139 cet. 4.
Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. 2005. Strategi Belajar Mengajar untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia.
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Albab, Ulul. Al-Qur’an Hadits MI/SD kelas 3 semester 1.
Ali, Wahidmurni dan Nur Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Agama dan Umum. Malang : UM PRESS.
Amrullah, Fahmi. 2008. Ilmu Al-Qur’an untuk Pemula. Jakarta : CV Rivera
Aqib, Zainal 2009. Penelitian Tindakan Kelas, (Bandung: Yrama Media.
Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers.
Arifin, Anwar. 2003. Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam Undang-undang SISDIKNAS. Jakarta: Ditjen Kelembagaan Agama Islam Depag.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. dkk, 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
B. Uno, Hamzah. 2008. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
B. Uno, Hamzah dan Nurdin Mohamad. 2011. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2012. Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Bahri Djamarah, Syaiful dan aswan Zain. 2009. Strategi belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dokumentasi Nilai Ulangan Tengah Semester Al-Qur’an Hadits Kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung pada tanggal 16 Nopember 2016.
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran: sangat penting dalam mencapai tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Daradjat, Zakiah, dkk. 2014. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Fadlillah, Muhammad dan Lilif Mualifatu Khorida. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini : Konsep dan Aplikasinya dalam PAUD, (Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Hamalik, Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar 2006. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan. Bandung: Mandar Maju. Hartono, Strategi Pembelajaran Active Learning (Suatu Strategi Pembelajaran Berbasis Student Centred) dalam www.sanaky.com diakses 12 Nopember 2016.
Hasil observasi dan peserta didik kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung pada tanggal 16 Nopember 2016.
Hasil wawancara peneliti dengan Ibu Yayuk Zulaikah, selaku Guru Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas III MIN Pucung Ngantru Tulungagung, pada tanggal 16 Nopember 2016.
http//Strategi belajar aktif tipe card sort, diakses pada 18 Nopember 2016.
Ismail. 2009. Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM. Semarang: Rasail Media Group.
Johnson, Elaine B. penerjemah Ibnu Setiawan. Contextual Teachinh and Learning menjadi Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: Mizan Learning Center (MLC).
Kementrian Agama. 2016. Buku Siswa Qur’an Hadis kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Kementrian Agama.
Komalasari, Kokom. Pembelajaran Kontekstual, Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Kompri, 2010. Manajemen Pendidikan: Perannya sangat penting dalam mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Komsiyah, Indah. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.
Lily Azkiya, Tentang Pelajaran Al-Qur’an Hadits dalam http://www.slideshare.net/Hazanaltriya/alquran-hadits-misd, diakses tgl 10 Nopember 2016.
Lutfi, Ahmad. 2012. Pembelajaran Al-Qur’an dan Hadits. Jakarta; Tsalis, 2012.
Marno dan M Idris. 2010. Strategi dan Metode Pengajaran. Yogjakarta : Ar-ruzz Media.
Maunah, Binti. 2007. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: TERAS.
Mubarok, Ahmad Sihabuddin. 2015. Penerapan Strategi Card Sort Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya,Muna, Wa. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Teori dan Praktik. Yogyakarta : Teras.
Mulyasa, E. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2008.Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Mulyana, Dedy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif: Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya, (Bandung: Remaja Rosdakarya.
Patoni, Achmad. 2004. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Grafindo Persada.
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip – Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Robin, Model Pembelajaran Card Sort, dalam
https://pendidikanmerahputih.blogspot.com/2014/03/model-pembelajaran-card-sort.html?m=1 diakses pada 14 Nopember 2016.
Sadiman, Arief S. dkk. 2009. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Saondi, Ondi dan Aris Suherman, 2012. Etika Profesi Keguruan. Bandung: PT Refika Aditama.
Setiana, Dian Ayu Agus. 2012. Penerapan Metode Card Sort untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mufradat Bahasa Arab Siswa Kelas III di MI Thoriqul Huda Kromasan Ngunut Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Silberman, Mel. 1996. Active Learning. Bandung: Nusa Media.
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2008. Mengajar & Meneliti Surabaya: Unesa University Press.
Soedarsono. 2001. Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sudjono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Albeta.
Suhartono, Suparlan. 2008. Wawasan Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Grup.
Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto. 2009. Evaluasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Puspitasari, Ika. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Card Sort pada Siswa Kelas IV MIN Ngepoh Tanggunggunung Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Tasbih, Tim. Metode Belajar Qur’an Hadits. Kartosura: CV. Media Karya Putra.
Umar, Bukhari. 2011. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah.
Wiraatmadja, Rochiati. 2010. Metode Penelitian Tindakan Kelas : Untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen, Cet.9. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Yusuf, Ali Anwar. 2003. Studi Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Bandung: CV Pustaka Setia.
Zaif, Metode Card Short, dalam https://zaifbio.wordpress.com/tag/card-sort/ diakses pada 14 Nopember 2016.
Zaini, Hisyam dan Sekar Ayu Aryani. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta : Insan MadaniZuhri, M. 2003. Hadits Nabi Telaah Historis dan Metodologis. Yogyakarta : PT Tiara Wacana.
Zamanhurri, Implimentasi Pelajaran Al-Qur’an Hadith, dalam
