• Tidak ada hasil yang ditemukan

11 BAB IV Tabel IV 1 29 30

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "11 BAB IV Tabel IV 1 29 30"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RENSTRA KEC AMATAN TURI 2016-2021 Ha la ma n 29

Tabel IV.1

Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan SKPD-Kecamatan Turi

Tujuan Indikator Tujuan

TARGET KINERJA TUJUAN

Sasaran Indikator Sasaran

TARGET KINERJA SASARAN

Tahun Tahun

2016 2021 2016 2017 2018 2019 2020 2021

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menguatkan tata kelola pemerintahan di kecamatan

Predikat LAKIP Kecamatan

A A Meningkatnya akuntabilitas kinerja keuangan di kecamatan

Persentase temuan hasil pemeriksaan yang

ditindaklanjuti

80% 80% 80% 80% 80% 80%

Predikat LAKIP A A A A A A

Siklus Tahunan Desa tepat waktu

4 Desa 4 Desa 4 Desa 4 Desa 4 Desa 4 Desa

Meningkatnya kualitas pelayanan publik di kecamatan

Indeks Kepuasan Masyarakat

78 78 78 78 78 78

Persentase keluhan/ pengaduan keamanan dan ketertiban ditindaklanjuti

(2)

RENSTRA KEC AMATAN TURI 2016-2021 Ha la ma n 30 Tujuan Indikator

Tujuan

TARGET KINERJA TUJUAN

Sasaran Indikator Sasaran

TARGET KINERJA SASARAN

Tahun Tahun

2016 2021 2016 2017 2018 2019 2020 2021

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Meningkatkan pemerataan ekonomi masyarakat

PDRB Kecamatan

769,208 998,740 Meningkatnya keberdayaan masyarakat

Jumlah kegiatan masyarakat yang difasilitasi

65 65 70 70 75 75

Meningkatkan kapasitas masyarakat dalam

pengurangan resiko

bencana di kecamatan

Jumlah masyarakat yang terlatih kebencanaan

45 50 Meningkatnya kapasitas masyarakat dalam

pengurangan resiko bencana di kecamatan

Jumlah masyarakat yang terlatih kebencanaan

45 45 45 50 50 50

Meningkatnya kerukunan masyarakat di kecamatan

Jumlah konflik SARA

0 0 Meningkatnya kerukunan masyarakat di kecamatan

Kasus gangguan ketertiban masyarakat

≤2 ≤2 ≤2 ≤2 ≤2 ≤2

Gambar

Tabel IV.1

Referensi

Dokumen terkait

Hal ini juga menunjukkan bahwa hipotesis yang me- nyatakan pembelajaran PPKn dengan VCT ber- bantuan role playing efektif dalam membentuk keterampilan intelektual siswa SMA

berfungsi sebagai patokan untuk mengetahui bahwa kualitas bahan ajar berbasis multimedia flash yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pengajaran maupun sebagai sumber

Terintegrasi. 3) Attending Integrated Governance Committee meeting. 4) Berperan aktif dan memberikan kontribusinya dalam setiap kegiatan Komite Tata Kelola Terintegrasi. 4)

hasil belajar matematika siswa yang diberikan model STAD dengan siswa yang diberikan model TSTS khusus untuk self-efficacy sedang. Penelitian ini menunjukkan bahwa pada

Diagram XCV: Penilaian Integritas Petugas Pelayanan Informasi 147 Diagram XCVI: Kepuasan Petugas Informasi 148 Diagram XCVII: Kepuasan Informasi Bantuan Hukum Per Jenis

Biaya dan pengeluaran yang dikeluarkan oleh masing-masing Pihak , jika ada , yang timbul karena atau berhubungan dengan lingkup atau kegiatan kerja sama dimaksud

Karena itu PB Tunas Bhakti Trenggalek menarik untuk dikaji bila ditinjau dari aspek pembinaan, keadaan organisasi, prestasi dan sarana prasarana yang dimiliki

Tambahkan program pada saat button1 click seperti di bawah ini, akan melakukan load gambar dalam kotak control picture dengan cara melakukan browse gambar, pilih gambar yang