• Tidak ada hasil yang ditemukan

Job Praktik 1 Proses Pemesinan Komplek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Job Praktik 1 Proses Pemesinan Komplek"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JOB SHEET PROSES PEMESINAN 4

Semester 5 GAMBAR KERJA KOMPONEN

DONGKRAK 1 300 Menit No.JST/MES/STM342/00 Revisi 01 Tanggal 04 Sept 2007 Hal. 2 dari 3

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Keterangan :

1. Mahasiswa wajib mengecek dan membenahi gambar diatas 2. Ketiga bagian batang ulir saling berpasangan satu dengan lainnya

3. Ketiga bagian batang ulir sebagai bagian komponen dari dongkrak yang akan dirakit pada semester berikutnya.

Tol. Jumlah Bahan No Dokumen

± 0.02

Bubut N7

1 MS 1 ½ “ x 160 Edisi

Revisi

Berlaku Efektif 4 September 2007 Skala 1 : 1

PASANGAN BATANG ULIR PENEKAN

DONGKRAK

(Komponen Dongkrak 1) Digambar Oleh

Disahkan Oleh Korbeng MESIN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FT UNY

Gambar

GAMBAR KERJA KOMPONEN DONGKRAK 1

Referensi

Dokumen terkait

Menimbang, bahwa Majelis Hakim telah mengupayakan perdamaian diantara para pihak melalui mediasi sebagaimana diatur dalam Perma Nomor 1 Tahun 2008 tentang Prosedur Mediasi

Sebelum praktikan masuk ke kelas untuk melakukan proses pembelajaran, sebelumnya praktikan berkonsultasi terlebih dahulu dengan guru pembimbing mengenai materi apa

Sehubungan dengan telah dievaluasinya Dokumen Penawaran pada Kegiatan Pembangunan Jalan Dinas Bina Marga Kabupaten Lebak Tahun Anggaran 2016, bersama ini Kami mengundang

Dekarl Fakullas Bahasa dan Scni ULrivcrsitas Negcri Yogyakala lncnugrskan/mcmberikan

Berdasarkan Pengumuman Hasil Prakualifikasi Nomor : 05/07.2/65/XII/2014, tanggal 18 Desember 2014 dengan ini Perusahaan Saudara kami undang untuk mengikuti proses

Di dalam masyarakat Desa Ketapang terutama menantu yang tinggal satu rumah dengan mertuanya, terkadang peran menantu dan mertua tidak berjalan sesuai dengan

a) Mengkaji materi yang akan dipelajari peserta didik (kompetensi dasar dan indikator hasil belajar). b) Mengidentifikasi jenis keterampilan proses yang akan dikembangkan

Banyak guru yang tidak menerangkan, meremehkan siswanya, membiarkan siswanya tidak bisa, mengajarkan siswanya bahwa nilai dapat dibeli dengan uang, dan perilaku