-susun kain 6.1 Menyiapkan meja pemotongan 6.2 Menggelar-susun kain

7. Melakukan pemotongan kain 7. 1 Menyiapkan peralatan yang

dipergunakan untuk memotong kain 7. 2 Memotong kain sesuai marker 8. Mengikat

potongan-potongan pakaian

8. 1 Mengelompokkan potongan-potongan pakaian

8. 2 Mengikat/membundel potongan-potongan pakaian

8. 3 Memberi tiket dan label 9. Menggunakan mesin-mesin

penjahitan

9.1 Mengidentifikasi mesin-mesin penjahitan

9.2 Mengoperasikan mesin-mesin penjahitan

9.3 Mengidentifikasi alat bantu (work aids) dan penggunaannya

(3)

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

10. Menjahit pakaian 10.1 Menyiapkan bagian-bagian pekerjaan/ pakaian

10.2 Menjahit pakaian

11. Membuat lubang kancing 11.1 Mengidentifikasi mesin dan alat kerja pembuat lubang kancing

11.2 Mengoperasikan mesin lubang kancing 12. Memasang kancing 12.1 Mengidentifikasi mesin dan alat kerja

pemasangan kancing

12.2 Mengoperasikan mesin pasang kancing 13. Mengerjakan penempelan

(fusing)

13.1 Mengidentifikasi mesin dan alat kerja pekerjaan fusing

13.2 Mengoperasikan mesin fusing

14. Mengerjakan pengepresan 14.1 Mengidentifikasi mesin dan alat kerja pekerjaan pengepresan

14.2 Mengoperasikan pengepresan 15. Mengerjakan pengepakan 15.1 Mengidentifikasi jenis pengepakan

15.2 Mengidentifikasi mesin dan alat kerja pekerjaan pengepakan

15.3 Melaksanakan pekerjaan pengepakan 16. Mengerjakan pengiriman 16.1 Mengidentifikasi jenis pengiriman

16.2 Menyiapkan pengiriman

17. Menerapkan standar kualitas 17.1 Menguji kualitas dari bagian komponen yang diterima

17.2 Menginvestigasi penyebab penyimpangan kualitas 18. Melaksanakan tes untuk

memeriksa kualitas

18.1 Menyiapkan tes

18.2 Melaksanakan tes untuk memeriksa kualitas.

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan hal di atas, dalam pelayanan prima seperti yang dikutip Warella (1997 : 31) menyebutkan bahwa untuk menilai pelayanan publik yang berkualitas

Penelitian tentang besi cor cil khususnya untuk produk cylperb dengan desain khusus disesuaikan untuk industr kecil pengecoran logam belum pernah dilakukan, sehingga dengan

dari metode NEH adalah pekerjaan dengan total waktu proses pada semua mesin lebih besar, seharusnya diberi bobot yang lebih tinggi untuk dimasukkan terlebih dahulu ke dalam

[r]

Penelitian Banker et al (2014) dengan menggunakan analisis data panel menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan biaya dan diferensiasi produk berpengaruh signifikan

Studi kinetika fotoreduksi Cr(VI) terkatalisis TiO 2 pada penelitian ini didasarkan pada persamaan kinetika yang diturunkan dari persamaan Langmuir yang dimodifikasi

[r]

sesuai dengan kelas akselerasi. 3) belum semua guru memahami dalam hal memilih materi yang. esensial. 4) banyak guru yang belum mampu memilih kegiatan