• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN SKALA MOTIVASI BERPRESTASI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN SKALA MOTIVASI BERPRESTASI"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

(1)

72

(2)

LAMPIRAN A

SKALA PENELITIAN

(3)

74

Inisial nama : ………

Usia : ………

Kelas/Nama Sekolah :……/………

PETUNJUK PENGISIAN

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti 2. Pilihlah salah satu dari empat pilihan jawaban yang tersedia yang paling

sesuai dengan diri anda dengan memberikan tanda (X) pada tempat yang telah tersedia. Adapun pilihan jawaban yang tersedia adalah :

SS : Jika pernyataan tersebut Sangat Sesuai dengan diri Anda S : Jika pernyataan tersebut Sesuai dengan diri Anda TS : Jika pernyataan tersebut Tidak Sesuai dengan diri Anda

STS : Jika pernyataan tersebut Sangat Tidak Sesuai dengan diri Anda Bila hendak mengganti jawaban, coretlah jawaban yang telah anda pilih dan silanglah jawaban yang baru

Contoh SS S TS STS

3. Anda diminta untuk menjawab dengan jujur sesuai keadaan diri sendiri. Apapun jawaban yang diberikan, semua dianggap benar, sejauh hal tersebut sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya.

4. Anda tidak perlu merasa khawatir dalam mengisi skala ini, karena jawaban anda dan identitas anda saya jamin kerahasiaanya

(4)

No Pertanyaan SS S TS STS

1 Aku bertanggung jawab terhadap nilai

ulanganku

2 Aku tidak merasa khawatir ketika aku tidak

mengerjakan tugas sekolah dengan benar 3

Aku senang ketika guru memberikan saran kepadaku untuk memperbaiki nilai-nilai

sekolahku

4 Kreativitas merupakan hal sulit bagiku

5

Agar lebih memacu semangat dalam belajar, aku menentukan target nilai yang ingin aku capai disetiap ulangan

6 Aku tidak suka mengikuti kegiatan siswa

seperti menjadi pengurus OSIS

7 Aku yakin dengan kemampuanku sendiri untuk mendapatkan nilai di atas KKM

8 Aku hanya ikut-ikutan impian dari temanku

9

Persaingan di dalam kelas dapat

memotivasiku dalam mendapatkan nilai yang

bagus

10

Ketika guru menunjukku untuk menjadi pengurus kelas, aku lebih baik menolak dan

menjadi siswa biasa

11

Bagiku, tugas yang memiliki banyak inovasi baru membantuku dalam mengerjakan tugas

sekolah

12 Respon yang diberikan guru terhadap tugas sekolaku, itu tidak penting

13 Aku akan berusaha memperbaiki kegagalanku

(5)

76

14

Berkerjasama dengan temanku saat ujian membantuku untuk mendapatkan nilai yang

bagus

15 Aku memanfaatkan waktu luang untuk

menyelesaikan tugas-tugas sekolahku

No Pertanyaan SS S TS STS

16 Aku tidak merasa gelisah, nilai KKM ku tidak tercapai

17

Bagiku, pujian dari orang tua terhadap nilai rapot merupakan bonus untuk memotivasi

diriku untuk meningkatkan prestasiku 18 aku merasa mengikuti les bimbel, tidak akan

menambah ilmu pengetahuanku

19 Aku senang mengikuti lomba diluar sekolah itu bermanfaat untuk meraih prestasi

20 Aku bingung terhadap cita-citaku

21 Dengan bekerja keras aku mampu untuk meraih prestasi yang aku inginkan

22 Aku tidak suka berbicara di depan kelas

23 Aku memiliki cara sendiri untuk menyelesaikan tugas-tugas sekolah

24

Aku beranggapan bahwa yang paling penting adalah menyelesaikan tugas sekolah, masalah

nilai itu urusan guru

25 Pr yang sulit merupakan sebuah tantangan

26

Tepat waktu dalam mengumpulkan pr itu tidak penting, yang terpenting pr-ku bisa

selesai

27 Aku senang dalam mengerjakan tugas-tugas

(6)

