• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKK 1003037 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKK 1003037 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Dini Rusmiati, 2016

ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA BALL GOWN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 38

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan tahap-tahap penulisan dan pemuatan alat evaluasi

pembelajaran pembuatan pola ball gown, maka dapat ditarik simpulan sebagai

berikut:

1. Alat evaluasi dapat digunakan pada pembelajaran pola ball gown yaitu tes

tindakan yang dapat menilai keterampilan-keterampilan peserta didik. Teknik

penilaian yang dapat digunakan pada tes perbuatan tersebut berupa rubrik

penilaian yang di dalamnya terdapat aspek-aspek yang harus dicapai oleh

peserta didik.

2. Validasi dilakukan untuk menilai alat evaluasi yang dibuat agar mengetahui

kelayakan secara rasional alat evaluasi tersebut. Validasi dilakukan dengan

cara meminta penilaian ahli materi di bidang busana dan ahli evalusi.

3. Hasil evaluasi para ahli terhadap alat evaluasi pembelajaran pembuatan pola

ball gown menunjukan bahwa para ahli menyepakati alat evaluasi yang dibuat

layak digunakan. Ahli materi di bidang busana menyatakan secara

keseluruhan kriteria penilaian bagian-bagian pola ball gown sudah tepat. hasil

validasi oleh ahli materi di bidang busana didapat rata-rata presentase

kelayakan sebesar 95,5% dan hasil vaidasi oleh ahli evaluasi rata-rata

presentase kelayakan sebesar 91,67% sehingga dapat diuraikan bahwa standar

kelayakan dari alat evaluasi yang dibuat termasuk ke dalam kategori layak.

4. Para ahli menyepakati bahwa pembuatan alat evaluasi pembelajaran ball gown

ini dapat digunakan dengan beberapa aspek yang telah diperbaharui, yaitu a)

Format rubrik penilaian dari kategori hasil penilaian untuk pembuatan pola

sebaiknya dibagi menjadi dua bagian agar dapat digunakan menilai dengan

efisien. b) Kriteria penilaian yang disusun terdapat aspek yang perlu ditambah,

agar penilaian dapat digunakan lebih spesifik dan mudah dipahami ketika

(2)

39

Dini Rusmiati, 2016

ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA BALL GOWN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Saran

Berdasarkan simpulan di atas, beberapa saran penulis dari penulisan

skripsi dan pembuatan alat evaluasi pembelajaran pembuatan pola ball gown yang

telah dilaksanakan, yaitu alat evaluasi yang telah dibuat ini diharapkan dapat

menjadi bahan masukan untuk Dosen Pengampu Mata Kuliah Adibusana, dalam

proses penilaian pembelajaran pembuatan pola ball gown agar memudahkan

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa ekstrak etanol daun tahongai memiliki aktivitas antiinflamasi, dosis terbaik ekstrak daun tahongai sebagai

Namun demikian, penggunaan OSCE sebagai satu-satunya metode penilaian kompetensi klinis mahasiswa harus dipertimbangkan kembali mengingat masih adanya beberapa

 Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa secara berkelompok dan individu tentang cara membaca huruf, kata dan kalimat dalam Alquran sesuai dengan harakat

[r]

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN WIYATA HUSADA SAMARINDA Terakreditasi BAN-PT "B" Nomor: 640/SK/BAN-PT/AKRED/PT/VI/2015..

Dari hasil pengujian dapat diketahui bahwa beton yang ditambah dengan serat aluminium dan beton setelah dibakar pada suhu 500°C akan mengakibatkan nilai serapan dan

[r]

Model pembelajaran menjadi salah satu faktor utama dalam proses pembelajaran karena ketika menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran dan kondisi