PRAKTIK KERJA LAPANGAN
(PKL)
Konsep PKL
Landasan Hukum: Permendikbud 60 tahun 2014, Lamp
1a.(IIIB.;i) Lamp. Permendikbud 61 tahun 2014 (III.7)
Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan
potensi dan pembangunan karakter setiap peserta didik
Pembelajaran berlangsung di sekolah, keluarga, dan
masyarakat.
Pembelajaran merupakan suatu proses yang
mengandung serangkaian kegiatan dari mulai
perencanaan, pelaksanaan dan penilaian.
Pembelajaran yang berlangsung di masyarakat/industri
disebut dengan Praktik Kerja Lapangan
2
Perencanaan PKL
Pemetaan Industri – bertujuan memetakan KD yang dapat
dilaksanakan di industri
Penyusunan Program PKL
o
Memuat KD yang pembelajarannya di industri
o
KD yang tidak dapat dipelajari di industri wajib dilaksanakan di
sekolah
Lama waktu PKL 3 bulan (sistem blok) atau 6 bulan (sistem
semi blok)
Pembekalan Peserta Didik
Penetapan Pembimbing
o
Dari sekolah guru produktif
o
Dari industri
3
Pemetaan Industri
Mata Pelajaran/ Kompetensi Dasar
Peluang Pembelajaran di Industri
PT. A PT. B PT. C Kop. D PT. E
Pemanenan Hasil Hutan
1. Mengoperasikan alat pemanenan dan
pengangkutan hasil hutan non kayu
ada ada ada ada ada
1. Melakukan
pemanenan hasil hutan non kayu kelompok getah
ada Tidak
ada Tidak ada ada Tidak ada
1. Melakukan
pemanenan hasil hutan non kayu kelompok batang
Tidak
ada ada Tidak ada Tidak ada Tidak ada
4
Program PKL
5
5
Kompetens Dasar
Bentuk Pekerjaan
Pelaksanaan
Tanggal
4.1. Mengoperasikan alat
pemanenan dan
pengangkutan hasil hutan
non kayu
4.4.Melakukankan pemanenan
hasil hutan non kayu
kelompok minyak Atsiri
Pelaksanaan PKL
PKL sistem blok (3bulan) pembelajaran mata pelajaran
kelompok A dan B terintegrasi dengan PKL
PKL sistem semi blok (3 hari di industri dan 3 hari di
sekolah) pembelajaran mata pelajaran kelompok A dan
B dilaksanakan di sekolah
Pada akhir PKL, peserta didik membuat laporan PKL
6
JURNAL PKL
7
7
Kompetens Dasar
Bentuk Pekerjaan
Pelaksanaan
Tanggal
Tanda Tangan
Pembimbing
Pemanenan hasil Hutan
4.1. Mengoperasikan
alat pemanenan dan
pengangkutan hasil
hutan non kayu
Penilain PKL
Penilaian hasil belajar PKL dilaksanakan secara
menyeluruh pada ranah sikap, pengetahuan dan
keterampilan.
Penilaian dilakukan oleh pembimbing industri
8
No Siswa/ Nama Kelompok
Disiplin Jujur Tanggung Jawab Santun
Nilai Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
n
9
9
PENILAIAN SIKAP
Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat. 3 = jika tiga indikator terlihat. 2 = jika dua indikator terlihat. 1 =jika satu indikator terlihat.
Rubrik Indikator Sikap Disiplin • Tertib mengikuti instruksi
• Mengerjakan tugas tepat waktu
• Tidak melakukan kegiatan yang tidak
diminta
• Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak
Penilaian Pengetahuan
10
10
A. TES TANYA JAWAB
1. TES TANYA JAWAB LANGSUNG, PEMBIMBING KEPADA
PESERTA DIDIK
2. PERTANYAAN YANG DIAJUKAN HARUS SESUAI IPK YANG
AKAN DICAPAI
3. MEMBUAT PEDOMAN PESKORAN 1 – 4
B. TERTULIS
1. SOAL URAIAN/SOAL PILIHAN GANDA
Penilain PKL
11
11
No Pernyataan 1 2 3 4
1. Prinsip-prinsip dan peraturan/ketentuan tentang pelaksanaan
inventarisasi tegakan hutan dikuasai sesuai ketentuan.
2 Data dan dokumen laporan rencana kerja inventarisasi tegakan
hutan dikuasai sesuai ketentuan.
3 Koordinat titik ikat, jarak dan azimuth garis ikatan ditentukan
sesuai instruksi kerja.
4 Jarak dan azimuth antar plot contoh ditentukan sesuai rencana.
5 Plot contoh dibuat dengan bentuk, ukuran, jumlah dan sebaran
sesuai dengan yang direncanakan.
6 Jenis tegakan dikenali, diukur dan dicatat sesuai ketentuan.
Instrumen Penilaian Keterampilan
Nama : ...
