• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kajian Fungsi Fungsi Termidinamika Sistem Parafermi Orde Dua Semnas MIPA 2008

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kajian Fungsi Fungsi Termidinamika Sistem Parafermi Orde Dua Semnas MIPA 2008"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

ARTIKEL KAJIAN

FUNGSI-FUNGSI TERMODINAMIKA

SISTEM PARAFERMI ORDE DUA

Oleh:

R. Yosi Aprian Sari, M.Si

(2)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (UNY) MEI, 2008

(3)

FUNGSI-FUNGSI TERMODINAMIKA

SISTEM PARAFERMI ORDE DUA

Intisari

Berawal dari kaitan rekursi fungsi partisi kanonik lengkap untuk sistem parafermi orde dua yang telah diketahui, dijabarkan kaitan-kaitan rekursi untuk beberapa fungsi termodinamika sederhana bagi sistem parafermi orde dua.

Kaitan-kaitan rekursi tersebut kemudian digunakan untuk menghitung fungsi-fungsi termodinamika model sistem partikel identik dengan tingkat energi terbatas yang mirip osilator harmonik. Fungsi-fungsi termodinamika tersebut antara lain fungsi partisi kanonik lengkap Z, rerata jumlah partikel N, entropi S, energi internal U, dan panas jenis CV. Secara

teoretis, semua fungsi-fungsi termodinamika dari sistem parafermi orde dua memiliki kemiripan bentuk dengan sistem fermi (sistem parafermi orde 1).

(4)

THE THERMODYNAMICS FUNCTIONS OF

A PARAFERMION SYSTEM OF ORDER TWO

Abstract

Starting from a known recursion relation for the grand canonical partition function of parafermion system of order two, several recursion relations for simple thermodynamics functions of parafermion system of order two is derived.

These recursion relations are then being used to calculate the thermodynamics functions for a system of identical particles with harmonic oscillator-like energy levels. The thermodynamics functions i.e. the grand canonical partition function Z, number of particle N, entropy S, internal energy

U, and specific heat CV. The thermodynamics functions of the parafermion

system of order two have similar pattern with fermionic (parafermion system of order 1), theoretically.

(5)

BAB I PENDAHULUAN

I. Latar Belakang Masalah

Di tinjau dari kaidah-kaidah mekanika kuantum, tidak ada keharusan bahwa statistik partikel-partikel yang ada harus memenuhi kaidah statistika Bose-Einstein maupun Fermi-Dirac. Tetapi kedua jenis statistik tersebut sudah dibuktikan kebenarannya melalui berbagai eksperimen. Partikel-partikel yang memenuhi statistik Bose-Einstein disebut partikel-partikel boson yang memiliki fungsi gelombang yang simetri terhadap pertukaran sebarang dua partikelnya. Contohnya antara lain foton, partikel alfa dan atom Helium. Sedangkan partikel-partikel fermion adalah partikel-partikel-partikel-partikel yang memenuhi statistik Fermi-Dirac dan prinsip larangan Pauli, yaitu partikel-partikel yang fungsi gelombangnya antisimetri terhadap pertukaran sebarang dua partikel. Contohnya antara lain proton, neutron dan elektron.

Banyak fisikawan berusaha membuat formulasi statistik yang lebih umum dari jenis statistik yang telah ada, baik dengan membuat jenis statistik partikel yang baru, maupun dengan menggeneralisasi statistik Bose dan Fermi. Beberapa jenis statistik partikel selain Bose dan Fermi yang telah diperkenalkan antara lain null statistics, “doubly-infinitestatistics, orthofermi statistics, hubbard statistics dan lain-lain [Mishra dan Rajasekaran, 1996]. Jenis statistik yang merupakan hasil generalisasi dari statistik yang telah ada antara lain

(6)

II. PERUMUSAN MASALAH

Perumusan masalah dalam kajian ini adalah mengetahui besaran-besaran termodinamika sederhana dari sistem parafermi orde dua yang akan dihitung

dari fungsi partisi kanonik lengkap yaitu, Z, adalah rerata jumlah partikel

( )

N ,

entropi

( )

S , energi internal

( )

U dan panas jenis

( )

CV .

III. TUJUAN KAJIAN

Tujuan penulisan dalam kajian ini adalah mengetahui besaran-besaran termodinamika sederhana dari sistem parafermi orde dua yang akan dihitung

dari fungsi partisi kanonik lengkap yaitu, Z, adalah rerata jumlah partikel

( )

N ,

entropi

( )

S , energi internal

( )

U dan panas jenis

( )

CV .