29

diskusi kelompok

No Pertanyaan SS S TS STS

30 Bagiku, sumber pengetahuan dari guru cukup sebagai persiapan ujian sekolah

31 Aku suka menghadapi soal-soal ujian yang sulit

32 Dukungan orang tua atau guru hanya akan menghambatkanku meraih cita-cita

33 Aku memiliki strategi belajar untuk mewujudkan cita-citaku

34 Aku tidak peduli ketika temanku menjadi

juara kelas

35

Aku suka mencari contoh-contoh soal ujian di buku soal untuk menambah kesiapan dalam

menghadapi ujian akhir disekolah

36 Aku sering menyontek pr dari temanku

37 Aku tidak ingin mendapatkan nilai jelek pada salah satu mata pelajaran

38 Aku menghabiskan waktu dengan melakukan hal-hal yang tidak berguna

39 Konsentrasiku selama belajar tidak mudah terganggu

40 Aku bingung pengambilan keputusan didalam

diskusi kelompok

41 Aku senang berbagi pengetahuan dengan teman saat diskusi kelompok

(7)

78

42 Aku tidak tertarik pada tugas yang

membutuhkan kreativitas

43 Aku memiliki target nilai di atas KKM

No Pertanyaan SS S TS STS

44 Menurutku membuat target nilai disetiap mata pelajaran tidak begitu penting bagiku

45 Aku suka membaca buku pengetahuan

46

Aku lebih suka mengerjakan pr yang sulit sendiri daripada mendiskusikannya dengan

teman

47 Aku memikirkan akibatnya ketika aku tidak

belajar untuk menghadapi ulangan

48 Aku malas mengerjakan pr sekolah

(8)

LAMPIRAN B

(9)
(10)
(11)

82

LAMPIRAN C

(12)
(13)
(14)

LAMPIRAN D

(15)

86

LAMPIRAN E

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

(16)

Case Processing Summary

N % Cases Valid 43 100.0

Excludeda 0 .0

Total 43 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

(17)

88

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

(18)
(19)

90

Putaran 2

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

(20)
(21)

92 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

(22)
(23)

94

LAMPIRAN F

UJI ASUMSI

(24)

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum Pretest 120 144.31 7.709 128 169 Postest 120 157.56 8.441 134 177

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Pretest Postest N 120 120 Normal Parametersa,b Mean

144.31 157.56 Kolmogorov-Smirnov Z .965 .848 Asymp. Sig. (2-tailed) .310 .468 a. Test distribution is Normal.

(25)

96

LAMPIRAN G

Uji Hipotesis

(26)

Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 Pretest 144.31 120 7.709 .704 Postest 157.56 120 8.441 .771

Paired Samples Test

Interval of the

(27)

98

LAMPIRAN H

SURAT IJIN PENELITIAN DAN BUKTI

PENELITIAN

(28)

LAMPIRAN H-1

(29)
(30)

LAMPIRAN H-2

(31)
(32)

LAMPIRAN H-3

(33)

Referensi

Dokumen terkait

Cewek yang ngefans sama Endah n Rhesa itu berpendapat bahwa ngasih perhatian lebih ke cowok sebagai bentuk emansipasi dalam berpacaran adalah hal yang bisa bikin harga diri

Yang terdiri dari bapak Subaryata S.H , bapak Maryono, dan ibu Sukesi Heruwati.Sumber daya merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pelayanan

Profesional Memutakhirkan informasi industri pariwisata Memutakhirkan informasi industri pariwisata Memutakhirkan informasi industri pariwisata 1 Memahami cara

ROM merupakan kuantitas jarak gerakan ketika sendi digerakkan sampai penuh. Nama-nama gerakan merupakan nama-nama gerakan.. anatomical yang secara normal diaplikasikan dan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara kepuasan kerja dengan motivasi kerja penyuluh pertanian, terdapat hubungan positif antara sikap terhadap

Titik berat bidang gabungan Mempersiapka n tugas dan mendiskusikan nya dalam kelompok Menyelesai kan permasalah an titik berat dan mendiskusi kannya Kemampuan dalam

Renstra SKPD ini memuat visi, misi, tujuan, sasaran, strategi, kebijakan, program dan kegiatan pembangunan yang disusun sesuai dengan tugas dan fungsi Kecamatan Bojonggede

Begitu pula dengan hasil observasi siswa menunjukkan adanya peningkatan pada tanggung jawab, kerjasama dan kedisiplinan saat pembelajaran dengan memperoleh nilai