• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS HISTORIOGRAFI 2011.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS HISTORIOGRAFI 2011.doc"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH

SILABUS

Mata Kuliah : Historiografi

Kode Mata Kuliah : SJ. 301

SKS : 3

Semester : V

Kelompok Mata Kuliah : Ilmu Sejarah

Prasyarat : Telah lulus Metodologi Penelitian Sejarah

Dosen : 1. Dra. Murdiyah Winarti, M.Hum/1086

2. Wawan Darmawan, S.Pd., M.Hum/2032 3. Prof. Dr. Helius Syamsuddin, M. A

TUJUAN MATA KULIAH

1. Pemahaman dan wawasan tentang perkembangan penulisan sejarah secara Global (Barat-Indonesia) .

2. Pemahaman dan wawasan tentang perkembangan penulisan sejarah Indonesia tradisional.

3. Memahami adanya berbagai isu-isu lama dan baru mengenai perkembangan historiografi Indonesia modern

4. Kemampuan mengkaji dan memahami kecenderungan/trend dalam penulisan sejarah dewasa ini terkait dengan ilmu-ilmu kemanusiaan dan ilmu-ilmu

Mata kuliah ini merupakan pendalaman dari mata kuliah yang terdapat pada rumpun ilmu sejarah, tetapi lebih mengkhususkan pada proses perkembangan penulisan sejarah/historiografi. Model-model penulisan dari sejak masa tradisional – modern dengan segala permasalahan dan karakteristik yang dimiliki dibahas dengan lebih rinci. Penekanannya tetap pada perkembangan penulisan sejarah modern, baik model lama (old history) maupun model baru (new history). Disamping juga dibicarakan tentang perkembangan metodologi sejarah terkait dengan penggunaan konsep-konsep ataupun teori dari ilmu-ilmu sosial lainnya yang kemudian menghasilkan tema-tema baru dalam historiografi.

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

a. Berpartisipasi dalam kegiatan kelas (presentasi dosen, bekerja dalam kelompok kecil, diskusi, presentasi kelompok)

b. Membuat tugas-tugas:

(2)

3. sajian makalah (presentasi mahasiswa) c. Menyajikan makalah di kelas

EVALUASI

RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN Pertemuan 1 membahas silabus perkuliahan

Pertemuan 2 perkembangan historiografi Umum Pertemuan 3 historiografi Indonesia tradisional Pertemuan 4 historiografi Indonesia tradisional

Pertemuan 5 historiografi Indonesia pada masa kolonialisme Pertemuan 6 historiografi Indonesia modern

Pertemuan 7 historiografi Indonesia modern Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester (UTS)

Pertemuan 9 model-model penulisan sejarah di Indonesia Pertemuan 10 pendekatan interdisipiner dalam penulisan sejarah Pertemuan 11 Tema-tema historiografi

Pertemuan 12 Presentasi Laporan kelompok Pertemuan 13 Presentasi Laporan kelompok Pertemuan 14 Presentasi Laporan kelompok Pertemuan 15 Presentasi Laporan kelompok Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester (UAS)

DAFTAR BUKU

Abdullah, Taufik dan Abdurrahman S (ed.). (1983). Ilmu Sejarah dan Historiografi. Arah dan Perspektif. Jakarta: Gramedia

Berg, C.C. (1985). Penulisan Sejarah Jawa. Jakarta: Belanda

Berkhofer, Robert F. (1971). A Behavioral Approach to Historical Analysis. New York-London: The free Press-Macmillan Company

Frederik, William dan Soeri Soeroto. (1982). Pemahaman Sejarah Indonesia Sebelum dan Sesudah Revolusi. Jakarta: LP3ES.

Himmelfard, Gertrude. (1987). The New History and The Old. Cambridge-Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press

(3)

Kartodirdjo, Sartono. (1982). Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia, suatu Alternatif. Jakarta:Gramedia

---. (1984). Pemberontakan Petani Banten 1888. Jakarta: Pustaka Jaya

---. (1992). Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta; Gramedia

Kuntowijoyo. (1998). Metodologi Sejarah. Yogyakarta: Tiara

Purwanto, Bambang. (2006). Gagalnya Historiografi Indonesiasentris?!. Yogyakarta: Ombak

Sjamsuddin, Helius. (1996). Metodologi Sejarah. Jakarta: Depdikbud

---. (2001). Pegustian dan Tumenggung. Jakarta: Balai Pustaka

Referensi

Dokumen terkait

Makalah ini mencoba untuk melihat secara kritis fenomena partisipasi politik masyarakat melalui internet serta hubungannya dengan kualitas demokrasi.. Apakah

Hal ini menunjukkan bahwa perusahaan tertarik untuk melakukan earnings pressure sebagai respon atas perubahan tarif pajak penghasilan agar pajak yang dibayarkan

dalam hal ini tidak semua Ponpes memiliki club sepak bola yang mempuni untuk.. mengikuti event LSN, tapi setidaknya seperti yang sarankan oleh Mugni, Sn,

enurut D%dds ("/#, belajar mandiri merupakan suatu sistem  belajar yang memungkinkan siswa dapat belajar sendiri dari bahan etak,  pr%gram siaran dan bahan

BINA BANGSA SCHOOL BANDUNG SEKOLAH BINA GITA GEMILANG NATIONALHIGH JAKARTA SCHOOL SEKOLAH BINA TALENTA GRAHA BINA BANGSA SCHOOL PANTAI INDAH KAPUK (PRIMARY). SEKOLAH BINA TALENTA

Pelat yang diberikan pada variasi jarak antar pelat 0,5 cm sebanyak 160 buah membuat luas area kontak pada variasi jarak antar pelat 0,5 cm memiliki nilai yang paling besar

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui respon mual muntah, kepatuhan pasien terhadap obat anti mual muntah yang diberikan dan hubungan antara kepatuhan