IV. TINJAUAN PUSTAKA

Parastatistik pertama kali diperkenalkan oleh Green (1953), merupakan generalisasi pertama yang konsisten dari bentuk kuantum statistik Bose-Einstein (yang disebut paraboson), dan statistik Fermi-Dirac (yang disebut parafermi). Parastatistik memenuhi relasi komutasi trilinear untuk operator kreasi dan anihilasi partikel, serta memenuhi kaidah dekomposisi gugus (cluster decomposition) [Hartle, dkk, 1970]. Karena hal ini, walaupun tidak ada indikasi bahwa partikel-partikel fundamental yang ada di alam saat ini memenuhi aturan parastatistik, tetapi teori ini tetap menarik untuk diselidiki lebih lanjut. Banyak fisikawan yang telah mencoba untuk mendapatkan besaran-besaran fisis yang terkait untuk sistem parastatistik, khususnya fungsi partisi

(7)

kanonik lengkapnya (Grand Canonical Partition Function, GCPF). Dengan mengetahui GCPF akan dapat diketahui sifat-sifat termodinamika sistem parastatistik, sehingga dapat dijadikan dasar untuk mengklarifikasi apakah suatu sistem fisis memenuhi statistik ini atau tidak.

GCPF untuk sistem parafermi berorde q, Z( )pFq , telah diperoleh berupa

rasio dua determinan. Fermion berkorespondensi dengan q = 1 [Chaturvedi dan

Srinivasan, 1997; Chaturvedi, dkk, 1997; Nelson 2004].

( )

(

)

1

1

1 +

− + + − − −

= m i

j i m j i p m j i m j m pF p x x x x x

x ,,

Z (1)

Begitu juga GCPF untuk sistem paraboson orde p, Z( )pBp , yang juga

berupa rasio dua determinan [Satriawan, 2002].

( )

(

)

( )

(

)

( )

(

m

)

m p m pB p x x P x x P x x , , , , , ,    1 0 1 1 =

Z (2)

dengan P( )p

(

x1,,xm

)

adalah determinan suatu matriks. Boson

berkorespondensi dengan p= 1.

Terdapat perumusan GCPF untuk model sistem paraboson orde p dan parafermi orde q dalam bentuk relasi rekursi. [Satriawan, 2003].

( )

(

)

( )

(

)

(

)

(pq )

(

m

)

m

i

j j i

j m i m i q p m q p x x Z x x x x x x x x Z x x x Z , , , , , , , , , 1 1 , 1 1 1 , 2 1 ,      − ≠ = + − / =

(3)

(untuk paraboson orde p, bentuk suku ke dua lenyap)

(8)

seperti sistem berpotensial osilator harmonik tetapi aras-aras energi tingginya diabaikan. Kaitan rekursi untuk GCPF ini akan digunakan sebagai dasar untuk menghitung besaran-besaran termodinamika, seperti jumlah total partikel N,

entropi S, energi internal U dan panas jenis CV .

(9)

BAB II PEMBAHASAN

Fungsi-fungsi termodinamika dapat diturunkan lewat fungsi partisi kanonik lengkapnya. Untuk sistem yang ditinjau, kaitan rekursi untuk fungsi partisi kanonik lengkap pada pers. (1) adalah

(

)

(

)

(

)

(

m

)

q m

i

j j i

j m i m i q m q x x Z x x x x x x x x Z x x x Z , , , , , , , , , 1 1 1 1 1 2 1      − ≠ = + − / =

, (4)

Di antara besaran-besaran termodinamika yang dapat diperoleh dari fungsi partisi kanonik lengkap, Z, adalah rerata jumlah partikel N, entropi S,

energi internal U dan panas spesifik CV, yaitu diperoleh melalui potensial

kanonik lengkapnya, Ω

(

T,V

)

= −kTlnZ

(

T,V

)

[Greiner, dkk, 1997; Landau

dan Binder, 2005; Reichl, 1998]:

1. Rerata jumlah partikel N

(

T,V

)

Rerata jumlah partikel disimbolkan sebagai N, yang merupakan parameter ekstensif, yaitu parameter yang bergantung pada ukuran suatu sistem. Untuk sistem yang terbuka, jumlah partikelnya tidak tetap, tetapi rerata jumlah partikel dapat dapat diketahui melalui [Greiner, dkk (1997)]

Rerata jumlah partikel dapat diturunkan sebagai berikut:

(

)

(

)

T m V T x x T V T N µ µ µ ∂ ∂ = ∂ Ω ∂ − = , , , , 1 ,  Z

Z (5)

bentuk ∂Z ∂µ diperoleh dengan mendiferensialkan kaitan rekursi pada pers.

