Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta rps ips sdv des15

(1)

KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROGRAM PASCASARJANA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi

:

S2 PendidikanDasar

Nama Mata Kuliah

:

PembelajaranIPS SD

Kode

:

PDS8263

JumlahSKS :

2

Semester

:

3

Mata KuliahPrasyarat

:

---

DosenPengampu

:Dr. MUKMINAN

Deskripsi MataKuliah

:

Mata kuliahinimembahastentangberbagaihal, terkaitdenganpembelajaran IPS khususnyaterkaitdenganpembelajarantematikterpadu di SD, yang

terdiriatas: Hakikatpembelajaran IPSSD, PrinsipprinsipPembelajaran IPSSD, KarakteristikPembelajaran IPSSD,

KonsepPembelajaranTematikTerpadu di SD, KarakteristikPembelajaranTematikTerpadu di SD,

PendekatanSaintifikdalamPembelajaranTematikTerpadu IPS, SKL, KI, dan KD matapelajaran IPS, SilabusPembelajaranIPSSD,

RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP), PelaksanaanPembelajaranIPSSD, danPenilaianPembelajaran IPSSD. Di bagianakhir,

dilakukanpembahasansecarakritistentangberbagaiIsu/Temakontemporerdalampembelajaran IPS SD,

khususnyadikaitkandenganimplementasikurikulum yang sedangberlaku.

CapaianPembelajaran (Komp Mata Kuliah) :

1. Memahamihakikat, prinsip, sertakarakteristikPembelajaran IPS

(2)

3. MengembangkanPerencanaan Proses danPenilaianPembelajaran IPS SD

4. MelaksanakanSimulasiPembelajaranIPS SD

5. MenganalisismasalahterkaitdenganPembelajaran IPS SD

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Perte

muan

Ke-

SubCapaianPembela

jaran (SubKomp)

BahanKajian/

PokokBahasan

Bentuk/ Model

Pembelajaran

Pengalaman

Belajar

IndikatorPenilaian

TeknikPe

nilaian

BobotPe

nilaian

(per sub

komp)

Wak

tu

Referensi

1. Mendeskripsikanhakik atpembelajaran IPS

Hakikatpembelajar an IPS

Pengantarolehdose n,

disertaitanyajawab

Menyimak Mendeskripsikanhakik atpembelajaran IPS

TesLisan 4 100

2. Menjelaskanprinsip-prinsipPembelajaran IPS PrinsipprinsipPem belajaran IPS Group Discussion Cooperative Learning

Menyimak Menjelaskanprinsip-prinsipPembelajaran IPS

TesLisan 4 100

3. Mengidentifikasikarak teristikPembelajaran IPS KarakteristikPemb elajaran IPS Mengkajidanmend eskripsikanperanse rtamanfaat media dalampembelajara n Menggaliinfor masi (inquiry) danMengerja kanTugas Mengidentifikasikarak teristikPembelajaran IPS Tesdanpen ugasan

4 100

4. MenjelaskanKonsepPe mbelajaranTematikTer padu di SD

KonsepPembelajar anTematikTerpadu di SD Menentukanklasifi kasi media pembelajaran Menyimak, menggaliinfor masi (inquiry) danmengerja kanTugas

MenjelaskanKonsepP embelajaranTematikT erpadu di SD

Tesdanpen ugasan

4 100

5. Menjelaskankarakteris tikpembelajarantemati kterpadu di SD

KarakteristikPemb elajaranTematikTe rpadu di SD

Mengidentifikasico ntoh-contohsertamenun jukkanjenisdankara kteristik media pembelajaran Menyimakda nMengerjaka nTugas Menjelaskankarakteri stikpembelajarantema tikterpadu di SD

Tesdanpen ugasan

(3)

6. MenyusunRencanaPel aksanaanPembelajara n (RPP) IPS SD

RencanaPelaksan aanPembelajaran (RPP) IPS SD

Mengidentifikasico ntohsertamenunju kkanprinsipdalamp emilihan media pembelajaran. Menyimakda nMengerjaka nTugas MenyusunRencanaPel aksanaanPembelajara n (RPP) IPS SD

Tesdanpen ugasan an

4 100

7. MenjelaskanPendekat anSaintifikdalamPemb elajaranTematikTerpa du IPS SD

PendekatanSaintifi kdalamPembelajar anTematikTerpadu IPS SD Mengaplikasikanpri nsippenggunaan media untukpembelajara n Menyimakda nMengerjaka nTugas MenjelaskanPendekat anSaintifikdalamPemb elajaranTematikTerpa du IPS SD

