Analisis Kesulitan dalam Pemecahan Masalah Matematika Materi Lingkaran Menurut Taksonomi Bloom Ditinjau dari Ranah Kognitif pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
siswa yang menjawab salah saat menunjukkan gambar busur dan juring lingkaran. sebesar 47,57% maka terlihat bahwa siswa kurang memahami tentang
Skripsi dengan judul “Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII D dalam Menyelesaikan Soal Lingkaran Menurut Taksonomi Bloom di SMPN 1 Boyolangu Tahun
matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi lingkaran kelas VIII. SMPN 1 Ngunut Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017 ” dimaknai
dalam menyelesaikan soal cerita materi lingkaran pada siswa kelas VIII. SMPN 1 Ngunut Tulungagung hanya memenuhi kriteria
Skripsi dengan judul “ Korelasi Antara Kemampuan Siswa Dalam Menjelaskan Soal Cerita dangan Kemampuan Siswa dalam Mengerjakan Soal Cerita Materi Lingkaran pada
IDENTIFIKASI TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI GARIS.. SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA
Kurangnya ketelitian para siswa saat menjawab ada pada soal ketiga, keempat, dan keenam (3,4,6). Meski terdapat beberapa siswa yang bisa mendapat akhir jawaban yang benar,
Skripsi ini membahas tentang hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan lingkaran kelas VIII MTs Al-Ikhlas Addary DDI Takkalasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