(10)

2. Entropi S

(

T,V

)

:

Entropi S, merupakan parameter ekstensif, yaitu parameter termodinamika yang secara langsung sebanding dengan ukuran suatu sistem. Dalam hukum kedua termodinamika, entropi memiliki sifat: selama sebarang proses

adiabatik dari keadaan setimbang α ke keadaan setimbang β, entropi tidak

mengalami penurunan, yaitu Qα→β = 0⇒ S

( )

β ≥ S

( )

α . Entropi suatu sistem

ensembel makrokanonik dapat diperoleh melalui [Greiner, dkk (1997)]

(

)

µ µ β µ ∂ ∂ − = ∂ Ω ∂ − = Z ZT Z 1 ln , , ,V T V T

S (6)

3. Energi internal U:

Untuk sistem yang terbuka (ensembel makrokanonik), energi sistem tidak tetap tetapi berfluktuasi disekitar suatu nilai rerata yang dicapai ketika sistem berada dalam keadaan setimbang termal dengan lingkungannya. Rerata energi internal sistem dapat diperoleh dari [Greiner, dkk (1997)]

(

)

z V z V T U β β µ ∂ ∂ − = ∂ ∂ − = Z Z Z 1 , ln ,

, (7)

dengan z= exp

{ }

β µ . Kedua besaran-besaran termodinamika di atas, yaitu S

dan U mengandung fungsi partisi kanonik lengkap, Z

(

x1,,xm

)

, dan

diferensial orde pertama terhadap β , yaitu ∂Z ∂β .

4. Panas spesifik

Panas jenis pada volume konstan diperoleh sebagai

( )

V N V T U T C , ∂ ∂

= . (8)

(11)

Tetapi untuk suatu sistem yang terbuka (ensembel makrokanonik), jumlah partikelnya selau berfluktuasi, sehingga nilai N tidak pernah tetap. Akan tetapi bentuk lain yang dapat dilakukan adalah [Greiner, dkk (1997)]

2 1     ∂ ∂ ∂ ∂ − ∂ ∂ = V T T V V z V N U N T T U C , , , µ

. (9)

dan diketahui bahwa

2 1 N V T kT N σ µ = ∂ ∂ , (10)

dengan 2

N

σ adalah fluktuasi dari jumlah partikel yang sebanding dengan

N

1 sehingga untuk jumlah partikel N → ∞ maka 2 → 0

N

σ . Dengan

demikian dapat diketahui nilai CV sebagai

z V V T U C , ∂ ∂

(12)

BAB III PENUTUP

I. Simpulan

1. Secara umum, fungsi partisi kanonik lengkap, Z, dan fungsi-fungsi

termodinamika lainnya seperti N, S, U dan CV terkait dengan potensial

kimia µ dan temperatur, T.

2. Fungsi partisi kanonik lengkap, Z, dan fungsi-fungsi termodinamika

lainnya seperti N, S, U dan CV untuk sistem parafermi orde dua secara teori

memiliki kemiripan dengan dengan sistem fermion (parafermi orde 1).

II. Saran

Kajian yang melibatkan sistem yang lebih realistis perlu dilakukan untuk membandingkan dengan sistem statistik fermion yang dapat diakses eksperimen atau komputasi.

(13)

REFERENSI

Chaturvedi, S and V. Srinivasan. (1997). Grand Canonical Partition Functions for Multi Level Parafermi Systems of Any Order, Phys. Lett. A-224, 249-252

Chaturvedi, S., R. H. McKenzie, P. K. Panigrahi and V. Srinivasan. (1997).

Equivalence of The Grand Canonical Partition Functions of Particles with Different Statistics, Mod. Phys. Lett. A-12, 1095-1099

Green, H. S. (1953). A Generalized Method of Quantization, Phys. Rev. 90, 270

Greenberg, O. W. (1993). Quons, an Interpolation Between Bose and Fermi Oscillators, arXiv:cond-mat/9301002v1

Greiner, W., L. Neise, and H. Stöcker. (1997). Thermodynamics and Statistical Mechanics. Heidelberg: Springer-Verlag

Hartle, J. B., R. H. Stolt and J. R. Taylor. (1970). Paraparticles of Infinite Order, Phys. Rev. D-2, 1759-1761

Landau, D. P., and K. Binder.(2005). A Guide to Monte Carlo in Statistical Physics. Cambridge: Cambridge University Press

Nelson, C. A. (2004). Pairing Of Parafermions Of Order 2: Seniority Model. J.Phys. A37 2497-2508

Reichl, L. E. (1998). A Modem Course in Statistical Physics. New York: John Wiley & Sons

Satriawan, M. (2004). Grand Canonical Partition Function for Parastatistical Systems. Physics Journal IPS Proceeding Supplement C8 0515

Referensi

Dokumen terkait

dfLAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.