Kontribusi Kemampuan Kalkulus Differensial Dan Kalkulus Integral Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Persamaan Differensial
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil uji F atau uji simultan diperoleh hasil perhitungan nilai Fhitung = 0,275 < Ftabel = 3,03 maka H0 diterima yang berarti bahwa tidak ada pengaruh
Pengembangan pembelajaran Drill and Practice berbantuan video mata kuliah kalkulus integral bagi mahasiswa matematika ini telah di uji secarateoritis dan hasil belajar
Berdasarkan pada tujuan penelitian dan analisis hasil penelitian yang telah diuraikan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: (1) tidak ada kontribusi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami mahasiswa dalam memahami materi integral lipat dua pada koordinat polar mata kuliah kalkulus
Dari penelitian yang telah dilakukan ini dapat disimpulkan bahwa cara mengaktifkan mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah kalkulus integral program PGMIPABI
Dari penelitian yang telah dilakukan ini dapat disimpulkan bahwa cara mengaktifkan mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah kalkulus integral program PGMIPABI
43-50 Penggunaan Tools Tutor Maple Dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Kalkulus Integral Vera Mandailina1, Lalu Sucipto2*, Syaharuddin3, Malik Ibrahim4,
Kemudian dilakukan wawancara lanujtan untuk soal nomor 4 terkait materi fungsi aljabar, diperoleh hasil: i wawancara dengan mahasiswa kelompok tinggi, bahwa mahasiswa memahami maksud
