• Tidak ada hasil yang ditemukan

Suatu Survey Mengenai Kemampuan Behavior Self-Regulation pada Siswa-Siswi SMA yang Tinggal di Asrama SMA "X", Bogor - MCUrepository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Suatu Survey Mengenai Kemampuan Behavior Self-Regulation pada Siswa-Siswi SMA yang Tinggal di Asrama SMA "X", Bogor - MCUrepository"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

!" #

$

#

%

&

'

(

) * +,- &

&

(2)
(3)

!

&

4 5

(4)

1

#

)

)

)

#

6

)

(5)

7

#

'

#

& ) *

+,- & 8 5

) 5

#

(6)

8

#

'

)

'

$

#

#

#

(7)

4

88 845

8 5

9

#

#

'

(8)
(9)

;

&

. %

) * ) * +,- &

" # $ &

(10)
(11)

+ *

) ) *

!" )

'

*

(

(12)

+,-#

) *

+,- &

#

& & #

,-. ! 1

#

)

(13)
(14)
(15)
(16)

8

&

) *

+,- &

) *

+,-&

(17)

4

#

)

4 ;;4 " >

.

#& 5 *&6 ;81 " >

) * +,- &

# ) * +, + &

&

(18)

2

#

(

#

;;2 "

)

3 .

(19)

;

)

A

0

'

#

"

(20)

.

&

< 3 0 '

(21)

3 7

) ) * +,- &

) ) * +,- &

! 9

) * +,- & !

1 ' ) *

Referensi

Dokumen terkait

Mesin inferensi dari sistem pakar ini menggunakan metode Penalaran Mundur (Backward Chaining). Hasil dari penelitian ini adalah sesi konsultasi yang berupa dialog

yang dihasilkan dari blending FeCl2 dengan ZnO dalam pelarut asetonitril yang. ditujukan untuk reaksi transesterifikasi untuk

Pembelajaran kooperatif tidak lepas dari berbagai unsur seperti yang telah disebutkan di atas. Pada dasarnya unsur pembelajaran kooperatif adalah dimana setiap

Kemudian pada Gambar 4.8 merupakan bentuk implementasi untuk menjalankan cbrgent.tcl untuk membuat file koneksi CBR diantara 2 node , memiliki maksimal 1 koneksi

Pola pertumbuhan tanaman anggur varietas Probolinggo Biru mengalami fluktuasi tiap minggunya.Hasil analisis statistik menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan

Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan pada sub bab sebelumnya, maka perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perancangan media edukasi

Syntactic and Morphological Errors Analysis in Spoken English of Micro Teaching Students of the Academic Year 2010/2011.. Yogyakarta: Sanata

Dari hasil analisis di atas, dapat dikemukakan bahwa hasil penelitian pada siklus 2 yaitu Penerapan Strategi Task-Based Learning untuk meningkatkan kemampuan menyimak percakapan