• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Problem Based Learning (PBL) dengan Teknik Scaffolding terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Model Problem Based Learning (PBL) dengan Teknik Scaffolding terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 2 Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah   Berdasarkan Indikatornya
Tabel 2 Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah  No  Kategori Pemecahan Masalah  Jumlah Siswa  Persentase(%)
Tabel 2 Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Indikator

Referensi

Dokumen terkait

Persentasi Penguasaan Materi Soal Fisika Ujian Nasional SMA/MA Tahun Pelajaran 2009/2010 Paket A No Soal Kemampuan Yang Diuji Prop Nas.. 40 Mengidentifikasi manfaat radioisotop

HASIL DAN PEMBAHASAN Langkah awal penelitian peramalan kunjungan wisman menggunakan GRNN dengan membuat plot data runtun waktu kunjungan wisman ke Indonesia.. Plot

Konsentrasi nitrat di

Hasil yang diperoleh adalah dari hasil percobaan dan pengujian maka dapat disimpulkan bahwa kondisi optimum proses pelapisan nikel dengan menggunakan campuran

Swastika Andini. Pengembangan Multimedia Flipbook untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Geometri dalam Pencapaian Tingkat Deduktif Informal Siswa Kelas VI di Sekolah

Steganografi sebagai suatu seni penyembunyian pesan ke dalam pesan lainnya yang telah ada sejak sebelum masehi dan kini seiring dengan kemajuan teknologi jaringan

Pada flowchart sistem pengamanan mobil tidak aktif (OFF) akan dijelaskan ketika pemilik mobil kembali masuk mobil dan memutus tegangan pada alat sistem pengamanan

Aman memberikan instruksi dalam bentuk teks yang diposting ke media sosial kepada Jemaah JAD untuk melakukan serangkaian aksi teror menyerang pihak kepolisian.(Kompas, 20