• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ALAM PADA POKOK BAHASAN KALOR | Wijayanti | Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 187 321 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ALAM PADA POKOK BAHASAN KALOR | Wijayanti | Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 187 321 1 SM"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Sketsa Awal Modul perancangan awal ini berupa draft I yang siap untuk diuji oleh pakar sebagai berikut:
Gambar 4. Desain akhir sampul dan isi modul didapatkan hasil dengan rata-rata skor

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GROUP INVESTIGATION untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Pokok Bahasan Pecahan Kelas

Hasil analisis penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar fisika online dapat mengembangkan kemandirian dan minat belajar siswa pada pokok bahasan kalor.. Namun hasil

Skripsi berjudul “ Analisis Tingkat Kognitif Pertanyaan Pada Buku Teks Matematika. Kelas VII Pokok Bahasan Bilangan Bulat Berdasarkan Taksonomi Bloom ”

Dengan demikian, modul sains berbasis local wisdom efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP/MTs pada pembahasan suhu dan kalor. Ucapan

Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa PTK yang menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan suhu dan kalor

“ Pengaruh Pendekatan Realistik Matematik terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII Pada Pokok Bahasan Keliling dan Luas Segitiga Di SMPN 1

Skripsi dengan judul “Profil Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII Mts Sultan Agung Jabalsari Dalam Memahami Pokok Bahasan Garis Singgung

Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa PTK yang menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan suhu dan kalor