TesdanHas ilPenugasa nTertulis

4 100

8. Menganalisis SKL, KI, dan KD matapelajaran IPS SD

SKL, KI, dan KD matapelajaran IPS SD

Mengkaji,

kemudianmemprak tikkanpenggunaant eknikpower point untukmendesain media pembelajaran Menyimakda nMengerjaka nTugas

Menganalisis SKL, KI, dan KD matapelajaran IPS SD

8 100

9. MenyusunSilabusPem belajaran IPS SD

SilabusPembelajar an IPS SD

Mengkaji, kemudianmemprak tikkanteknikmende saindanmenggunak an multimediapembel ajaran Menyimakda nMengerjaka nTugas MenyusunSilabusPem belajaran IPS SD

12 100

10. MelaksanakanPembel ajaran IPS SD

Mengidentifikasico ntoh-contohsertamenun jukkanprinsipdala mpemanfaatkanlin gkungansebagai media pembelajaran. Menyimakda nMengerjaka nTugas MelaksanakanPembel ajaran IPS SD

(4)

11. MengembangkanPenil aianPembelajaran IPS SD

PenilaianPembelaj aran IPS SD

Group Discussion Cooperative Learning

Menyimak MengembangkanPenil aianPembelajaran IPS SD

4 100

12-13 MelaksanakanSimulasi TerbatasPembelajaran IPS SD

PelaksanaanPemb elajaranIPS SD (Tema-1, 2, 3, dst.)

SimulasiPelaksana anPembelajaranIP S SD (Tema-1, 2, 3, dst.)

Melaksanaka nSimulasiPela ksanaanPemb elajaranIPS SD (Tema-1, 2, 3, dst.)

MelaksanakanSimulas iTerbatasPembelajara n IPS SD

TesLisan 4 200

14-15 Merumuskanmasalah, melakukanpembahasa nsecarakritistentangfe nomenaaktualatauhasi lpenelitiantentangIsu/ Tema,

terkaitdenganPembela jaran IPS SD

Masalah/Isu/ Tema*) Pilihan: 1, 2, 3, dst.)

Pembahasansecara kritistentangfenom enaaktualatauhasil penelitiantentangIs u/Tema,

terkaitdenganPem belajaran IPS SD

Menggaliinfor masi (inquiry), Mengerjakan Tugas, dan Presentasi

Merumuskanmasalah, melakukanpembahasa nsecarakritistentangfe nomenaaktualatauhas ilpenelitiantentangIsu /Tema,

terkaitdenganPembel ajaran IPS SD

TesLisan 4 200

16

UAS

40

100

*) Isu-isu/TemaPilihanterkaitKajianPembelajaran IPS SD/MI

1. KonsepPembelajaranTematikTerpadu SD/MI.

2. ImplementasiPembelajaran IPS dalamPembelajaranTematikTerpadu SD/MI

3. KelebihandanKekuranganPembelajaranTematikTerpadu SD/MI: Tinjauandarimatapelajaran IPS SD. 4. Model-model PembelajaranTematikTerpadu SD/MI: Tinjauandarimatapelajaran IPS SD.

5. dll.

PenetapanNilaiAkhir:

(5)

100

Catatan: aspekafektiftetapdinilai, masukkesubkompetensi, dimunculkandalamindikatortersendiripadasubkomp. Itu.

Referensi

ReferensiUtama:

1. Savage, Tom V, and David G. Armstrong. 1996. Effective teaching in elementary social studies. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, Inc.

2. Jarolimek, John. 1993. Social studies in elemntary education. New York: Macmillan Publishing Co., Inc.

ReferensiTambahan

1. Mukminan, dkk. 2009. Dasar-dasar IPS. Yogyakarta: FakultasIlmuSosial, UNY.

2. UU no.20/2003, PP no.19/2005, PP no.32/2013, danPermendikbud no. 103 th 2014 tentangPembelajaran

3. Lain-lain (Jurnaldan Internet)

Dosendapatdihubungi di:

1. Ruang transit PPs-UNY

2. JurusanPendidikanGeografi FIS UNY

Atau

3. Via HP: 0815 795 6800 / 0817 265 245

Yogyakarta, 1 September 2015

(6)

Ketua Prodi PendidikanDasar,

Dr. Muhammad NurWangid, M.Si.

NIP: 19660115 199303 1 003

DosenPengampu Mata Kuliah,

Dr. Mukminan